Экскурсия «Мы пешеходы» (3 фото)

Оксана Коточигова
Экскурсия «Мы пешеходы»
▼ Скачать + Заказать документы

Экскурсия «Мы пешеходы».

Цель: Формирование у детей навыков безопасного поведения на дороге.

Программные задачи:

1. Познакомить с дорожными знаками «Пешеходный переход», «Автобусная остановка», с понятиями «проезжая часть», «тротуар».

2. Уточнить представления детей о пешеходном переходе.

3. Совершенствовать умения детей различать дорожные знаки и пользоваться ими.

4. Активизировать речь детей прилагательными.

Публикация «Экскурсия „Мы пешеходы“» размещена в разделах

• ПДД. Правила дорожного движения для детей
• Экскурсии в детском саду. Конспекты экскурсий для дошкольников, фотоотчеты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июль 2017

5. Воспитывать в детях чувство ответственности, довести до сознания детей, к чему может привести нарушение правил дорожного движения. Воспитывать в детях отзывчивость, доброту, желание помогать.

Материал: костюмы инспектора ГИБДД, волка, Красной Шапочки, Бабушки, красные флажки для сопровождения колонны детей, светоотражающие ленточки.

Предварительная работа:

Беседы: «Как мы переходим улицу», «Зачем нужны дорожные знаки».

Чтение художественной литературы: С. Михалков «Дядя Степа – милиционер», О. Бедарев «Азбука безопасности», Н. Носов «Милиционер».

Дидактические игры: «Можно – нельзя», «Дорожное лото», «Подбери пару», «Покажи такой же знак»

Сюжетно – ролевые игры: «Автобус», «Мы шоферы».

Загадывание загадок о дорожных знаках.

Ход экскурсии.

Дети выходят на прогулку и видят Красную Шапочку, идущую им на встречу.

Воспитатель и дети здороваются и спрашивают, куда идет Красная Шапочка.

Красная Шапочка: Я иду в гости к бабушке, она напекла много пирогов и приглашает вас в гости.

Воспитатель: Вы хотите пойти в гости к бабушке? (Дети соглашаются.)

Воспитатель: Дети, бабушка нас будет угощать вкусными пирогами, а чем мы может угостить бабушку? (Дети дают разные ответы.)

Красная Шапочка: Моя бабушка очень любит варенье из клубники.

Дидактическая игра «Какое варенье».

Воспитатель: Где взять варенье?

Дети: В магазине продается, мама сварит и другие ответы детей.

Воспитатель: Правильно, можно купить в магазине. Он на другой стороне дороги.

Экскурсионная группа движется в сторону дороги и останавливается в безопасном месте на тротуаре.

Воспитатель: Мы с вами оказались на улице. Улица разделена части: тротуары и проезжая часть. По какой части улицы должны ходить пешеходы? А для чего нужна проезжая часть? (Ответы детей.)

Красная Шапочка: Как перейти пешеходам через проезжую часть?

Ответы детей: По «Пешеходному переходу».

Красная Шапочка обращает внимание на знак и читает стихотворение про «Пешеходный переход» :

Вот обычный переход.

По нему идет народ.

Здесь специальная разметка,

«Зеброю» зовется метко!

Белые полоски тут

Через улицу ведут!

Знак «Пешеходный переход»,

Где на «зебре» пешеход,

Ты на улице найди

И только тут переходи!

Экскурсионная группа движется через пешеходный переход с красными флажками, и останавливается около магазина, где покупается варенье.

На обратном пути дети встречают инспектора ГИБДД и волка.

Инспектор: Дети, вы знакомы с этим волком?

Красная Шапочка: Да, я его знаю. А почему вы его задержали?

Инспектор: Я его задержал потому, что он выбегал на дорогу и пытался остановить автобус.

Волк: Я хотел поехать к бабушке на пироги.

Инспектор: Дети, может, вы подскажите, как правильно должен был поступить волк?

Дети: Надо ждать автобус на автобусной остановке.

Волк: Как узнать, где она находится?

Один из детей читает стихотворение про знак «Автобусная остановка» :

В этом месте пешеход

Терпеливо транспорт ждет.

Он пешком устал шагать,

Хочет пассажиром стать.

Инспектор обращает внимание на знак «Автобусная остановка».

Волк: Спасибо детишки, теперь я всегда буду ждать автобус только у этого знака.

Дети обещают инспектору научить волка дорожной грамоте и отправляются вместе к бабушке.

Все возвращаются на территорию Детского сада. Их встречает бабушка с пирогами.

Бабушка: Как я рада вас видеть. Дорога к моему дому дальняя, не безопасная. Какие знаки дорожного движения помогли вам до меня добраться.

Дети перечисляют встретившиеся им знаки.

Бабушка хвалит детей и приглашает на чай.