Ирина Мельникова
Видео экскурсия «Люби дело — мастером будешь»
▼ Скачать + Заказать документы
Проект «Интересные профессии» «Люби дело – мастером будешь»
Актуальность проекта:
Для всестороннего развития детской личности воспитанников старшего дошкольного возраста особое значение имеет ознакомление с миром взрослых. Вступление ребенка в социальный мир не возможно без усвоения им первичных представлений о социальном мире, в том числе и знакомства с профессиями. Знания человека закладывается с детства, в том числе и профессиональная направленность. Для того чтобы ребенок осмысленно сделал выбор во взрослой жизни, его необходимо познакомить с наибольшим количеством профессий, начиная с профессий родителей и людей, чей труд дети наблюдают изо дня в день. Преимущественно эта деятельность должна носить информационный характер, а также включать совместное обсуждение опыта ребенка, приобретенного им в каких-то видах трудовой деятельности. Чем больше разных умений и навыков приобретет ребенок в детстве, тем лучше он будет оценивать свои возможности в старшем возрасте. На основании этого и возникла идея создания данного проекта.
Темочки:
БИБЛИОТЕКА
Большое значение воспитательной работе имеет знакомство с трудом взрослых, с их профессиями через экскурсии и беседы с людьми разных профессий. Вводя ребенка в мир предметов, и показывая, как они создаются взрослыми в процессе труда, провели следующие экскурсии и беседы :
Экскурсия в библиотеку.
Дети узнали
- что в библиотеке есть: формуляры, стеллажи, каталоги и детские журналы, полки, карточки, любимые книжки.
Библиотекарь – очень важная и нужная профессия. Слово библиотекарь происходит от слова «библия», что означает «книга».
У каждой книги есть свой номер из букв и цифр – шифр. По этому шифру можно узнать адрес книги: полку, где она хранится. В ящиках – каталогах хранятся карточки с названиями и шифрами всех книг. Читай и становись умнее. Как бы много книг не было собрано дома, в библиотеке выбор книг неизмеримо больше! Библиотекарь выдаёт книги. Он постоянно общается с читателем, отвечает на его вопросы, советует, какую книгу прочесть.
НАТУРАЛИСТЫ
Педагоги дополнительного образования с радостью встретили ребят.. На экскурсии дети получили много впечатлений об окружающем, расширили свой кругозор, углубили знания и представления о первоцветах выращиваемых на участке. Несомненно, в ходе таких мероприятий, развивается наблюдательность и любознательность.
Все родители мечтают, чтобы их ребёнок вырос умным, здоровым и, конечно же, добрым. А что, если не любовь к родной природе и животным, может привить детям доброту? Но не каждая мама согласится завести домашнего питомца, а ведь все дети, без исключения, тянутся к животным, любят за ними наблюдать и ухаживать. Экскурсия на станцию юных натуралистов даёт уникальную возможность познакомиться с животным и растительным миром
Педагоги дополнительного образования с радостью встретили ребят, рассказали про обитателей живого уголка, как за ними ухаживать, чем кормить, показали выставку детских работ. Дошкольники с огромным удовольствием слушали рассказ, рассматривали поделки из природного материала, участвовали в кормлении животных. Особое внимание детей привлекли аквариумы с большим разнообразием рыб. Также дошкольникам была предложена дидактическая игра «Собери цветок».
Экскурсия на станцию юных натуралистов оставила яркие впечатления и способствовала расширению кругозора у детей. Ребята с нетерпением ждут новой встречи с обитателями живого уголка.
Дошкольный возраст – это важнейший период становления личности, благоприятный для формирования высоких нравственных чувств и гражданских качеств, к которым относится чувство патриотизма. То, что мы заложим в душу ребенка сейчас, проявится позднее, станет его и нашей жизнью. Базовым этапом формирования у детей любви к Родине следует считать накопление ими социального опыта жизни в своем крае, усвоение принятых норм поведения, взаимоотношений, приобщение к миру культуры. Очень важно прививать детям чувство любви и привязанности к природным и культурным ценностям родного края, так как именно на этой основе воспитывается патриотизм.
Оказавшись в необычной обстановке, маленькие экскурсанты начинают понимать, что узнать, увидеть много интересного можно не только сидя у телевизора, компьютера, но и рассматривая старинные экспонаты, картины.
Мы от всей души благодарим сотрудников станции за познавательную экскурсию, яркие впечатления и уникальную возможность прикоснуться к живой природе.
ПОВАР
С целью воспитания интереса к профессии повара и чувства уважения к сотрудникам детского сада, которые заботятся о детях мы посетили кухню детского сада. Перед экскурсией с детьми был проведен инструктаж о правилах поведения на кухне. Повар Маргарита Сергеевна рассказала о своей профессии, познакомила детей с помещением и оборудованием, который ей необходим в работе. Ребята получили много новой информации и понаблюдали за процессом приготовления обеда для детей нашего сада. Дети слушали очень внимательно и с интересом рассматривали предметы на кухне. Им очень понравился рассказ повара о своём труде, и они поблагодарили Маргариту Сергеевну.
ТРЕНЕР
Стать спортсменом очень непросто. Кроме способностей и физических данных нужно обладать большим терпением, дисциплинированностью, настойчивостью, огромной силой воли. Для того чтобы добиться победы, рекорда в своем виде спорта, с самого детства и всю жизнь спортсмен тренируется, ежедневные занятия нельзя прекращать. Даже самые знаменитые спортсмены и спортсменки каждый день по несколько часов проводят на тренировках. Рядом с спортсменами работают люди других профессий - тренеры, врачи, массажисты, спортивные судьи.
Экскурсию в спортивную школу организовала инструктор по физической культуре Кузнецова Татьяна Владимировнва. Она провел детей по помещениям школы, рассказала много интересного о ней, о ее истории, о секциях, в которых занимаются дети, какие проводятся в школе соревнования. Ребятам представилась возможность своими глазами увидеть и даже потрогать и опробовать спортивные снаряды и тренажеры.
Эти экскурсии помогают педагогам прививать детям потребность вести здоровый образ жизни, заботиться о своём здоровье, а так же развивать у дошкольников интерес к спортивной жизни посёлка и страны.
В конце экскурсии Татьяна Владимировна рассказала детям о спортивных достижениях, ответила на большое количество вопросов и сама с интересом расспрашивала ребят о том, какой вид спорта им больше понравился.
Равнодушным и безразличным не остался никто. И нас педагогов это порадовало, так как мы надеемся, что детская мечта учиться в спортивной школе, стать спортсменом или получить образование в области физической культуры и спорта у многих осуществится в будущей взрослой жизни.
Пожарный
Как обезопасить детей, как научить их необходимой осторожности в обращении с огнем? И в каком возрасте нужно начинать рассказывать и показывать, насколько опасны и страшны шалости с огнем? Конечно же, с дошкольного возраста.
Но совсем по-другому усваиваются правила пожарной безопасности детьми, когда об этом рассказывает пожарный. Ведь для детей пожарный – человек героический, и в былые годы, и сегодня, спасающий из огня людей, встающий на пути у разрушения.
Уважение к пожарным, может стать стимулом для развития серьезного отношения к собственному поведению, препятствием для бездумных игр с огнем. А благодаря такому мероприятию, как экскурсия в пожарную часть, дети не только пополняют свой багаж знаний - знакомятся с основными причинами пожаров, учатся осторожному обращению с огнем и умению действовать в случае возникновения пожара.
Дошкольники с большим интересом и восхищением слушали об устройстве пожарной машины. Оказывается в машине столько скрытых полезных секций. Детям разрешили посидеть в машине.
А еще примерить каску и перчатки пожарного!
В результате экскурсии дети подробно познакомились с работой пожарной бригады, активизировали знания о правилах противопожарной безопасности: что делать, чтобы предотвратить пожар? Куда звонить при пожаре? Что делать в случаи пожара?
КОНЦОВКА
Актуальность формирования у детей первичных представлений о труде взрослых, его роли в обществе и жизни каждого человека обоснована ФГОС дошкольного образования. Сформировать представление ребёнка о многообразии профессий, структуре труда (что и как делает человек, для чего он выполняет работу, что получается в результате труда). Внедряя различные формы работы с воспитанниками, нужно использовать дифференцированный и индивидуальный подходы, инновационные образовательные методики и игровые технологии, которые являются фундаментом всего дошкольного образования.
Для качественного и успешного решения поставленных задач при ознакомлении дошкольников с профессиями, нужно создать предметно-развивающую среду, которая способствует прогрессивному развитию личности и поведения дошкольника, а так же позволит педагогу через различные формы деятельности знакомить воспитанников с профессиями взрослых. Воспитателю необходимо создать такие условия для ознакомления с трудом взрослых, чтобы этот процесс стал увлекательной деятельностью для детей. В создание условий входит обогащение детей знаниями о реалиях окружающего: о предметах, явлениях, событиях; кроме того, детям необходимо знать о взаимоотношениях людей в рамках определенных условий, о взаимодействиях на профессиональном поприще.
Ознакомление детей с трудом взрослых ставит целью дать детям конкретные знания и представления о профессии по схеме: название профессии – место работы - условия труда - инструменты для работы - выполняемые трудовые операции - результат труда.
Таким образом, Ознакомление воспитанников через экскурсии обеспечивают наибольшую выразительность представлений, максимальную действенность приобретенных воспитанниками знаний; где они на практике проявляют и закрепляют полученные знания, проявляются коммуникативные качества дошкольников. В процессе наблюдений важно фиксировать внимание воспитанников на тех сторонах труда взрослых, которые имеют наибольшее значение для воспитания у них правильного отношения к труду. Наблюдение за работой взрослых положительно влияют на поведение воспитанников, их отношение к людям труда.
Видео : https://www.youtube.com/embed/xxXnawNplLg
