НОД в области «Ознакомление детей с художественной литературой» — «Учимся любить книгу»

Светлана Ивановна Пядухова
НОД в области «Ознакомление детей с художественной литературой» — «Учимся любить книгу»
▼ Скачать + Заказать документы

НОД в области «Ознакомление детей с художественной литературой».

Тема: «Учимся любить книгу».

П/ Тема: «Знакомство детей старшей возрастной группы со сказкой К. И. Чуковского «Муха – Цокотуха».

Цель:

• Воспитывать в детях любовь к художественному слову; уважение и интерес к книге.

Задачи:

• Формировать способность слушать художественный текст; эмоционально воспринимать содержание; запоминать действующих лиц; представление о добре и зле.

Публикация «НОД в области „Ознакомление детей с художественной литературой“ — „Учимся любить книгу“» размещена в разделах

• Книга. Все материалы по теме книг
• Книга. Конспекты занятий на тему книг
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Литература, чтение. Конспекты занятий
• Писатели для детей. Все писатели по фамилиям
• Темочки

• Способствовать формированию умений детей рассматривать иллюстрации к сказке и слушать ее.

• Обучать детей правилам соблюдения гигиены чтения и сохранности книг.

• Развивать умение детей вести групповую беседу.

ХОД:

1. Подготовка детей к восприятию художественного произведения.

(Выставка книг произведений К. И. Чуковского и его портрет).

- Что это за произведения? Кто их написал?)

2. Выразительное чтение сказки К. И. Чуковского «Муха – Цокотуха».

3. Воссоздание прослушанного, размышления о прослушанном. Д/Игра «Послушный мяч».

- Понравилась ли сказка? ….)

- Сказка ли это? Почему? ….)

- О ком эта сказка? ….)

- Почему сказку автор назвал «Муха –Цокотуха»? ….)

- Где гуляла Муха – Цокотуха? ….)

- Что она нашла? ….)

- Что произошло дальше? ….)

- Какие гости приходили к Мухе – Цокотухе? ….)

- Что за подарки они принесли?)

- Что с Мухой – Цокотухой приключилось на празднике? ….)

- Мухе – Цокотухе было страшно? Как она кричала? ….)

- А что же гости?)

- Кто же все-таки спас героиню? ….)

(Все ответы сопровождаются целенаправленным рассматриванием иллюстраций к тексту).

- О чем эта сказка? ….)

4. Физ. минутка – пальчиковая игра «Цветочек».

5. Игра «Веселый лабиринт».

- Ребята, какой герой в этой сказке самый коварный, самый злой? ….)

- Кого в этой сказке мы с вами жалеем больше всех? ….)

- А маленького комарика из сказки как можно охарактеризовать? ….)

Ребята, а вас можно назвать смелыми, храбрыми? ….)

- Ну, что ж посмотрим, кто из вас быстрее спасет Муху – Цокотуху. Поводится настольная игра «Лабиринт».