Творческо-информационный краткосрочный проект «Мини — музей «Открытки. Прошлое. Настоящее. Будущее»

Альфия Мугдасимова
Творческо-информационный краткосрочный проект «Мини — музей «Открытки. Прошлое. Настоящее. Будущее»
▼ Скачать + Заказать документы

МКДОУ АГО «Ачитский детский сад «Улыбка» - филиал «Большеутинский детский сад «Ручеёк»

Творческо-информационный

краткосрочный проект

«Мини - музей «Открытки. Прошлое. Настоящее.

Будущее»

Руководитель проекта

Воспитатель Мугдасимова

Альфия Фардтиновна

План мероприятий по реализации проекта

Мини-музей «Открытки. Прошлое – настоящее - будущее».

Публикация «Творческо-информационный краткосрочный проект „Мини — музей „Открытки, Прошлое, Настоящее, Будущее“» размещена в разделах

• Аппликация. ВСЕ виды аппликации
• Мини-музеи в детском саду
• Музеи в ДОУ: проекты, планирование, программы
• Музейная педагогика в детском саду
• Открытка своими руками
• Поделки. Мастерим с детьми
• Проекты творческие
• Проекты, проектная деятельность
• Темочки

Цель проекта : Вызвать интерес к истории возникновения открытки, к её исторической ценности из поколения в поколение и значимости открытки в настоящее время.

Задачи проекта :

1. Развивать интерес у детей к истории возникновения почтовой открытки, интерес к поисково-познавательной деятельности,

2. Формировать знания о разнообразии и назначении почтовой открытки.

3. Воспитывать интерес к культуре своего народа.

4. Приобщать родителей к совместной творческой и поисковой деятельности с детьми.

Вид проекта : творческо-информационный

Продолжительность проекта : краткосрочный

Сроки реализации проекта : с 10.12.21г. по 10.02.22г.

Участники проекта : дети старшего дошкольного возраста, родители, воспитатели.

Актуальность проекта : Наверняка многие давно уже не посылают открытки своим друзьям и родственникам поздравительные открытки, так как у большинства уже имеются современные телефоны, планшеты, с помощью которых можно поздравить любого человека через социальные сети моментально. Тем более что с помощью различных приложений и сайтов можно выбрать оригинальное и интересное поздравление хоть в аудиоформате, хоть в видеформате. Хотя и современное печатное производство не стоит на месте, выпуская открытки с качественным оригинальным дизайном.

Поэтому возникла идея создания мини-музея открыток, который позволил бы современным дошкольникам увидеть своими глазами и сравнить дизайн старых открыток (начиная с 1960 года выпуска и заканчивая 1989 года выпуска прошлого столетия) и современных открыток, которые с каждым годом становились разнообразнее. Несомненно это работа увлечет дошкольников, родителей и педагогов. Одна из привлекательных черт открыток - разнообразие дизайна, форм и материалов. Интересная особенность - надписи на открытках, из которых внимательный человек может узнать, где и когда они сделаны, по какому поводу. Наносят на них и высказывания, изречения, дарственные надписи, пожелания. Всё это представляет несомненный интерес для коллекционирования.

Новизна проекта : Расширение кругозора посредством познавательно-исследовательской деятельности через создание коллекции открыток.

Ожидаемые результаты проекта

1. Продуктивное взаимодействие и заинтересованность в создании коллекции всех участников воспитательно-образовательного процесса дети - родители - воспитатели.

2. Привлечение родителей к пополнению группового мини-музея новыми экспонатами.

3. Выставка коллекции открыток.

4. Расширение кругозора старших дошкольников о видах и назначении открыток.

Этапы реализации проекта

I этап. Подготовительный

Цель: Обогатить представления детей о поздравительных открытках.

Приобщать детей к культуре и традициям поздравлений с праздниками в России.

Воспитывать интерес к почтовым открыткам.

1. Сбор информации и материалов для реализации проекта.

2. Беседа: «Почтовая открытка».

3. Чтение: С. ЯМаршак «Почта», В. Сутеев «Снеговик-почтовик Е. Гуз

II этап. Основной

Цель: Вызвать интерес к истории возникновения открытки.

Стимулировать интерес к исследовательской деятельности.

Воспитывать интерес к истории своей страны.

1. Беседа «История открытки».

2. Разучивание стихотворения Комаровой Н. В. «Открытка».

3. Консультация для родителей «Открытки своими руками»

4. Дидактическая игра «Собери открытку»

5. Сюжетно-ролевые игры «Почта», «У Мишутки именины»

III этап. Обобщающий

Цель: Формировать умения налаживать дружеские отношения между сверстниками.

Развивать цветовое восприятие, творческую активность, желание сделать приятный сюрприз для своих близких и сверстников детского сада.

Итоговый результат :

• На основе систематизации и обобщении знаний дети накопили новые и полезные знания об истории возникновения открытки.

• Расширили представления о разновидностях открыток.

• Дети научились концентрировать собственное внимание на определенных номинациях открыток.

• Получили новые навыки и умения исследовательского поиска.