Творческий проект «Чудо-глина, лепка из неё»

Елена Смирнова
Творческий проект «Чудо-глина, лепка из неё»

Актуальность проекта

«Я леплю из пластилина, пластилин нежней, чем глина…» - поётся в одной детской песенке.

Но я хочу доказать, что это не совсем так. Глина очень мягкий и податливый материал. И дети в детском саду обязательно должны лепить из неё.

Глина однотонна, красива, позволяет развивать детскую фантазию. После лепки, и изделия из глины хорошо просушиваются, и вот тогда раскрывается весь мир детского художественного творчества. Дети раскрашивают изделия яркими красками. Что невозможно сделать с изделиями из пластилина.

Публикация «Творческий проект „Чудо-глина, лепка из неё“» размещена в разделах

• Глина. Поделки из глины
• Глина. Проекты для детей
• Лепка. Проекты, проектная деятельность
• Проекты творческие
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» март 2014

Лепка из глины - это конструктивная деятельность, здесь важно не столько слепить, сколько сообразить, как лепить.

Глина - это тот материал, с которым ребёнок может легко справиться, потому что глина гораздо мягче пластилина.

При работе с глиной внимание детей направлено на пространственное видение предмета. Глина имеет характерную фактуру, влажность, вязкость, что развивает осязание и чувственность.

А как дети любят раскрашивать свои поделки. Интерактивные дети в этот момент очень увлечены, что способствует их успокоению.

Из глины можно слепить игрушку, раскрасить её, и потом играть.

Эту тему мы попробуем раскрыть в данном проекте.

Тип проекта : - краткосрочный;

- познавательный;

- творческий;

Состав участников проекта :

- воспитатель Смирнова Елена Владимировна

- дети средней группы

- родители воспитанников группы

Срок реализации проекта :

- с 1 февраля по 28 февраля 2014г.

Продолжительность проекта :

- 1 месяц

Цель проекта : познакомить детей с глиной, её свойствами, научить детей лепить из глины.

Задачи проекта :

1. Для детей: воспитывающая - воспитывать эмоционально - эстетические чувства, замечать красоту природы и окружающих предметов;

познавательная – выявить свойства глины (сухая – твёрдая, крошится, мокрая – липкая, вязкая, проминается);

развивающая - расширить представления детей о природном окружении, об объекте неживой природы (глине);

2. Для педагога: формировать у детей технические навыки и умения при работе с глиной, создать условия для развития детского творчества, повысить свой профессиональный уровень;

3. Для родителей: привлечь внимание к данной теме, к участию в проекте (подборка материала, иллюстраций)