Тематическая папка-лэпбук «Произносим правильно [Р] и [Р’]» (17 фото)

Вера Никишова
Тематическая папка-лэпбук «Произносим правильно [Р] и [Р’]»
▼ Скачать + Заказать документы

Лэпбук «Произносим правильно Р и Рь»

для детей старшего дошкольного возраста

Доминирующая образовательная область: «Речевое развитие»

Цель: Постановка и автоматизация звука [Р] детей 5-7 лет посредством развивающих заданий и игр.

Задачи:

1. Развивать артикуляционную моторику и речевое дыхание.

2. Развивать фонематический слух и звукобуквенный анализ слов.

3. Автоматизировать звуки в игре в скороговорках, чистоговорках.

4. Развивать связную речь.

5. Развивать зрительное восприятие.

Описание лэпбука «Произносим правильно Р и Рь»

Темочки:

• Буква Р и звуки [P], [Р’]. Конспекты занятий
• Лэпбук. Лэпбуки на ВСЕ темы
• Модель трёх вопросов. Образовательная технология
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший лэпбук» январь 2018

1. Профиль звука Р (картинка)

Цель: закрепить артикуляцию звука [Р] с опорой на зрительный анализатор и кинестетические ощущения от движений органов артикуляционного аппарата.

(Рядом с профилем описание артикуляции звука Р)

2. «Гимнастика для язычка»

- Рассмотри картинки, вспомни как называются упражнения для язычка, выполни их перед зеркалом

3.«Чистоговорки»

Цель: автоматизировать звук [Р] в связной речи; развивать чувство ритма и рифмы, интонацию; память, контроль над звукопроизношением.

- Повтори за мной.

- Посмотри на картинку, вспомни чистоговорку.

4 «Звуковая улитка»

-Проведи пальчиком и назови все предметы со звуком Р.

5. Игра «Поезд»

Упражнять детей в подборе слов с различными звуками

В каждый вагончик помещается буква. Задача ребёнка – подобрать карточки с заданным звуком и расставить их в нужные вагончики, в синий вагон поставить карточки с твёрдым звуком, в зелёный – с мягким.

6. Игра «Четвертый лишний»

7. Волшебные скороговорки.

Цель: автоматизировать звук [Р] в скороговорках; развивать темп, ритм, чёткость и громкость произношения; слуховую память, контроль над звукопроизношением.

Ребенок, вместе со взрослым четко и громко проговаривает скороговорки

- Повтори скороговорку сначала медленно, затем быстрее, хорошо проговаривай звук [Р]

8

Сделай букву сам.

Цель: закрепить зрительный образ буквы Р, дифференцировать понятия «звук» и «буква», способствовать развитию пространственных представлений и мелкой моторики. Закрепить данный звук в словах.

Совместно со взрослым ребенок собирает букву Р из картинок.

Прослушай стишок и сделай букву Р из картинок.

Как запомнить букву Р?

Каждый может, например,

Руку на бочок поставить

И друг другу Р представить.

9. Составление рассказа по картине «Неудачная рыбалка».

10. Игра «Построй дом»

Цель: автоматизация звука Р. Развитие фонематического слуха. Формировать навыки звукового анализа.

Ребёнок достаёт картинки, называет слова, выделяя звук Р. Затем определяет позицию звука [Р] - начало, середину и конец слова

11. «Палочки-обучалочки»

Цель: развитие мелкой моторики рук

Задание: выложить по образцу узор или силуэт из палочек.