Сенина Надежда
Сюжетно-ролевая игра по соблюдению правил дорожного движения «Водитель и пешеход»
▼ Скачать + Заказать документы
Сюжетно - ролевая игра по соблюдению правил дорожного движения
«Водитель и Пешеход»
Воспитатели: Сенина Н. Г. ; Дудина Е. И.
"МБДОУ №4" Средней группы «Теремок»
Цель: Создание условий для изучения детьми правило движения через оформление предметно-развивающей среды, чтение художественной литературы, организацию игровой деятельности; расширять знания о правилах поведения пешехода и водителя в условиях улицы; учить детей различать дорожные знаки (предупреждающие, запрещающие, предписывающие, информационно-указательные) предназначены для водителей и пешеходов; закреплять представление о светофоре, знания о правилах дорожного движения;
Публикация «Сюжетно-ролевая игра по соблюдению правил дорожного движения „Водитель и пешеход“» размещена в разделах
- Безопасность жизнедеятельности. ОБЖ в детском саду
- Конспекты занятий. Все конспекты
- ПДД. Правила дорожного движения для детей
- ПДД. Сюжетно-ролевые игры
- Сюжетно-ролевые игры
- Темочки
Задачи:
Образовательные
- Познакомить детей с правилами дорожного движения, строением улицы и дорожными знаками, предназначенными для водителей и пешеходов, с работой Государственной инспекции безопасности дорожного движения; научить детей предвидеть опасное событие, уметь по возможности его избегать, а при необходимости действовать;
Развивающие
- Развивать осторожность, внимательность, самостоятельность, ответственность и осмотрительность на дороге; Развивать связную речь;
Воспитательные
- Воспитывать навыки личной безопасности и чувство самосохранения.
Атрибуты для игры: «Транспорт», «Сотрудник ГИБДД», регулировочный жезл, рули, набор дорожных знаков, пешеходная дорожка, светофор, кружки трех цветов (красный, желтый, зеленый) для перехода улицы, макеты деревьев, колясок и куклы.
Ход игры: Воспитатель: Ребята, мы живем с вами в красивом городе Заполярном с широкими улицами, по которым движется много разного транспорта: легковые и грузовые автомобили, автобусы. И никто никому не мешает. Это потому, что есть строгие правила для водителей и пешеходов. И сегодня мы выйдем на улицу нашего города. Аза поведением на дороге нашей улицы будет смотреть сотрудник ГИБДД.
Из всех детей выбирают одного ребенка: ставят его возле светофора -выдаются кружки трех цветов для показа сигнала светофор:
-красный (загорелся цвет - Стой и жди – дороги нет)
-желтый (глаз твердит без слов - К переходу будь готов)
-зеленый (На зеленый свет – вперед! Путь свободен. Переход)
Перейти через дорогу
Вам на улице всегда
И подскажут, и помогут
Эти яркие цвета
Другому ребенку (регулировщику) вручают полосатый жезл. Он встает боком к игрокам и показывает жест, соответствующий этому сигналу. Остальные дети становятся пешеходами и водителями автомобилей (разыгрывают различные дорожные сюжеты).
Пешеходы должны перейти проезжую часть по наземному переходу «зебра» Так, на регулируемом перекрестке нужно дождаться зеленый сигнал светофора, посмотреть, все ли машины остановились, потом пешеходы переходят улицу, на желтый останавливаются, ждут, на красный продолжают стоять.
Наземный переход может быть и нерегулируемым, как перейти проезжую часть: полоски «зебра» есть, а светофора нет?
Вы твердо должны запомнить и всегда выполнять правила :
- Подойти к переходу «зебра» и остановиться!
- Посмотреть налево.
- Затем посмотреть направо.
- И еще раз налево.
- Если машин поблизости нет, можно выходить на проезжую часть и шагать по «зебре».
- Дойдя до середины дороги, осмотритесь: не появились ли машины? Если машин нет, то смело идите по переходу дальше. А если есть, остановитесь на середине дороги и пропустите их.
Воспитатель предлагает детям смоделироватьдругую ситуацию, когда машины выезжают на перекресток. Чтобы не столкнуться, какие правила они должны знать ивыполнять?
Вопросы:
1. Как называется та часть улицы, по которой идут пешеходы?
мостовая
тротуар
2. По какой части улицы движется транспорт?
по мостовой
по тротуару
3. Что такое перекрёсток?
место пересечения дорог
место перехода через улицу
4. Что такое светофор?
дорожный знак
прибор для регулировки движения
5. На какой сигнал светофора можно переходить улицу?
на красный
на зелёный
6. В каком месте можно переходить улицу?
в любом месте
там, где нет транспорта
по пешеходному переходу
7. Можно ли играть рядом с проезжей частью?
да
нет
изредка
8. Кого называют пешеходами?
людей, передвигающихся по улице пешком
людей, находящихся в общественном транспорте
9. Что это за знак?
Показ:
осторожно дети
пешеходный переход
10. Можно ли кататься рядом с проезжей частью на роликовых коньках?
да, конечно
нив коем случае
иногда
11. Как выглядят запрещающие дорожные знаки?
голубые прямоугольники с рисунками
круги с красной каймой
12. О чём предупреждает водителей этот знак?
Показ:
осторожно, опасный поворот
осторожно дети
Затем детям предлагается самостоятельно смоделировать различные ситуации на дороге, взяв на себя роли водителей различных транспортных средств или пешеходов, манипулируя машинами и пешеходами. При необходимости они могут внести изменения в макет, достраивая его или убирая лишние постройки, делая необходимую разметку, добавляя или убирая дорожные знаки. Таким образом,игра в которой дети получили новые знания, переходит в самостоятельную сюжетную игру.
Заключение: Сюжетно-ролевая игра по соблюдению правил дорожного движения «Водитель и Пешеход»позволила сформировать у детей необходимые представления и навыки безопасного поведения на улицах и дорогах. Позволила обогатить словарный запас детей по лексическим темам: «Безопасность дорожного движения», «Транспорт в городе». Был систематизированы представления о различных видах транспорта, о правилах дорожного движения и дорожных знаках. Мы убедились, что такая система работы по обучению детей правилам дорожного движения дает, несомненно, положительные результаты, самое главное в нашей сюжетно рулевой игре, то, что мы смогли заинтересовать детей.
