Сценарий совместной театрализованной деятельности детей группы ЗПР с родителями по сказке «Муха-цокотуха»

Светлана Шахмина
Сценарий совместной театрализованной деятельности детей группы ЗПР с родителями по сказке «Муха-цокотуха»
▼ Скачать + Заказать документы

муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №21» Еманжелинского муниципального района Челябинской области

456592, Челябинская область, Еманжелинский район, п. Красногорский, ул. Лермонтова, д. 11, тел. 8(35138) 70-7-50

ИНН-7403005068, КПП- 740301001,ОГРН-1027400562595

Сценарий совместной театрализованной деятельности детей группы ЗПР (подготовительный, средний возраст) с родителями по сказке К. И. Чуковского «Муха-цокотуха».

Разработали воспитатели группы ЗПР :

Егошина Г. В.

Шахмина С. А.

Публикация «Сценарий совместной театрализованной деятельности детей группы ЗПР с родителями по сказке „Муха-цокотуха“» размещена в разделах

• ЗПР. Задержка психического развития
• ЗПР. Конспекты занятий, НОД с детьми с задержкой психического развития
• ЗПР. Сценарии праздников и мероприятий
• ОВЗ. Конспекты занятий, НОД
• ОВЗ. Сценарии развлечений
• Работа с Особыми детьми. Дети с особыми возможностями здоровья (ОВЗ)
• Сказка. Консультации, рекомендации
• Сценарии по сказкам
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Театр. Театрализованная деятельность
• Театрализованная деятельность. Сценарии
• Чуковский. Сценарии развлечений
• «Муха-Цокотуха», Чуковский К.И.
• «Муха-Цокотуха». Конспекты занятий, НОД
• «Муха-Цокотуха». Сценарии, спектакли, инсценировки
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» декабрь 2019

логопед: Фабиянская С. В.

п. Красногорский 2018г.

Цель: Доставить детям и родителям положительные эмоции от совместного взаимодействия в театрализованной деятельности.

Задачи:

1. Побуждать детей и родителей к речевому творческому взаимодействию в театрализованной деятельности.

2. Активизировать словарный запас детей, развивать отчётливое произношение, согласованность диалога персонажей, совершенствовать грамматический строй речи.

3. Способствовать развитию творческой самостоятельности, эстетического и музыкального вкуса в передаче образа героев.

4. Закреплять умение использовать средства выразительности в театрализованной деятельности (позы, жесты, мимика, интонации, движения).

5. Закреплять умение выразительно и ритмично двигаться в соответствии с разнообразным характером музыки.

6. Воспитывать умение взаимодействовать в театральном коллективе совместно с родителями.

Предварительная работа: чтение и просмотр сказки К. И. Чуковского «Муха-цокотуха», рассматривание иллюстраций к сказке, обсуждение и выбор детьми образов персонажей, заучивание стихотворных текстов, подготовка средств театральной выразительности совместно с родителями (декораций и костюмов).

Ход театральной деятельности:

Ведущий: Наша жизнь скучна без сказки

Дорог день, как целый год.

Всех добрей и ярче краски,

Если сказка к нам придёт.

Звучит русская народная песня: «А я по лугу…»

Ведущий: Муха, Муха-Цокотуха,

Позолоченное брюхо!

Муха по полю пошла

Муха денежку нашла.

Выходит Муха, по дороге находит «денежку».

Муха-Цокотуха : Что же мне купить?

А, пойду я на базар, и куплю я самовар.

Потому что день рожденья

Буду нынче я справлять,

Всех букашек-таракашек

Сладким чаем угощать.

Ведущий: Пошла муха на базар покупать самовар. На базар торопятся разные животные, птицы и насекомые. Каждому что-то надо купить.

Комплекс общеразвивающих упражнений.

1. Упражнение «Журавль». Стоя на месте, поочерёдно поднимать и опускать согнутые в коленях ноги, делая плавные взмахи руками и прознося: «Гу-у-у!»

2. Упражнение «Бабочка». Повороты корпуса вправо-влево, грациозно поднимая и опуская руки и произнося: «Ф! Ф!»

3. Упражнение «Птичка». Наклон вперёд с отведением рук назад, произнося: «Свирь!»

4. Упражнение «Суслик». Приседания, прижимая к груди согнутые в локтях руки и резко произнося звук «Х».

5. Упражнение «Кузнечик». Прыжки (ноги в стороны – ноги вместе, на двух ногах, с ноги на ногу, произнося «Цык!», в чередовании с ходьбой.

Муха покупает самовар на «базаре». Накрывает на стол, ставит угощение.

Муха-Цокотуха : Ах, какой, ах,какой!

Он красивый, расписной!

Не стесняйтесь, прилетайте,

Жду вас в гости ровно в час.

Ведущий: Узнали лесные букашки о празднике - дне рождения Мухи, и полетели к ней поздравлять с этим прекрасным днём.

Под русскую народную песню «Пчёлки» вылетает Пчела

Пчела: Я – соседка Пчела,

Тебе мёду принесла!

Ах, какой он чистый,

Сладкий и душистый!

Передаёт мухе банку с мёдом.

Муха – Цокотуха : Спасибо! Прошу за стол.

Выбегает блошка под русскую народную песню «Я на горку шла».

Блошка: Ты прими от блошки

Эти красные сапожки.

Будешь часто надевать,

Будешь лихо танцевать.

Ох, сапожки, хороши,

Так и просят, попляши!.

Муха – Цокотуха : Спасибо, спасибо,

Прошу за стол садиться,

Чайку напиться.

Блошка с пчёлкой садятся за стол.

Выходит жук под русскую народную музыку.

Жук: Жу – жук, жу – жук,

Я принёс вам цветочки.

Жу – жук, жу – жук,

Сам собрал их на лужочке.

Муха – Цокотуха : Спасибо, спасибо, букет красивый, прошу за стол!

Звучит мелодия русской народной песни «Посею лебеду на берегу», вылетает Бабочка.

Бабочка: Я порхала по цветам,

Прилетела в гости к вам.

Поздравляю, поздравляю!

Счастья, радости желаю!

Муха приглашает Бабочку к столу.

Звучит русская народная мелодия «Ах, вы сени, мои сени…», к столу подходят

Кузнечики.

Кузнечики: Мы – кузнечики, а значит,

Без забот и без хлопот

День и ночь по полю скачем –

Путешествуем весь год.

Поздравляем с именинами!

Муха – Цокотуха : Спасибо, гости дорогие! Прошу к столу!

Ведущий: Стала Муха – Цокотуха гостей потчевать, угощать.

Муха – Цокотуха : Бабочка – красавица,

Кушайте варенье,

Или вам не нравится

Наше угощение?

Бабочка: Очень сладко, очень вкусно,

Просто объеденье!

Как же изумительно клубничное варенье.

Логопедическая гимнастика.

1. Упражнение «Блинчик».

Ведущий: Я хотел устроить бал

И гостей к себе позвал.

Взял муку и взял творог,

И блинов себе напёк.

2. Упражнение «Чашечка»

Ведущий: Язык широкий положи,

А края приподними.

Получилась чашка,

Кругленькая чашка.

Чашку в рот мы занесём,

Её бока к зубам прижмём.

3. Упражнение «Болтушка»

Ведущий: Чаю в чашки наливаем,

Ложкой сахар разболтаем.

Жук обращается к Пчеле: Пчёлка, дорогая,

С цветов мёд собираешь,

А с гостями поиграешь?

Все дети играют в русскую народную игру «Пчела»

Дети становятся в круг, Пчела – в центре, поют.

Пчёлки, пчёлки,

Поверку летают,

Жальца, иголки,

К цветкам припадают.

Серые, малые,

Медок собирают.

Крылышки алые

В колоду таскают, ж-ж-ж.

Пчела ловит, кого поймала, говорит, «Замри». Ребёнок остаётся стоять на месте, а игра продолжается, и так 2-3 раза.

Ведущий: А кто сюда ползёт? Без станка и без рук, а холст ткёт?

Выходит Паук, гости застывают от ужаса. Паук набрасывает верёвочную петлю на Муху – Цокотуху и подтягивает её к себе, приговаривая и напевая:

Паук: Я злой паучище,

Длинные ручищи.

Я за мухой пришёл!

Дети проговаривают чистоговорку, сопровождая речь движениями рук:

Ук-ук-ук – появился вдруг Паук. Сжимать и разжимать пальцы.

Ка-ка-ка – все боятся Паука. Потереть ладони друг о друга.

Ок-ок-ок – Паук Муху поволок. Скользящие движения ладоней

друг о друга.

Ка-ка-ка – прогоните Паука. Шлепки ладонями по коленям.

Муха – Цокотуха : Дорогие гости, помогите,

Паука – злодея прогоните!

Паук: Ха-ха-ха, не шучу

Ноги, руки скручу!

Ведущий: Что же вы сидите? Помогите!

Паука – злодея прогоните!

Пропадёт ведь муха – красавица!

Все: А вдруг он так же с нами расправится?

Ведущий: Но кто это спешит на помощь?

Звучит русская народная мелодия «Полянка», вылетает Комарик с саблей.

Комар: Я Комар – храбрец,

Удалой молодец.

Где паук, где злодей?

Не боюсь его сетей.

Паука я не боюсь,

С пауком сейчас сражусь!

Комар разрубает петлю, Паук убегает, Комар берёт Муху за руку. Все гости выходят вперёд.

Комар: Я тебя освободил,

Я злодея победил.

А теперь, душа – девица,

Будем вместе веселиться!

Муха - Цокотуха : Ты меня от смерти спас

Прилетел ты в добрый час!

Эй, сороконожки, бегите по дорожке,

Зовите музыкантов,

Будем танцевать!

Танец детей и родителей : «Потанцуй со мной дружок.»

Ведущий: Веселье затевайте,

Играть на ложках начинайте!

Дети играют на ложках.

Ведущий: Представление – веселье

И для вас, и для нас,

Мы закончим в этот час.

Ой, вы гости дорогие,

Приходите чаще к нам

Рады мы всегда друзьям!

Чаепитие детей с родителями.