Сценарий развлечения для детей старшего дошкольного возраста на 1 сентября «Незнайка в гостях у ребят»

Баба-Яга (далее Б-Я.): Здрасьте! А что тут неожиданного? Вот решила под старость лет, научиться чему-то хорошему, людям помогать захотелось и не только! Вот, например, Кащеюшка со Змеем Горынычем теперь на Скорой Помощи работают! А Леший так вообще в Пожарные пошел! Ну, что тут у вас? (смотрит на сумку, прислушивается

…тиканье часов…) Ага, не иначе как проделки Лисы Алисы с Котом Базилио! Так сумку я изымаю, тут нужны специалисты высшего уровня, а вы, молодой человек, поосторожнее с бесхозными вещами.! Ну, чао-какао! С праздником вас! Рада была повидаться! (под вой сирены либо звук напряженный уходит)

Н. : Да, таперь мы знаем, ребята, что трогать и брать бесхозные сумки ОПАСНО! Нужно, что сделать(ответы)

В. : А теперь,ребята, можно проверить и знания наши, как мы подготовлены к учебному году.

Незнайка, а у нас есть загадки про сказки, давайте, ребята, поможем Незнайке освежить память.

Вымолвил словечко –

Покатилась печка

Прямо из деревни

К царю да царевне.

И, за что, не знаю,

Повезло лентяю. («По щучьему велению»)

А дорога далека,

А корзинка нелегка,

Сесть бы на пенек,

Съесть бы пирожок. («Маша и медведь»)

Ах ты, Петя - простота,

Сплоховал немножко,

Не послушался кота,

Выглянул в окошко. («Кот, петух и лиса»)

Красна девица грустна,

Ей не нравится весна,

Ей на солнце тяжко!

Слезы льет, бедняжка! (Снегурочка)

Какая сказка, нам секрет открой,

Где говорилось:

«Спи, глазок, и спи, другой!» («Крошечка-хаврошечка»)

Маленькая девочка весело бежит

По тропинке к домику,

Что в лесу стоит.

Нужно этой девочке

К бабушке скорей

Отнести корзиночку,

Отправленную ей. (Красная Шапочка)

Он на свете всех добрей,

Он известен, знаменит,

Лечит всех больных зверей добрый. (Доктор Айболит)

У отца был мальчик странный,

Необычный, деревянный,

Но любил папаша сына,

Шалунишку. (Буратино)

Многим долго неизвестный,

Стал он каждому дружком.

Всем по сказке интересной

Мальчик-луковка знаком.

Очень просто и недлинно

Он зовется. (Чиполлино)

Н. : А, ребята, очень люблю физкультуру. Мне сказали, что в школе у нас будет этот предмет, а вас есть физкультура? (ответы)Это мой любимый предмет! Ведь я очень люблю прыгать и бегать, тренировать свои мышцы(показывает) У меня даже с собой скакалка есть, а давайте вас проверим как вы хорошо прыгаете. Вставайте в большой круг и перепрыгивайте скакалку.

Проводится Игра (Взять скакалку вести по кругу, дети подпрыгивают.)

Н. : (Хвалит детей, как они высоко подпрыгивали)А еще у меня веселая музыка есть под нее очень здорово танцевать и делать зарядку, хотите покажу(Да!, а вы вставайте и за мной повторяйте!

Таней – повторялка «Ручки»(По показу героя)

В. : А давай-ка, Незнайка, проверим твои знания в математике. Читает задачки, Незнайка чешет затылок, дети отгадывают.

Если ребята затрудняются, Незнайка им помогает

У Коли и Марины.

Четыре мандарина.

Из них у брата - три.

А сколько у сестры?

Карандаш один у Миши,

Карандаш один у Гриши.

Сколько же карандашей

У обоих малышей?

Как-то четверо ребят

С горки покатились.

Двое в саночках сидят,

Сколько в снег свалились?

Четыре спелых груши

На веточке качалось.

Две груши снял Павлуша,

А сколько груш осталось?

Ежик по грибы пошел,

Десять рыжиков нашел.

Восемь положил в корзинку,

Остальные же - на спинку.

Сколько рыжиков везет

На своих иголках еж? https://ped-kopilka.ru/blogs/elena-anatolevna-kovaleva/zadachi-v-stihah-dlja-starshih-doshkolnikov-i-mladshih-shkolnikov.html

В. : Молодцы! Вот мы и проверили свои знания! А прямо сейчас нас хотят поздравить первоклассники, они приготовили нам свой танец! Давайте потанцуем вместе с ними!

Танец общий под видео первоклассников

В. : А вот и линейка у них началась! (Видео с линейки,приглушаем звук)

Н. : Как линейка! Уже? Я здесь, а линейка там! Мне пора! До свиданья ребята! (Уходит под видео линейки, только потом выключить).