Сценарий праздника, посвященного Дню знаний, для старшей и подготовительной групп (7 фото)

Наталья Черевань
Сценарий праздника, посвященного Дню знаний, для старшей и подготовительной групп
▼ Скачать + Заказать документы

Сценарий праздника, посвященного Дню знаний

Родители воспитанников - активные участники различных мероприятий в ДОО. Несмотря на это, ответственность за их организацию и проведение всегда несут педагоги. Но что делать, если воспитатели вдруг не появятся на запланированном празднике? Данный сценарий предлагает детям и родителям проявить в этом случае самостоятельность, сообразительность и ловкость. Что из этого получится, читайте в материале.

Действующие лица Взрослые: Ведущий, Шапокляк, Музыка.

помощники на станциях (родители)

Оборудование:

Публикация «Сценарий праздника, посвященного Дню знаний, для старшей и подготовительной групп» размещена в разделах

• День Знаний. 1 сентября
• День знаний. Сценарии 1 сентября
• Подготовительная группа
• Старшая группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» ноябрь 2016

4 маршрутных листа, шарики по количеству в каждой группе, буквы на станциях из заколдованной фразы – «наши воспитатели!».

на территории ДОО размещены 4 станции, каждая из которых оборудована столами с атрибутами:

станция «Сказочная»: сундучок атрибутами героев из разных сказочных

произведений; лист с текстами загадок;

станция «Водная»: 2 тазика с водой, 2 губки, 2 пустых ведра;

станция «Музыкальная»: настольная ширма, музыкальные инструменты (бубенцы, ложки, треугольник, барабан, маракас, ксилофон, металлофон, колокольчик, трещотка);

станция «Игровая»: аудиоаппаратура.

Перед началом путешествия каждая группа участников получает маршрутный лист, а по ходу прохождения станций они отыскивают письменную инструкцию по проведению игр.

Примечание. В ходе проведения праздника воспитатели не участвуют, они появляются только в самом конце мероприятия. В день проведения праздника родители (по два человека от каждой группы) занимают место воспитателей групп и помогают детям пройти испытания. До этого педагоги предварительно проводят семинары-практикумы с родителями (и младшими воспитателями, знакомят их с правилами и ходом проведения игр и эстафет, распределяют роли, объясняют, как наблюдать за детьми во время мероприятия и организовывать группы. Количество станций и сложность заданий можно изменять в зависимости от возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников, участвующих в мероприятии.

1.(Под музыку дети старших и подготовительных к школе групп и их родители собираются на площадке перед детским садом.)

Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята! Мы собрались здесь сегодня с вами, чтобы вместе отдохнуть и повеселиться.

2. (Под «Песенку Шапокляк» (муз. В. Шаинского, сл. Э. Успенского) появляется Шапокляк.)

Шапокляк: Здравствуйте, мои милые детишки-кочерыжки, озорники и шалунишки! Вы свою любимую бабушку узнали? Кто я?

Дети: Шапокляк!

Шапокляк: Да, да! Это я - бабулечка Шапокляк. А что это вы тут делаете?

Ведущий: У нас праздник.

Шапокляк: Праздничек? Это я люблю! А что ж меня не позвали?

Ведущий: Да знаем мы тебя! Ты только безобразничать умеешь.

Шапокляк: Да как же без хороших пакостей? Вот берите пример с меня: из рогатки стреляю, прохожих водой из окна обливаю, кнопки на стул подкладываю.

Ведущий: Что ты! Наши дети не хотят делать ничего из этого! Они у нас очень воспитанные, вежливые и самостоятельные.

Шапокляк: Ой, насмешили! Это вот эти коротышки-малышки воспитанные и самостоятельные! Да ничего вы без своих воспитателей не знаете и не умеете! Вот вы даже не заметили, что воспитателей ваших сейчас с вами нет!

Ведущий: Ой, ребята, посмотрите! Наших воспитателей и правда, нет! Куда же они пропали?

(Дети высказывают свои догадки.)

Шапокляк: Да не переживайте вы так! У них все хорошо, с ними ничего страшного не случилось!

Ведущий: Безобразие! Какая же ты вредная, Шапокляк! Не можешь ты без своих пакостей даже в такой день! Верни немедленно воспитателей обратно! У нас же праздник

сегодня!

Шапокляк: Ну, вы же говорили, что вы самостоятельные. Вот и попробуйте провести праздник сами.

Ведущий: Как же мы в праздничный день без воспитателей? Мы же одна семья. Мы не можем начинать новый учебный год без воспитателей. Верни нам их!

Шапокляк: Ох, вряд ли я смогу уже что-нибудь изменить! Хотя. если вы докажете, что действительно самостоятельные, то, так и быть, верну вам ваших воспитателей.

Ведущий: Ребята и родители, вы справитесь?

Дети: Да!

Ведущий: Вот и хорошо! Что надо сделать, Шапокляк?

Шапокляк: Вам надо сказать волшебное заклинание! А для того что бы его сказать вам нужно выполнить все мои задания. За каждое задание вы будете получать буквы. Собрав все буквы, вы приходите обратно и все вместе собираем волшебное заклинание! Понятно? У каждого задания своя станция и что бы вам найти их я дам вам маршрутные листы.

Ведущий: Выполнив все задания, возвращайтесь обратно. Желаю удачи!

(Участники праздника делятся на 4 группы. Шапокляк раздает взрослым участникам из каждой группы маршрутные листы. В них указана последовательность прохождения станций. Все участники отправляются в «путешествие». Им предстоит пройти по четырем станциям, найти письменную инструкцию и в соответствии с ней выполнить задания.)

3. (Под музыку дети уходят)

СТАНЦИЯ «СКАЗОЧНАЯ»

Игра «Отгадай сказку!»

Взрослый участник группы достает из сундучка по одному предмету и просит детей ответить, какому сказочному герою он принадлежит, и назвать сказку:

горошина в шкатулке (принцессе из сказки Г. Х. Андерсена «Принцесса на горошине»);

золотой ключик (Буратино,А. Н. Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино»);

цветик-семицветик (девочке Жене из сказки В. Катаева «Цветик-семицветик»);

красная шапочка (Красной Шапочке из сказки «Красная Шапочка»);

хрустальная туфелька (Золушке из сказки «Золушка»);

золотое яичко Курочке Рябе из русской народной сказки «Курочка Ряба»);

чемоданчик доктора (Айболиту из сказки К. И. Чуковского «Айболит»).

Загадки

Взрослый участник группы читает загадку. Дети отгадывают, о какой сказке идет речь.

В сказке лисонька-плутовка,

Обманула зайку ловко,

Из избушки выгнав прочь.

Плакал зайка день и ночь,

Но в беде ему помог

Один смелый петушок.

(Ответ: русская народная сказка «Заюшкина избушка».)

Нет ни речки, ни пруда.

Где воды напиться?

Очень вкусная вода

В ямке от копытца!

(Ответ: русская народная сказка «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»)

А дорога далека,

А корзинка нелегка,

Сесть бы на пенек

Съесть бы пирожок.

(Ответ: русская народная сказка «Маша и медведь».)

Он однажды появился

В деревянной мастерской.

Папа Карло потрудился

Над игрушкою смешной.

(Ответ: повесть-сказка А. Н. Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино».)

В красной шапочке идет,

Пирожки с собой несет.

За кустами волк сидит

И за девочкой следит.

(Ответ: сказка «Красная Шапочка».)

Уплетая калачи,

Едет парень на печи.

Едет прямо во дворец,

Кто же этот молодец?

(Ответ: русская народная сказка «По щучьему веленью».)

Плачет грязная посуда:

«Ох, без чистки нам так худо!»

Но решают, так и быть,

Бабку старую простить.

Просят чистить их песочком,

Мыть бока им кипяточком.

Станут чашечки опять

Словно солнышко сиять!

(Ответ: сказка в стихах К. И. Чуковского «Федорино горе».)

Носик круглый, пятачком - Им в земле удобно рыться.

Хвостик маленький, крючком,

Вместо туфелек - копытца.

Трое их - и до чего же Братья дружные похожи.

Отгадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки?

(Ответ: сказка С. Михалкова «Три поросенка».)

У Аленушки-сестрицы

Унесли братишку птицы.

Высоко они летят,

Далеко они глядят.

(Ответ: русская народная сказка «Гуси-лебеди».)

СТАНЦИЯ «МУЗЫКАЛЬНАЯ»

Игра «Угадай, на чем играю?»

За настольной ширмой спрятаны музыкальные инструменты: бубенцы, ложки, треугольник, барабан, маракас, ксилофон, металлофон, колокольчик, трещотка. Взрослые участники группы заигрывают на них поочередно простую мелодию. Дети отгадывают, какой инструмент звучит.

СТАНЦИЯ «ВОДНАЯ»

(Участники группы делятся на две команды и встают друг за другом на линии старта. Проводятся эстафеты.)

Эстафета «Водовоз»

На некотором расстоянии от линии старта для каждой команды приготовлен стол, на котором стоят таз с водой и пустое ведро. Первые участники команд берут губки, по сигналу ведущего добегают до стола, губкой набирают воду из тазика и отжимают ее в ведро. Затем возвращаются к своей команде и передают губку следующему игроку. Эстафета заканчивается, когда последние игроки команд пересекут финиш. Побеждает та команда, у которой окажется больше воды в ведре.

СТАНЦИЯ «ИГРОВАЯ»

Подвижная игра «Море волнуется раз»

Взрослый участник группы – водящий - закрывает глаза (или отворачивается) и громко говорит:

«Море волнуется раз,

Море волнуется два,

Море волнуется три –

Морская фигура на месте замри»

Когда игроки замирают в определенной позе, водящий открывает глаза (или поворачивается, обходит всех участников, осматривает фигуры и выбирает наиболее понравившуюся. Выбранный игрок становится водящим, и игра продолжается.

Подвижная игра «Капельки» (для подготовительной группы)

Взрослый участник группы - водящий - предварительно объясняет детям правила игры. Все игроки «превращаются» в маленькие капельки. Под музыку К. Сен-Санса «Аквариум» из сюиты «Карнавал животных» по команде водящего «Дождик!» - «капельки» произвольно бегают по площадке, по команде «Лужа!» - встают парами, по команде «Море!» - образуют общий круг.

(После прохождения всех станций взрослые участники и дети собираются на площадке перед детским садом. Их встречает Шапокляк.)

Шапокляк: Ну что, детишки-кочерыжки, озорники и шалунишки, со всеми заданиями справились?

Ведущий: Шапокляк, наши ребята справились со всеми заданиями!

Шапокляк: Да. вы и правда, самостоятельные, ловкие, сообразительные. И все равно чего-то не хватает!

Ребята, вы принесли буквы?

Ведущий: Давайте скорей сложим буквы и прочитаем волшебное заклинание. Что же у нас получилось?

(Дети собирают предложение и громко его произносят «Наши воспитатели!»)

Ведущий: Конечно! Нам очень не хватает наших любимых, внимательных, заботливых наших воспитателей!

Шапокляк, ребята справились с заданием? Согласна вернуть наших воспитателей?

Шапокляк: Согласна, согласна! Пожалуйста, как договаривались!

4. (Появляются воспитатели с воздушными шарами и раздают их детям.)

Ведущий: Ну, вот это совсем другое дело! А теперь, когда мы снова все вместе, можно и

Потанцевать! На празднике ведь должно быть много музыки! Правда, Шапокляк?

Шапокляк: Ну, это не проблема. Музыку! Танцуют все!

5. (Все участники праздника исполняют танец под песню «Разноцветная игра» муз. 5. Савельева, сл. Л. Рубальской)

Шапокляк: Ну, вот это праздничек так праздничек! Это я понимаю! В следующий раз не забудьте меня пригласить! До новых встреч!

6. (Под «Песенку Шапокляк»(муз. В. Шаинского, сл. Э. Успенского)

Шапокляк уходит. Воспитатели с детьми и их родителями расходятся по группам.