Сценарий праздника «День игры и игрушки» для детей средней группы

Людмила Чеботарева
Сценарий праздника «День игры и игрушки» для детей средней группы
▼ Скачать + Заказать документы

Цели:

1. Установление эмоционального контакта с детьми, расширение диапазона невербального общения;

2. Создавать комфортную эмоционально-психологическую атмосферу радости и удовольствия от совместных игр;

3. Обогащать двигательный опыт детей; содействовать развитию физических качеств детей через игровую деятельность.

Оборудование:

Публикация «Сценарий праздника „День игры и игрушки“ для детей средней группы» размещена в разделах

• Игрушки. Сценарии развлечений с любимыми игрушками
• Игрушки. Сценарии развлечений, досугов
• Средняя группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» декабрь 2015

Любимые игрушки детей (у каждого своя); игрушки (мяч, собачка);воздушные шарики, лошадки на палочке, большая конфета для сюрприза и сладкое угощение, музыкальное сопровождение.

Звучит весёлая музыка.

I.Орг. момент.

Ведущий:

Сегодня день отличный самый!

Мы собрались в красивом зале!

Ой, как игрушек много тут!

Любимые с собой все взяли?

Дети показывают свои игрушки.

В нашем детском саду

Очень много игрушек,

Кукол, мишек, зайчиков

Мячиков, хлопушек.

Мы сегодня открываем

Необычный праздник

Всех друзей мы приглашаем

В нём принять участие.

Вы смелее проходите,

Как интересно здесь, смотрите.

Вот зайчонок, вот бычок,

А вот слон сел в уголок.

Я знаю, что все малыши

Игрушки любят от души.

II Основная часть

На занятиях в саду, да и дома с мамой

Про игрушки стихи учили хорошие самые. Помните?

Ведущий. (берет мяч, начинает стишок и бросает детям, поймавший мяч продолжает стихотворение).

Наша Таня громко плачет…

Зайку бросила хозяйка…

Идёт бычок, качается…

Я люблю свою лошадку…

Спасть пора, уснул…

и т. д.

Ведущий. Согласитесь со мной, что каждый из вас любит играть, и что у каждого есть

своя любимая игрушка.

Ведущий. Какие разные у вас игрушки : и куклы, и машинки, и мягкие зверушки. Ребята,

расскажите о своей игрушке. (Дети рассказывают - описание игрушки) .

Ведущий: Ребята, а я знаю танец «Мишка с куклой громко топают», давайте я вас ему научу.

Дети танцуют.

Ведущий. У меня тоже есть любимая игрушка. Хотите знать, какая?

Дети. (хором) Да.

Ведущий. Тогда отгадайте загадку.

Круглый, гладкий, как арбуз…

Цвет любой, на разный вкус

Коль отпустишь с поводка,

Улетит за облака.

Дети. Воздушный шар.

Ведущий. Правильно. Это воздушный шарик.

Я знаю очень весёлую игру «Если с другом вышел в путь».

Участники встают парами. Каждая пара (по очереди) берёт воздушный шарик и, удерживая его ладонями, бежит до пирамидки, обегает е и возвращается обратно.

Ведущий. Я люблю и бегать, и ходить пешком, но ещё больше я люблю кататься на

лошадях. А вы хотите покататься на лошади?

Дети. (хором) Да!

Тогда по коням!

Эстафета «Погоня на лошадках. Дети на «лошадках» (лошадка на палочке) прыгают до пирамидки и обратно.

Ведущий. Какие быстрые и озорные лошадки. Давайте немножко отдохнём.

Поиграем в «Данетки».

Веселые данетки - без фантиков "конфетки" –

Только "да" и только "нет" - дайте правильный ответ!

- Кто много кушает конфет,

Тот сладкоежка, верно?. (да)

- В небе месяц и звезда –

Значит, это полдень?. (нет)

- На лётном поле поезда

Готовы к старту в небо?. (нет)

- Кастрюля и сковорода

Нужны для ловли рыбы?. (нет)

- Сохранить большой секрет

Очень трудно, правда?. (да)

- Растут усы и борода

У тех, кто ходит в садик?. (нет)

- Ты с аппетитом съел обед,

Сказать спасибо нужно?. (да)

Ведущий.

Что-то все вы засиделись,

На игрушки засмотрелись?

Ведущий. Друзья, посмотрите, а кто же это сидит, скучает?

Дети. Собака.

Игра "Лохматый пес".

Вот сидит лохматый пес,

В лапы свой уткнувши нос.

Тихо, смирно он лежит

Не то дремлет, не то спит.

Подойдём к нему, разбудим

И посмотрим: что же будет?

Будят «пса», он лает и догоняет их.

Ведущий:

Хороши у нас игрушки :

Куклы, мишки и хлопушки

С ними весело играть!

Но не надо забывать:

Игрушки не люди, но всё понимают

И очень не любят, когда их бросают.

-Дети, а разве можно игрушки ломать, бросать?

Беседа.

–как вы думаете, как правильно нужно обращаться с игрушками?

Правила пользования игрушками :

1. не бросать по комнате.

2. ставить на место, где лежали либо стояли игрушки.

3. если игрушка грязная, то необходимо её постирать.

4. а если игрушка резиновая, то помыть её.

5. ломать игрушки нельзя, даже если она вам не нравится.

Все эти правила вы должны запомнить и не обижать свои игрушки.

Ведущий: а чтобы лучше запомнились правила, давайте отдохнём.

Загадаю я загадки –

Отгадайте их ребятки.

1. Его пинают, а он не плачет,

его бросают - назад скачет. (Мяч)

2. Сам пустой, голос густой,

Дробь отбивает, шагать помогает (Барабан) .

3. Рядом разные подружки,

Но похожи друг на дружку,

Все сидят друг в дружке,

А всего одна игрушка (матрёшка) .

4. Эти чудо – кирпичи

Я в подарок получил.

Что сложу из них – сломаю,

Всё сначала начинаю (кубики) .

Молодцы, ребятки, отгадали все загадки.

(Достать из кармана конфеты). Что-то мне сладкого захотелось.

III. Итог. Сюрпризный момент

Ведущий. А вот вам и приз-сюрприз

(Достать 1 большую конфету). Угощайтесь, друзья.

Раз, два, три, четыре, пять

Будем чудо в гости звать

Скажем дружно

Раз, два, три…

На конфетку посмотри. (высыпает много конфет).

Ох, сладка, ох, вкусна,

Это всем вам от меня.

Ведущий. Мы с игрушками играли,

Мы про них стихи читали,

Дружно танец танцевали.

А теперь пришла пора

Праздник завершить друзья.

Интернет-источники:

https://www.maam.ru/detskijsad/scenarii-prazdnika-den-igry-i-igrushki-dlja-detei-srednei-grupy-i-ih-roditelei.html

https://doshkolnik.ru/zaniatia-s-detmi/9389-igrushki.html

https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/vospitatelnaya-rabota/2012/11/14/stsenariy-prazdnika-igry-i-igrushki

https://vscolu.ru/scenarii-sportivnyx-prazdnikov/scenarij-prazdnika-dlya-detej-i-ix-roditelej-moi-lyubimye-igrushki.html