Ирина Чалкова
Сценарий квеста «Разные профессии»
▼ Скачать + Заказать документы
Квест- игра «Разные профессии»
Воспитатель:
Колокольчик озорной,
Ты ребят в кружок построй.
Собрались ребята в круг
Слева –друг и справа – друг.
Вместе за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся.
Воспитатель: Дети, как вы думаете, быть взрослым интересно? (ответы детей).
-Вы бы хотели стать взрослыми? (ответы детей).
-Ребята, куда ваши мамы и папы отправляются каждое утро после того, как провожают вас в детский сад?
Дети: Они идут на работу.
Воспитатель: А для чего взрослым нужно работать?
Публикация «Сценарий квеста „Разные профессии“» размещена в разделах
- Квесты для детей. Сценарии детских квест-игр
- Профессии. Все материалы про труд взрослых и профессии
- Профессии. Квест-игры
- Профессии. Конспекты занятий «В мире профессий»
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
Дети: Мамы и папы работают в разных местах. Кто-то строит дома, кто-то водит машины, кто-то лечит. За свой труд родители получают награду – зарплату.
Воспитатель: Верно, ребята. На земле много разных профессий, и они все необходимы, чтобы наша жизнь стала легче, удобнее и интереснее. А что случится, если люди перестанут ходить на работу?
Дети: Больных некому будет лечить, транспорт перестанет ходить, с детьми некому будет заниматься в саду, в магазинах нельзя будет купить одежду и продукты и т. д.
Воспитатель: Правильно, если исчезнут многие профессии, людям станет не сладко. Очень важно, чтобы каждый выполнял свою работу добросовестно. Ведь недаром про ответственных и старательных людей говорят, что у них «золотые руки» и они мастера. А какие вам еще знакомы пословицы, в которых упоминается труд человека?
Дети:
-Без труда не выловишь и рыбки из пруда.
- Кто хорошо трудится, тому есть, чем хвалиться.
- Без труда нет добра.
-Делу время, потехе - час.
Воспитатель: Сколько вы вспомнили пословиц про труд! А что значит слово «профессия» знаете?
Дети: Профессия – основной труд человека, который он выполняет постоянно, получая за него вознаграждение.
Воспитатель: А что нужно сделать, чтобы получить какую-нибудь профессию?
Дети: Сначала выбрать, кем ты хочешь стать, потом учиться, для того чтобы получить знания и умения.
Воспитатель: Ребята, мы любим с вами путешествовать на занятиях и узнавать новое. Сегодня мы отправимся в необычный город – город Профессий. Это не совсем обычный город – его нет на карте, но с помощью воображения мы в него попадем. Его жители Профессии – нужные в современном мире.
Во время путешествия мы посетим 6 станций, на каждой постараемся выполнить задание, чтобы получить заветную капсулу, в которой спрятаны буквы. Из 6 букв мы составим секретное слово. Поможет нам достичь цели эта карта.
1 станция – Бульвар Медицины
Доктор показывает детям изображения пациентов и задает соответствующие вопросы.
На картинке у больного перевязана щека.
-Что с человеком?
-Перевязана щека, наверное, болит зуб.
-К какому врачу ему обратиться?
-К зубному врачу (стоматологу).
-Правильно. Стоматолог лечит зубы и рассказывает, как за ними ухаживать, чтобы они не портились.
На картинке у больного перевязана нога.
-Что болит у пациента?
-Нога.
-К какому врачу ему обратиться?
-Травматологу.
-Правильно. Травматолог поможет, если у человека есть травма.
На картинке у человека повязка на шее (болит горло)
-Что болит у пациента?
-Горло.
-к кому он должен обратиться в поликлинике?
-К отоларинлоголу (лору).
-Верно. Наши уши, горло и носы лечит специальный доктор отоларинголог.
На картинке у человека красные щеки.
-Как вы думаете, что с пациентом?
-Аллергия.
-Кто ему поможет?
-Аллерголог.
-Верно, людей с аллергией принимает доктор аллерголог.
Дети получают капсулу.
2 станция – Проспект шуток
Воспитатель: Ребята, у меня есть картины, на которых художник изобразил представителей разных профессий. Но все ли правильно на изображениях. Давайте посмотрим внимательно (дети рассматривают изображения и находят несоответствия, например, повар строит дом вместо строителя и т. д. Дети работают с 4-5 изображениями). За правильные ответы дети получают вторую капсулу, в которой находится еще одна буква.
3 станция – Площадь спортсменов
Физкультминутка Профессии
Много профессий на свете у нас! (Руки на поясе – повороты туловища вправо-влево)
О них поговорим сейчас: (Развести руки в стороны)
Вот швея рубашки шьет, (Движения воображаемой иглой)
Повар варит нам компот, («Мешаем» поварешкой)
Самолет ведет пилот — (Руки – в стороны)
На посадку и на взлет. (Опускают их вниз, поднимают вверх)
Доктор ставит нам уколы (Скрестить пальцы над головой. Движения: ладонь – кулак)
И охранник есть у школы. (Руки – согнуты в локтях, силовой жест)
Каменщик кладет кирпич, (Попеременно кладет кисти рук одна на другую сверху – вниз.)
А охотник ловит дичь (Делают бинокль из пальчиков)
Есть учитель, есть кузнец, (Загибают пальцы, перечисляя профессии)
Балерина и певец.
Чтоб профессии иметь, (Разгибаем пальцы)
Нужно много знать, уметь (Повороты кистями — тыльная сторона ладошки)
Хорошо дружок учись! (Погрозить пальчиком)
И, конечно, не ленись! (Отрицательное движение указательным пальцем)
Воспитатель: Дети, вы были активны на станции Площадь спортсменов, поэтому получайте третью капсулу и смотрите, что там за буква.
4 станция – Творческая площадь
Воспитатель: Ребята, перед вами необычные листы. Они кажутся белыми, но как только вы «поколдуете» над ними и смочите листы мокрой кисочкой, на них появятся люди разных профессий. Если правильно назовете каждого представителя профессий, сможете получить еще одну, четвертую капсулу с буквой. Примечание: Дети работают с водными карточками и называют людей тех профессий, которые изображены на листах. За выполнение задания они получают четвертую капсулу.
5 станция -Улица Чудес.
Воспитатель: Ребята, а вы были в цирке? Люди каких профессий задействованы в каждом представлении?
Дети: акробаты, жонглеры, клоуны.
Воспитатель: Верно. Мы любим клоунов за смешные фокусы, а сегодня я предлагаю вам научиться выполнять некоторые фокусы.
Фокус «Волшебная вода. (На столе несколько одинаковых баночек с водой. На дне крышки снизу нанесены капельки гуаши. Ребенку предлагается произнести волшебные слова «кручу, верчу, воду цветную хочу» и потрясти закрытую баночку. Вода от гуаши на крышке станет того же цвета, что и гуашь.
Фокус «Газета, стой!». (Воспитатель предлагает детям «заставить» газету стоять. После неудачных попыток воспитатель берет развернутую газету за противоположные углы сверху и снизу, сделав складку посередине. Такими нехитрыми манипуляциями он «заставляет» газу постоять на руке.
Примечание: После просмотра фокусов дети получают очередную капсулу и переходят на заключительную станцию.
6 станция – Семейный проезд.
Воспитатель: Дети, ваши родители тоже имеют разные, но очень нужные и важные профессии. Давайте посмотрим на экран. (Просмотр презентации. На слайдах изображены родители воспитанников на работе. Дети говорят несколько слов о том, кем работают их родители, фото которых выпадает на слайде. Дети получают последнюю капсулу).
Воспитатель: Ребята, вот мы и собрали все капсулы (они пронумерованы). Давайте попробуем собрать слово. Что получилось?
Дети: Фрукты.
Воспитатель: Верно. Скажите, а кто часто на работе встречается с фруктами и овощами?
Дети: Повар.
Воспитатель: Верно, повар – человек, умеющий готовить разные блюда.
Воспитатель: Ребята, вы большие молодцы. Сегодня мы говорили о том, что бывают разные профессии, все они нужные и важные. Вы хорошо потрудились – окунулись в волшебный мир профессий. Все профессии важны и, конечно, нам нужны!
