Сценарий квест-игры в детском саду для старшей и подготовительной групп «Художник потерял краски»

Ксения Ивановна Лопарева
Сценарий квест-игры в детском саду для старшей и подготовительной групп «Художник потерял краски»
▼ Скачать + Заказать документы

Воспитатели с детьми приходят на площадку детского сада.

Там их встречает художник.

Художник : Здравствуйте, ребята! Я- художник и зовут меня Тюбик. Я очень рад вас видеть! Так здорово, что вы все-все пришли сегодня сюда!

Недавно был первый летний праздник, который посвящен международному Дню защите детей. Этот день посвящен Вам, дорогие ребята!

А теперь мы немного взбодримся и покричим, если вы согласны со мной - говорите: «Да»!

Настроение отличное? - Да!

Компания веселая?

Все так считают?

Мы все умеем?

Мы везде успеем?

Дружить мы умеем?

Публикация «Сценарий квест-игры в детском саду для старшей и подготовительной групп „Художник потерял краски“» размещена в разделах

• Квесты для детей. Сценарии детских квест-игр
• Подготовительная группа
• Старшая группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

Вы умеете играть?

Так давайте начинать!

Художник : Ребята, а вы любите рисовать? А чем можно нарисовать картину? А я очень люблю рисовать красками!

Мы раскрасим с вами солнце, чтоб оно могло сиять,

И тогда в любом оконце зацветут цветы опять!

Мы раскрасим речку и зеленый луг!

Будет всё прекрасным и цветным вокруг!

(Берет палитру и замечает, что краски на ней пропали)

Художник : Ой-ой-ой, ребята, моя палитра пуста. Красок –нет. И кисточек нет. И стаканчика с водичкой для рисования нет. Куда же всё это делось? Куда же делись мои краски? (плачет) Видимо они от меня сбежали и мне очень стыдно, что я был грязнулей, не мыл кисточки после своих рисунков, не ополаскивал стаканчик после рисования и бросал свои краски где попало.

Как же мне теперь рисовать картины? Что же мне, ребята, делать? Как быть? Друзья, а вы поможете мне их отыскать?

Но перед тем, как мы с вами отправимся на поиски, я вам предлагаю немного подготовиться и провести разминку.

Разминка. (музыка мульт зарядка №6)

Художник : Я вам предлагаю разделиться на две команды, чтобы вы смогли быстрее справиться с заданиями, которые вас ждут впереди. Тем самым мы с вами сможем собрать больше цветов красок.

Делимся на две команды.

Теперь возьмите мою пустую и бесцветную палитру и вместе с ней я вам даю карту, которая укажет вам путь. Скорее отправляйтесь на станции! Помогите мне вернуть мои любимые краски. А я обещаю исправиться и бережно о них заботиться. Удачи, ребята!

(Художник дает каждой группе пустую палитру, на которую они должны собрать все краски и карту маршрута.)

Ход игры: Воспитатели и дети заходят на разные участки, выполняют задания и приклеивают краски на палитру.

1. Красная краска. (площадка группы №7) – «Найди 10 игрушек».

Оборудование:

• 10 игрушек/ предметов

• Корзина, куда собирают.

Ребята, чтобы получить красный цвет для вашей палитры, я вам предлагаю найти 10 игрушек / предметов, которые спрятаны на территории. Заходить на веранду и в домик нельзя. Ищем внимательно только на территории.

Как дети собрали все 10 предметов в корзину, получают красный цвет на свою палитру.

2. Синяя краска. (спортивная площадка) – Эстафета.

1. Перешагни; 2. Пролезь в обруч; 3. Проползи тоннель; 4. Пройди кочки; 5. Попади в цель.

Оборудование:

• Мягкий модель с гимн. палкой (перешагни)

• Мягкий модуль с обручем (пролезь)

• Тоннель (под него зеленые гимн. коврики подстилить)

• Баскетбольное кольцо + 15 мячей

• Кочки.

Добро пожаловать на желтую станцию. Ребята, чтобы получить желтый цвет, вам нужно проявить свою ловкость, быстроту и меткость. Я вам предлагаю пройти эстафету, где вы должны: перешагнуть препятствия- пролезть в обруч- проползти тоннель – попасть мячом в баскетбольное кольцо.

По окончании –даёт детям приклеить на палитру желтую краску.

3. Оранжевая краска. (площадка ПДД) – «Пройди, не урони»

Оборудование:

• 2 воздушных шара (2 запасных)

• 2 конуса

• 2 веревки для старта

Добро пожаловать на следующую станцию! Чтобы получить зеленый цвет, вам необходимо поучаствовать в эстафете «Пройди, не урони».

Делятся на две команды.

Двое детей, стоя, лицом друг к другу, без помощи рук зажимают шар между грудью и стараются пройти до конуса и вернуться обратно.

По окончании –даёт детям приклеить на палитру зеленую краску.

4. Зеленая краска. (площадка группы №8) – «Повтори узор»

Оборудование:

• Шишки

• Палки

• Емкость, где сложены данные атрибуты.

Ребята, я вас рада видеть на этой станции. Сегодня я вам предлагаю почувствовать себя в роли художника и выложить узор из палочек и шишек. Чтобы немного облегчить задание, я вам дам картинки- подсказки.

По окончании –даёт детям приклеить на палитру оранжевую краску.

5. Желтая краска. (площадка группы №5) – «Наполни сосуд водой»

Оборудование:

• 2 емкости с водой (в одной фиолетовая краска (шарик)

• Одноразовые стаканчики (20 шт. (10 штук на одну команду)

В группе, где один за всех и все за одного нет трудностей! Достать синюю краску из ёмкости. Перед командой две емкости, одна заполнена водой, во второй находится синяя краска, маленькое ведро. 1 игрок набирает воду из емкости, передает второму, второй передает следующему игроку, последний выливает воду в емкость.

По окончании –даёт детям приклеить на палитру фиолетовую краску.

Когда собраны желтая, фиолетовая, оранжевая, синяя, зеленая и красная краски - дети идут на площадку группы №6 к художнику.

Художник : Молодцы, ребята! Как здорово, что вы собрали все мои сбежавшие краски. Спасибо вам большое! Вы мне очень помогли! Теперь я обязательно снова нарисую свои прекрасные картины, но потом обязательно всё перемою и уберу на место, обещаю вам!

Хочу поблагодарить вас за помощь и угостить сладким призом!

(вручает каждой группе)

А сейчас на прощанье предлагаю нам всем вместе станцевать под веселую музыку.

Танец. (Волшебники двора – песенка про лето)

Художник прощается с детьми.