Сценарий итогового праздника «Мы живем в России»

Виктория Таранова
Сценарий итогового праздника «Мы живем в России»
▼ Скачать + Заказать документы

Сценарий

итогового праздника

«Мы живем в России»

Подготовила: воспитатель

Таранова В. В.

2018г.

Цель: - закрепить и расширить, уже имеющиеся знания детей о своей стране (символика, культура, народные промыслы и т. д.)

- формировать чувство гордости и патриотизма за свою родину.

Материал: слайды, музыка к танцам.

Ведущая: Таранова В. В.

Скоморохи: Тимошка и Ермошка.

Ход праздника:

Дети под музыку заходят в зал и садятся на стульчики.

(слайд 1)

Ведущая: Здравствуйте ребята.

Темочки:

• Моя Родина Россия
• Нравственно-патриотическое воспитание
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

Вижу чудное приволье, вижу нивы и поля

Это русское раздолье, это русская земля.

Вижу горы-исполины, вижу реки и моря,

Это русские картины, это Родина моя!

- Ребята, о чем я вам прочла стихотворение.

Дети: о Родине.

Ведущая: правильно о Родине. А как называется наша Родина?

Дети: Россия.

Ведущая: Правильно, Россия. Самая большая страна в мире. Это наш дом, это все, что нас окружает. Россия – какое красивое слово.

1 реб. В сердце ты у каждого Родина, Россия!

Белые березки, колос налитой.

Нет тебя привольней, нет тебя красивей,

Нет другой на свете Родины такой!

Ведущая: Велика наша страна – Россия. Но как у любой страны, у нее есть главный город – столица. (слайд 2) Столица нашей Родины….

Дети: Москва.

Ведущая: В любой стране мира есть свои государственные символы. Есть они и у России. Ребята, вы можете их назвать? (слайд 3)

Дети: флаг.

Ведущая: Цвету флага придается особый смысл. (Имя ребенка) расскажи, что означают цвета нашего флага.

2 реб. Белый цвет – березка,

Синий – неба цвет,

Красная полоска –

Солнечный рассвет.

Ведущая: А что это за символ? (слайд 4)

Дети: Герб.

Ведущая: Верно. Второй символ государства – герб. А знаете ли вы, что изображено на гербе России.

Дети: Двуглавый орел.

Ведущая: Правильно. Двуглавый орел.

3 реб. У России величавой на гербе орел двуглавый,

Чтоб на запад и восток он смотреть бы сразу мог.

Сильный, мудрый он и гордый.

Он России дух свободный.

Ведущая: А сейчас я предлагаю вам послушать песню о России.

(песня «Моя Россия», 6гр.)

За дверью слышится звук трещоток и бубна. Ведущая открывает дверь и видит скоморохов с музыкальными инструментами.

Ведущая: Здравствуйте! А вы кто?

Скоморохи: Здравствуйте! Мы скоморохи – Тимошка и Ермошка.

Тимошка: Узнали мы, что здесь у вас

Проводится «России час».

И вот мы к вам пришли сюда

Узнать, чем славится страна.

Ведущая: Это вы правильно сделали, что пришли к нам. Наши ребята много знают о Своей Родине – России.

Ермошка: Неужто. Мы с Тимошкой много праздников повидали, много узнали. Покажите и вы свои знания. Чем Россия славилась «из покон веков»

Ведущая: Ну что, ребята, поделимся своими знаниями с Тимошкой и Ермошкой.

Дети: да.

Ведущая: С давних времен Россия славилась своими мастерами – умельцами. Расписные предметы, посуду, игрушки увозят с собой иностранные туристы в память о нашей стране.

(слайд 5) – А вы ребята узнаете этот узор?

Сколько блеска, сколько глянца

В сине – белом том фаянсе

Неужели, неужели

В вашем доме нету (гжели?

(слайд 6) Платья яркие в горошек,

Много точек и дорожек.

Это что за хоровод

В селе Дымково живет?

(слайд 7) Посуда не простая,

А точно золотая!

С яркими узорчиками

Ягодками и листочками

Называется она – золотая (хохлома).

(слайд 8) В синих купавках,

В красных бутонах,

Крупных и мелких

Листьях зеленых

Привезли ларец

Из города (городец).

(слайд 9) Есть под Тулой деревенька,

И живут там мастерицы,

Что добро в дома несут.

И добро там не простое,

И не злато, серебро.

Филимоновской игрушкой

Называется оно.

(слайд 10) Ростом разные подружки,

Но похожи друг на дружку.

Все сидят они друг в дружке.

А всего одна игрушка. (Матрешка)

Ведущая: Русская матрешка – еще один символ России. Посмотрите на этих красавиц! А сейчас наши девочки красавицы заведут хоровод.

(Хоровод «Ай, да березка» - 7гр.)

Ведущая: Тимошка и Ермошка, позабавьте народ, поиграйте с нашими ребятишками.

Тимошка: Это можно! Мы скоморохи народ веселый.

Ермошка: Да. А во что будем играть?

Ведущая: Сейчас наши ребята вам покажут.

(Игра «Колпачок» - 9гр. Вместе со скоморохами)

Тимошка: Да. Видим вы веселые ребята. Ловко играете, хороводы водите.

Ермошка: Ну а что еще про свою страну знаете?

Ведущая: Ну а что вам интересно узнать? Спрашивайте.

Тимошка: А как люди жили то на Руси, знаете? Во что одевались?

Ермошка: Что кушали? Как отдыхали, развлекались?

Ведущая: Пожалуйста. Ребята покажем Тимошке и Ермошке, что мы все узнали и готовы поделиться своими знаниями?

Дети: Да.

Ведущая: Тогда вперед. А вы мне помогайте.

(слайд 11) - Женщины на Руси носили (сарафан).

На голову надевали (кокошник).

Волосы заплетали в (косу).

Мужчины одевали….(рубаху) и (порты).

На ноги надевали…. (лапти) или….(сапоги).

(слайд 12) - Еду готовили в русской…. (печи, которую топили….(дровами).

(слайд 13) – Люди готовили в печи…. (кашу) и пекли…. (хлеб).

(слайд 14) – А когда всей семьей собирались за столом, пили чай из…. (самовара).

(слайд 15,16) – Когда хотелось веселья, играли на музыкальных инструментах. Узнаете их? Как они называются?

Дети: Гусли, балалайка, ложки, трещотки, бубен.

Тимошка: Точно. Прям как у нас с тобой Ермошка. Бубен и трещотки.

Ермошка: Да. Смотри, как ребята много знают о своей стране и ее народе.

Ведущая: Ну а еще, когда хотелось веселья, люди конечно же играли в русские народные игры.

Тимошка: Вы и русские народные игры знаете?

Ведущая: Конечно. Давайте поиграем с нами.

Подвижная игра «Мыши водят хоровод»

Ход игры: перед началом игры необходимо выбрать водящего — «кота». В первый раз роль «кота» может играть взрослый. Кот выбирает себе «печку» (ею может послужить скамейка или стул, садится на нее и закрывает глаза. Все остальные участники берутся за руки и начинают водить хоровод вокруг кота со словами:

Мыши водят хоровод,

На печи дремлет кот.

Тише мыши, не шумите,

Кота Ваську не будите,

Вот проснется Васька кот —

Разобьет наш хоровод!»

Во время произнесения последних слов кот потягивается, открывает глаза и начинает гоняться за мышами. Пойманный участник становится котом, и игра начинается сначала.

Подвижная игра «Мышеловка»

Ход игры: Играющие делятся на две неравные группы. Меньшая образует круг «мышеловку», остальные «мыши»- они находятся вне круга. Играющие, изображающие мышеловку, берутся за руки и начинают ходить по кругу, приговаривая:

Ах, как мыши надоели,

Все погрызли, все поели.

Берегитесь же, плутовки,

Доберемся мы до вас.

Вам поставим мышеловки,

Переловим всех сейчас.

Дети останавливаются и поднимают сцепленные руки вверх, образуя ворота. Мыши вбегают в мышеловку и выбегают из нее. По слову воспитателя: «хлоп», дети, стоящие по кругу, опускают руки и приседают, мышеловка захлопнулась. Играющие дети, не успевшие выбежать из круга, считаются пойманными. Пойманные мыши переходят в круг и увеличивают размер мышеловки. Когда большая часть мышей поймана, дети меняются ролями.

(Игра «Шел козел по лесу» - 8гр.)

Ермошка: Ох, развлекли вы нас. И столько интересного рассказали.

Тимошка: Да. Молодцы ребята. Так с вами было интересно. Но нам нужно спешить на другой праздник.

Скоморохи прощаются с детьми и уходят.

Ведущая: Ребята, о чем мы сегодня рассказали Тимошке и Ермошке. Дети перечисляют: народные промыслы и быт русского народа.