Ксения Остроухова
Родительское собрание в подготовительной группе «Роль семьи в формировании у детей 6–7 лет установок для ведения ЗОЖ»
План собрания:
1. Дискуссия: «Роль семьи в формировании у детей 6-7 лет установок на ведении ЗОЖ»
2. Практическая часть: «Учимся составлять паспорт природного объекта»
3. Задачи ФОП ДО на учебный год для детей 7-го года жизни на новый учебный год
4. Встреча с педагогом – логопедом.
5. Безопасность детей (Закон №1539)
6. Разное
Ход собрания:
1. Роль семьи в формировании у детей 6-7 лет установок на ведении ЗОЖ
- Добрый вечер, уважаемые родители! Я очень рада видеть Вас в нашей уютной группе. Очень приятно, что вы нашли время и откликнулись на наше приглащение!
Для начала мы поговорим с вами о составляющих здорового образа жизни, рассмотрим некоторые аспекты видения здорового образа жизни.
- Что для Вас здоровый образ жизни?
(Ответы родителей)
Я с вами совершенно согласна! Здоровый образ жизни – это образ жизни, способ существования, направленный на укрепление здоровья, профилактику болезней. Здоровый образ жизни – это реализация комплекса действий во всех основных формах жизнедеятельности человека: трудовой, общественной, семейно- бытовой, досуговой.
Здоровый образ жизни начинается с режима дня, зачастую родители пренебрегаются к соблюдению режима дня в домашних условиях.
- А как вы думаете, для чего нужно соблюдать режим дня?
(Ответы родителей)
Я тоже с вами согласна!
Бодрое, жизнерадостное и в то же время уравновешенное настроение детей в большей мере зависит от выполнения режима дня.
Запаздывание еды, сна, прогулок отрицательно сказывается на нервной системе детей: они становятся вялыми, или наоборот, возбуждёнными, начинают капризничать, теряют аппетит, беспокойно спят.
Основной задачей в формировании у детей установок на ведении ЗОЖ является: формирование у ребёнка нравственного отношения к своему здоровью, которое выражается в желании и потребности быть здоровым, вести здоровый образ жизни.
Здоровый образ жизни – это радость для больших и маленьких, но для его создания необходимо соблюдение нескольких условий:
- создать благоприятный моральный климат в семье;
- успешность формирования здорового образа жизни – тесная искренняя дружба родителей и детей, их постоянное стремление быть вместе, общаться, советоваться.
- повышенное внимание к состоянию здоровья всех членов семьи.
Самым универсальным средством формирование ЗОЖ, когда каждый член семьи может проявить и реализовать свои индивидуальные способности, являются совместные занятия, которые укрепляют внутренние семейные связи, и прежде всего, прививают иммунитет против вредных привычек.
В нашем детском саду мы используем разные методы и приёмы для формирования ЗОЖ. Одним из них являются походы и целевые прогулки. А чтобы детям в следующий раз было интересно и занимательно ходить в походы, мы используем различные методы. Самым интересным и насыщенным является составление паспорта живого или неживого объекта.
2. Практическая часть: «Учимся составлять паспорт природного объекта».
- Для начала мы рассмотрим с вами паспорта объектов, которые мы уже описали.
Обратите внимания, что дети зарисовывают с помощью, карточек – подсказок.
Сегодня мы с вами будем описывать скумпию. Заметьте, что мы описываем не только дерево, но и плоды, семена и листья. Рассмотрите карточки, посмотрите, что мы именно описываем совместно с детьми.
Я предлагаю вам картинку скумпии, для того, чтобы мы видели, что описываем.
3. Задачи ФОП ДО на учебный год для детей 7-го года жизни на новый учебный год
На слайде вы можете ознакомиться с задачами ФОП ДО 7-го жизни. И это только некоторые из них.
Так же хочу поблагодарить, Вас родителей, за помощь, за участие в конкурсах, акциях, мероприятиях.
Прошу, Вас, активно в них участвовать, ведь это очень интересно детям.
На слайде, Вы, можете ознакомиться с конкурсами, мероприятиями на новый учебный год.
5. Выступление педагога -логопеда.
6. Безопасность детей (Закон 1539)
Самое ценное в жизни взрослых – это дети. Зачастую наших детей подстерегает множество опасностей и ребёнок попадая в различные жизненные ситуации - может просто растеряться. Задача нас, взрослых, - остерегать и защищать ребенка, правильно подготовить его к встрече с различными сложными, а порой и опасными жизненными ситуациями.
- Все мы - педагоги и родители - пытаемся ответить на вопрос: «Как обеспечить безопасность и здоровье наших детей?». Давайте вместе постараемся найти ответ на него.
Скажите, что такое безопасность? (ответы родителей)
Безопасность- это положение, при котором не угрожает опасность кому-(чему)-нибудь. (Словарь Ожегова)
Безопасность – это образ жизни, который гарантирует здоровье и счастливое будущее.
Безопасность - обеспечение сохранности от угроз жизни и здоровья человека.
Тема детской безопасности актуальна в любой день и час
- Как вы думаете, что должны делать мы - взрослые, чтобы обеспечить безопасность своих детей? (Ответы родителей).
1) Надо дать детям необходимую сумму знаний об общепринятых нормах безопасного поведения.
2) Научить адекватно, осознанно действовать в той или иной обстановке, помочь детям овладеть элементарными навыками поведения дома, на улице, в парке, в транспорте.
3) Развить у дошкольников самостоятельность и ответственность.
Задача взрослых состоит в том, чтобы подготовить ребёнка к встрече с различными сложными, а порой опасными жизненными ситуациями. Уже с дошкольного возраста надо учить ребёнка правильному поведению в чрезвычайной ситуации.
В период дошкольного детства ребенок знакомиться с большим количеством правил, норм, предостережений, требований. Нередко в силу различных причин их выполнение оказывается малоэффективным. Определяя основное содержание и направление развития детей мы с Вами, должны выделить такие правила поведения, которые должны выполнять дети неукоснительно, так как от этого зависит их здоровье и безопасность. Эти правила нам с Вами следует подробно разъяснять детям и следить за их выполнением.
- Расскажите, каким правилам безопасности вы больше всего уделяете внимание и учите своего ребенка? (ответы родителей)
Опасности можно разделить на несколько групп:
Ребёнок и другие люди. Основная мысль этого направления: ребёнок должен помнить, что именно может быть опасно в общении с незнакомыми людьми.
Ребёнок и природа. Задача взрослых по этому направлению: рассказать детям о взаимосвязи и взаимозависимости всех проблемных объектов: стихийные явления природы, которые представляют угрозу для жизни (ураганы, наводнения, сели и др., явления природы - гроза, туман, гололед, жара, холод и др., растения - ядовитые грибы и ягоды, животные- опасности при контакте с ними; поведение на воде, в лесу.
Ребёнок дома. В этом направлении рассматриваются вопросы, связанные с предметами домашнего быта, являющимися источниками потенциальной опасности для детей (электроприборы; колющие и режущие предметы: нож, иголка, ножницы; бытовая химия, лекарства; спички, зажигалки.
Здоровье ребёнка. Уже с дошкольного возраста необходимо воспитывать у детей ценности здорового образа жизни, сознательную заботу о собственном здоровье и здоровье окружающих, дети знакомятся с правилами оказания элементарной первой помощи.
Эмоциональное благополучие ребёнка. Основная задача взрослых по этому направлению: профилактика конфликтных ситуаций: обучить детей способам выхода из конфликтных ситуаций, не доводя их до силового решения.
Ребёнок на улицах города. Задача взрослых – познакомить с правилами поведения на улицах города, правилами дорожного движения.
Напоминаю, Вам, о Законе №1539-КЗ «О мерах по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в Краснодарском крае». Помните, что согласно закону дети до 7 лет не могут появляться в общественных местах без сопровождения родителей (законных представителей) круглосуточно.
7. Разное
- Сейчас я готова выслушать ваши вопросы и обсудить их с вами.
- Так же для всестороннего развития и интереса детей, каждый год у нас проходят акции, конкурсы, выставки и другие мероприятия. Просим принимать активное участие. Спасибо за внимание!
