Рисование ладошками. Коллективная работа «Осень к нам пришла» (5 фото)

Анна Зарубина
Рисование ладошками. Коллективная работа «Осень к нам пришла»
▼ Скачать + Заказать документы

Осень к нам пришла

Цель: формировать умение применять техники нетрадиционного рисования.

Задачи: продолжать развивать образное восприятие красоты природы и способность ее передачи в рисунке с помощью смешивания цветов, расположения композиции на листе;

формировать у детей уверенность в своих возможностях и работы коллектива;

развивать воображение, художественно- эстетическое и эмоциональное восприятие;

Публикация «Рисование ладошками, Коллективная работа „Осень к нам пришла“» размещена в разделах

• Коллективные работы
• Осень. Коллективные работы, стенгазеты
• Осень. Материалы для воспитателей
• Осень. Рисование
• Осень. Рисование и аппликации ладошками
• Осень. Рисование пальчиками и ладошками
• Пальчиковая живопись. Рисование пальцами и ладошками
• Поделки. Мастерим с детьми
• Рисование. Все материалы
• Темочки

развивать мелкую моторику руки; обогащать словарь детей эмоционально-оценочной лексикой, эстетическими терминами.

Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое, познавательное, речевое, социально- коммуникативное развитие.

Материалы: ватман (в нашем случае мы использовали оборотную сторону от обоев, на них заранее восковыми мелками обозначили небо и лужки, гуашь, кисти 3 и 6, стаканчики с водой, салфетки, картина И. И. Левитана "Золотая осень".

Методические приемы: беседа, художественное слово, рассматривание картины, загадывание загадок, физкультминутка «Дин-Дон», продуктивная деятельность, итог занятия.

Ход занятия:

Предложить детям вспомнить картину И. И. Левитана "Золотая осень", провести беседу как изменяется природа с приходом осени, какими становятся деревья.

Предложить послушать стихотворение А. С. Пушкина:

Унылая пора! Очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса —

Люблю я пышное природы увяданье,

В багрец и в золото одетые леса,

В их сенях ветра шум и свежее дыханье,

И мглой волнистою покрыты небеса,

И редкий солнца луч, и первые морозы,

И отдаленные седой зимы угроз

Предложить детям изобразить любимое время года А. С. Пушкина.

Продуктивная деятельность:

Дети приступают к работе, под руководством воспитателя красят ладошки, используя метод смешивания красок. Воспитатель советует как следует наносить отпечатки, аккуратно, не шлепая, раздвинув или сомкнув пальцы, понаблюдать с детьми какие кроны получаются от их разных ладошек.

Воспитатель предлагает отдохнуть, чтобы кроны подсохли и сделать физминутку:

Диги -дон, диги-дон!

Рисовать с тобой пойдём!

Нарисуем небо, солнце в нем!

Во зеленом поле, скачет конь!

Прыгают зайчики, девочки и мальчики!

Отдохнули и приступаем к рисованию стволов деревьев, отработать приём рисования кончиком кисти тонких веток и с нажимом на кисть, для прорисовки широких элементов дерева.

Подвести итог занятия: уточнить у детей понравилась ли техника в которой они работали? Устраивает ли их коллективное творчество. Все ли им нравится в их "Осени"?

Выставка коллективной работы.