«Зима». Рекомендации для родителей по теме недели

Лариса Суслова
«Зима». Рекомендации для родителей по теме недели
▼ Скачать + Заказать документы

1. Побеседуйте с ребёнком о том, какое время года сейчас наступило. Какая погода стоит зимой. Как одеты люди. Какие зимние развлечения у детей.

2. Собираясь с ребенком на прогулку, называйте предметы одежды, которую надеваете:

Зимой надену шапку,

Зимой надену шубу,

И шарфик тоже теплый

Зимой не позабуду.

И варежки надену,

И теплые штаны.

И зимние морозы

Тогда мне не страшны.

А. Тесленко

3. Поиграйте с ребенком в дидактическую игру «Соберем куклу на улицу».

Ход Игры: Взрослый предлагает ребенку погулять с куклой, но для этого нужно ее одеть, а на улице холодно и идет снег. Ребенку предлагаются для этого картинки или предметы одежды. Он должен при небольшой помощи взрослого (наводящих вопросов) и действий собрать куклу на прогулку.

4. На прогулке понаблюдайте с ребенком за зимними изменениями в природе. Помогите ребенку запомнить приметы зимы:

1) Земля покрыта снегом, а реки и озёра – льдом.

2) Стало холодно, на улице мороз.

3) Дуют сильные ветры, часто бывают метели, снегопады.

4) Ночи стоят длинные, а дни — короткие.

5) Люди надели тёплую зимнюю одежду.

6) Дети катаются на санках, лыжах, коньках, лепят снеговиков, строят снежные крепости, играют в снежки.

5. Подберите 2-3 сюжетные картинки по теме «Зима», рассмотрите их вместе с ребёнком и составьте предложения к каждой картинке.

6. Поиграйте в игру: «Какой? Какая?»

Зима какая? (холодная, морозная, снежная, долгая, волшебная и т. д.)

Снег какой? (белый, пушистый, легкий, чистый, серебристый, мокрый, липкий, рассыпчатый и т. д.)

Лед какой? (холодный, прозрачный, твердый, блестящий, гладкий и т. д.)

Мороз какой? (зимний, крепкий, суровый)

Снежинки какие? (белые, легкие, узорные, красивые, холодные, хрупкие, нежные, кружевные и т. д.)

7. Подберите и читайте ребенку книжки с русскими народными потешками и пестушками:

***

Глянул утром я в окно,

На дворе белым – бело.

Двор засыпал белый снег,

Словно в шубу он одет.

В белых шапках лес, дома,

К нам во двор пришла зима.

А. Мохорев

***

Уж ты зимушка-зима,

Ты с морозами пришла.

Ветер воет, вьюга вьёт,

Вдоль по улице метёт.

Белым снегом замело

Все дороги на село,

Все дороги, все пути,

Ни проехать ни пройти.

***

Утром кот принес на лапах

Первый снег! Первый снег!

Он имеет вкус и запах,

Первый снег! Первый снег!

Он кружится легкий, новый

У ребят над головой.

Он успел платок пуховый

Расстелить на мостовой.

Я. Аким

8. Регулярно играйте с ребенком в пальчиковые игры, которые способствуют активному развитию речи. Используйте тексты по теме «Зима».

«Снежок»

Раз, два, три, четыре, (стучим пальчиком по ладони)

Мы с тобой снежок лепили, («лепим» двумя руками)

Круглый, крепкий, (чертим руками круг)

Очень гладкий, (одной рукой гладим другую)

И совсем, совсем не сладкий. (грозим пальчиком)

9. Проведите опыты со снегом и льдом: «Превращение воды в лед», «Таяние снега», «Разноцветные льдинки».

Опыт «Таяние снега»

Набрать с ребёнком в ведёрко снега на улице и принести домой.

На некоторое время оставить в теплом помещении.

Потом обратить внимание на то, что снега не стало, а в ведёрке появилась вода.

10. Сделайте с ребенком аппликацию на тему «Зима».