Рекомендации для родителей «По дороге в детский сад»

СВЕТЛАНА ЕРМОЛЕНКО
Рекомендации для родителей «По дороге в детский сад»
▼ Скачать + Заказать документы

Из всех талантов, присущих человеку, на первое место ставят талант общения. Если вы будете талантливым художником, но у вас не будет таланта общения, то вряд ли вы кому-то продадите свою картину или сможете организовать вернисаж.

В наш технический и скоростной век всё меньше времени остаётся на общение. Ребёнок задаёт свои «почему», чтобы познать окружающий мир, а родителям недосуг на них ответить. Мы часто наблюдаем, как родители ведут своих малышей в детский сад или домой. И что же можно увидеть и услышать?

Публикация «Рекомендации для родителей „По дороге в детский сад“» размещена в разделах

• Безопасность, ОБЖ. Консультации для родителей
• Игры по дороге в детский сад
• Консультации для родителей
• ПДД. Консультации для родителей
• Темочки

Мальчик 6 лет рассказывает маме, что его похвалил воспитатель, он самый первый решил трудную задачу. Мама смотрит в сторону и отвечает, не слушая ребё нка: «Хорошо». Малыш заглядывает маме в глаза и понимает, что она его не слушала. Он весь сжимается и замолкает.

Девочка задаёт вопрос маме, глядя на разноцветные листья:

- А почему у листьев разный цвет?

Мама в ответ с раздражением:

- Забодала своими «почему», спросишь у воспитателей.

А рог-то у ребёнка нет. Девочка не корова и не коза, а ваш ребёнок. И согласно Закону РФ «Об образовании» родители являются первыми воспитателями ребёнка и должны создавать условия для его развития.

Дети испытывают дефицит эмоционального общения с родителями. Дома общение заменяет компьютер или телефон. Дорога в детский сад – это 10 минут общения со своим ребёнком. А сколько образовательных и воспитательных задач можно решить за это время, закрепляя изученный в дошкольном учреждении программный материал. Это общение доставит малышу радость, а дорога в детский сад надолго запомнится и останется в его памяти. Потом он будет водить в детский сад своих детей, если будущее останется за детскими садами.

Выслушайте своего ребёнка с интересом и вниманием – это развитие его речи. Если он что-то произносит неправильно, корректируйте его речь, просите правильно произнести это слово ещё раз.

Можно по дороге в детский сад играть в рифмы – это также развитие речи. Вы говорите слово, а ребёнок подбирает к нему рифму. Например:

ёлка-полка;

галка-скакалка;

мяч-грач.

А можно придумывать слова с противоположным значением:

весёлый-грустный;

хорошо-плохо;

белый-чёрный.

Попробуйте заменять буквы в словах:

мяч-грач;

бочка-точка;

мир-пир;

бак-лак.

Ещё можно подбирать похожие слова по своему значению: радостный – весёлый, праздничный, счастливый.

Поиграйте по дороге в детский сад в писателей. Придумайте со своим ребёнком рассказ. Вы начинаете предложение, а он его заканчивает

Например:

Мы с тобой идём в … (детский сад). Нам вдвоём … (весело). Я вижу … (других детей и родителей). Впереди на пути стоит … (автомобиль). Мы его … (обошли). Слева я вижу … (деревья).

Дорога в детский сад – это ещё и развитие элементарных математических представлений.

- Какую форму имеет твоя игрушка?

- Сколько ёлочек растёт у ворот?

- Сколько листочков плавает в луже?

- Сколько мальчиков гуляет на участке?

Сколько девочек пришло в детский сад?

- Кого из них больше?

- Кого меньше?

Дорога в детский сад – это и экологическое воспитание.

- Какая сегодня температура?

- Что мы наденем, чтобы не замёрзнуть?

- Почему стала опадать листья?

- Почему нельзя бросать бумажку от конфеты на дорогу?

Дорога в детский сад – это и физическое развитие. А движение – это жизнь. Пусть ваш ребёнок бежит, скачет, прыгает. Он - ребёнок, делая это, он растёт. Только следите за его безопасностью.

Прощаясь с ребёнком, не забудьте его поцеловать, сказать, что любите. Он находится без вас 10 часов. А приходя за ребёнком, оставьте свои взрослые проблемы и побудьте вместе с ним 10 минут. Покажите ему, что вы тоже скучали без него.

Про себя и про ребят

Солнце скрылось за домами,

Покидаем детский сад.

Я рассказываю маме

Про себя и про ребят.

Как мы хором песни пели,

Как играли в чехарду.

Что мы пили,

Что мы ели,

Что читали в детсаду.

Я рассказываю честно

И подробно обо всём.

Знаю, маме интересно

Знать о том,

Как мы живём.

Г. Ладонщиков