Речь, музыка, движение на занятиях по физическому воспитанию
Егорова Тамара
Речь, музыка, движение на занятиях по физическому воспитанию
▼ Скачать + Заказать документы
Работа музыкального руководителя и руководителя по физическому воспитанию тесно взаимосвязана между собой.
Использование музыкального сопровождения на занятиях помогает решать задачи музыкального и физического воспитания детей. Музыка активизирует детей, повышается качество выполняемых ими упражнений, организует детский коллектив. В то же время можно говорить о развитии у детей музыкальности (музыкальная отзывчивость, слух, учатся воспринимать музыку, двигаться в соответствии с ее характером.
Темочки:
Музыка подбирается в соответствии возраста детей. В ритме и движении ребенок получает физическое и эмоциональное наслаждение. Музыка играет важную роль как одна из средств повышения работоспособности дошкольников в течение физического занятия. Музыка организует детей, помогает двигаться дружно, согласованно. Музыкальное сопровождение способствует повышению моторной плотности занятий, его организации, освобождает руководителя физического воспитания от подсчета.
При использовании музыки на физкультурных занятиях решаются задачи:
-образовательные (совершенствование двигательных функций);
-воспитательные (эстетическое, нравственное, умственное воспитание);
-оздоровительные (стимулирует работу всех систем организма).
Принципы: -доступность;
-постепенность;
-повторность.
Музыка на физкультурном занятии применяется в сочетании с другими средствами, но ведущее место занимает занятие по физической культуре.
Музыка в детском саду сопровождает детей в течении всего дня. Слушая музыку в хорошем исполнении, дети испытывают состояние наслаждения и восхищения. У них формируются первоначальные ценностные ориентации – способность ценить красоту в жизни. Восприятие музыки способствует общему интеллектуальному и эмоциональному развитию.
Публикации по теме:
«Движение и речь». Стенгазета и консультация для родителей по развитию моторики и речи детей с ограниченными возможностями
Малыгина Елена Павловна, педагог дополнительного образования; Баранова Татьяна Владимировна, учитель-логопед «Движение и речь». Стенгазета.
«Нарисованная музыка» или песочная анимация на музыкальных занятиях в ДОУ
Всем родителям известно, игра в песке — одно из самых любимых занятий детей. В песочнице или на морском побережье, дети увлечены этим.
Фотоотчет по физическому воспитанию дошкольников «На поиски солнышка»
Физкультурно-оздоровительной работе в детских садах сейчас уделяется повышенное внимание, потому что значительная часть детей имеет проблемы.
Конспект НОД по музыкальному воспитанию детей подготовительной к школе группе «Музыка зимы»
Цель: Формирование музыкальных способностей детей. Задачи: совершенствовать исполнительские певческие навыки, -развивать музыкальный слух,.
НОД по физическому воспитанию с детьми старшего дошкольного возраста «Мы ребята — бравые солдаты!»
Тема: «Мы, ребята -бравые солдаты!». Цели: Повысить интерес к физической культуре. Развивать творческое самовыражение. Обогащать двигательный.
Опыт работы по физическому воспитанию и сохранению здоровья детей дошкольного возраста
Попова валентина Опыт работы по физическому воспитанию и сохранению здоровья детей дошкольного возраста Перед нами, дошкольными работниками.
Отчёт по первой годовой задаче «Развитие основных видов движений на занятиях по физическому развитию»
Отчёт по первой годовой задаче «Развитие основных видов движений на занятиях по физическому развитию» (сентябрь-ноябрь 2018) музыкального.
Приложение к проекту по художественно-эстетическому воспитанию «Театр и музыка». Сказка Белого рояля
.
Работа с родителями в форме семинара-практикума «Движение и речь»
В нашей группе с родителями был проведен семинар-практикум «Движение и речь». Встреча проходила в теплой домашней обстановке за чашечкой.
Самоанализ профессиональной деятельности инструктора по физическому воспитанию
Самоанализ профессиональной деятельности. Свою педагогическую деятельность я начала в 1977 году. В дошкольном образовании работаю 38 лет,.
