Развлечение по пожарной безопасности во второй группе раннего возраста

Минасян Инна
Развлечение по пожарной безопасности во второй группе раннего возраста
▼ Скачать +Заказ

Цель: формировать понятие о пользе и вреде огня, вызвать желание быть осторожными с огнем.

Задачи:

Образовательные: способствовать формированию элементарных знаний о пожаре, его последствиях, действиях и способах тушения.

Речевые: обучить отвечать на поставленный вопрос, активизировать в речи детей слова по теме: пожар, пожарные.

Развивающие : способствовать развитию конструктивных умений, развивать мелкую моторику.

Публикация «Развлечение по пожарной безопасности во второй группе раннего возраста» размещена в разделах

• Безопасность, ОБЖ. Сценарии развлечений
• Младшая группа
• Пожарная безопасность
• Пожарная безопасность. Сценарии развлечений
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

Воспитательные: воспитывать чувство осторожности, умение сочувствовать сопереживать попавшим в беду.

Оборудование: Демонстрационный материал «Не играй с огнем», модель пожарной машины, спички, макет дома, игрушка кошка, крупный строительный материал.

Предварительная работа: чтение потешка, рассматривание альбома «Правила пожарной безопасности», игры с пожарной машиной.

Ход развлечения:

Воспитатель: Ребята, прислушайтесь, мне кажется, что в группе кто-то шумит.

- Да, это же спички. Они просят, чтобы мы их зажгли (воспитатель зажигает спичку)

- А если я брошу горящую спичку на пол, знаете что будет?

- Загорится ковер, мебель, занавески, одежда, мы с вами.

- Вот, оказывается, какая большая беда от маленькой спички! Детям спички брать нельзя! Это не игрушка!

(Слышен шум подъезжающей грузовой машины)

Воспитатель: К нам приехала в гости Кошка на машине.

Кошка неслучайно к нам приехала? У нее беда, загорелся дом.

Дети: наверно, она обожглась?

Воспитатель: Да, Кошка обожглась. Лапка перевязана.

У Кошки горит дом, и она просит помочь ей потушить огонь. Вот какая беда случилась ребята, когда огонь оставили без присмотра.

Игра «Загорелся Кошкин дом».

Материал: домик кошки, ведро, лейка, фонарик, лопатка, колокольчик.

Ход игры:

Дети идут по кругу и поют песенку:

Тили— бом! Тили — бом! Загорелся Кошкин дом!

Бежит курочка с ведром,

А лошадка с помелом,

А собачка с фонарем.

Взрослый громко звонит в колокольчик, дети бегут туда, где лежат, ведерко, лейка и т. д., берут игрушки и «гасят огонь» (огонь изображается с помощью макета).

Все вместе говорят: Раз! Раз! Раз! Раз! И огонь погас!

Воспитатель: Чтобы не было беды, надо хорошо знать правила пожарной безопасности. Мы их, ребята, уже знаем:

Спички нельзя (брать)

Газ нельзя (зажигать)

Утюг нельзя (включать)

В розетку пальцы нельзя (вставлять)

- Ребята, запомните эти правила и соблюдайте их, чтобы пожарная машина никогда не приезжала к вашему дому.

(Снова слышен шум подъезжающей машины)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам едет пожарная машина.

- Она красная, чтобы ее было видно издалека. Красный цвет – цвет тревоги, цвет огня.

- А как едет она? Быстро или медленно?

- Правильно, быстро, чтобы быстрее потушить пожар. И когда она едет, звучит сирена.

- Как звучит сирена?

- У – у – у!

Физкультминутка:

По дорожке мы шагаем

Топ-топ, ножки, топ!

И в ладоши ударяем.

Хлоп-хлоп, ручки, хлоп!

Ай да малыши!

Ай да крепыши!

(движения выполняются соответственно тексту)

Воспитатель: Ребята давайте расскажем кошке, как нужно себя вести, чтобы не было пожара. Вот что, ребята, бывает, если неосторожно обращаться с огнем.

Воспитатель: Бедная кошка. Где же она будет жить? Чем мы можем ей помочь?

Дети: Кошке мы построим дом:

Чтобы уютно, было в нем.

(Дети строят домик для кошки)

Воспитатель: - Какой красивый дом получился у нас.

Итог:

Воспитатель: Кошка, ты все поняла? Почему нельзя играть со спичками?

И вы запомните, ребята,

Со спичками играть нельзя.

В руки спички не берите,

С ними, ребятки, не шутите.

Кошка вас благодарит, всем спасибо говорит.

А мы пойдем играть.