Конспект развивающей игры «Поход»

марина комиссарова
Конспект развивающей игры «Поход»

Развивающая игра "Поход"

Старшая группа

Цель: Развитие психических познавательных процессов, эмоционально-волевой, личностной, коммуникативной сферы. Активизация фантазии, образного мышления, творческих возможностей.

Ход игры:

1. В группе на видном месте стоит рюкзак. Дети с интересом рассматривают его, обращаются к воспитателю с вопросом.

Воспитатель - Как вы думаете, что это? Для чего он предназначен? – дети отвечают

Ребята, вы хотите пойти в поход? – дети соглашаются

В. - Но для этого нам нужно взять с собой разные вещи. Мы соберем их в рюкзак. Внимательно слушайте правила игры:

- Первый ребенок называет какую-либо вещь, которая, на его взгляд, пригодится в лесу. Следующий повторяет это слово и добавляет свое. И так далее до конца.

Игра «Соберем рюкзак»

2. В. - Мы собрали рюкзак – сложили в него все, что необходимо для лесной прогулки. Давайте представим себе, что мы надели его на плечи и можем отправляться в дорогу.

Группа переходит в спортивный зал.

Игра «Поход» (модули)

Дети повторяют движения педагога: идут тихо, на цыпочках, чтобы не разбудить медведя, перешагивают через валежник, боком движутся по узкой дорожке, вокруг которой растет крапива, осторожно ступают по шаткому мостику, перекинутому через ручеек, прыгают по кочкам в болоте, наклоняются, собирая грибы, ягоды и цветы, тянутся вверх за орехами и пр.

(можно спросить детей какие они знают грибы, ягоды, цветы, деревья и пр.)

3. В. - Ребята, идти по лесу нужно осторожно, оглядываясь по сторонам, не быть зевакой.

Давайте с вами поиграем в игру, которая так и называется:

«Не будь зевакой»

Дети встают друг за другом.

В. - Пока играет мелодия, вы идете «змейкой», держа друг друга за пояс. Как только мелодия замолкает, вы хлопаете в ладоши 4 раза и прыжком поворачиваетесь в обратную сторону. Мы будем менять направляющего.

В. – Я вижу, что вы очень внимательные ребята.

4. В - Вы слышите, что это за звуки? Кажется дождь начинается

Игра «Австралийский дождь»

Я подойду к каждому из вас. Вам нужно повторить движение, которое я показываю.

1 – начало дождя (ладони); 2 – дождь усиливается (плечи); 3 – гремит гром (колени); 4 – сверкает молния (пол).

И в обратном порядке.

5. В. - Вот дождь и закончился, но после него маленький ручеек превратился в широкую реку. Как же нам перебраться через нее? (ответы детей)

Давайте построим мостик Дружбы.

Игра «Мостик дружбы

Образуйте пары. Теперь придумайте и покажите какой-нибудь мостик при помощи рук, ног, туловища…на пример соприкасаясь головами. Теперь попробуйте показать мостик втроем. А теперь давайте возьмемся все за руки, поднимем их вверх, изображая Мостик Дружбы.

6. В. - Ребята, наверное пора сделать привал и немножко отдохнуть. Вот и полянка – здесь мы расположимся. Чтоб согреться нам не мешало бы развести костер. Скажите, что для него нужно? – собрать ветки (валежник)

Только по лесу ходить по одному опасно. Давайте разобьемся на пары. Одной рукой вы будете держать руку товарища, чтобы не потеряться, а другой собирать ветки. (дети собрали)

Костер горит. Чувствуете, как тепло!

Давайте сядем вокруг него и поиграем.

Игра «Костер»

Вы будете выполнять мои команды. По команде «жарко!» вы должны отодвинуться от костра; по команде «руки замерзли!» - протянуть руки к костру; «ой, какой большой костер!» - вы должны встать и махать руками; «искры полетели!» - хлопать в ладоши; «костер принес дружбу и веселье!» - взяться за руки и ходить вокруг «костра»

7. В. – Давайте теперь присядем вокруг костра. Я вам предлагаю дорисовать животных, которых можно увидеть в лесу.

Как ты думаешь, какое животное изображено на твоей картинке? Теперь дорисуйте их пожалуйста. У каждого из вас получились рисунки с изображением разных животных.

А сейчас мы с вами еще и поиграем в игру

«Животные»

Слушайте правила: Вы встаете вкруг и берете по картинке с изображением животного. Я называю одного из них и тот ребенок, у которого окажется картинка с этим животным выбегает из круга. Я буду догонять. Если вы почувствуете, что будете сейчас пойманы, называйте любого животного, изображенного на картинке другого игрока.

8. В. - Ребята, прислушайтесь. Что вы слышите? А это кто? – кузнечик!

Давайте устроим настоящую дискотеку кузнечиков. Вы можете потанцевать, попрыгать, повеселиться. Но будьте внимательны! В любой момент я могу поднять флажок и вы должны тут же замереть на месте и не шелохнуться. Несмотря на то, что музыка будет продолжать звучать.

Мы с вами замечательно потанцевали, а теперь необходимо успокоиться.

9. В. –лягте на спину, головой в центр и закройте глаза.

Релаксация «Путешествие в волшебный лес»

Сделайте глубокий вдох и медленный выдох. Еще раз сделайте вдох – выдох. Представьте себе, что вы сейчас в волшебном лесу, где много деревьев, кустарников, разных цветов. В самой чаще стоит белая каменная скамей запахи :ка, давайте присядем на нее.

Прислушайтесь к звукам. Вы слышите пение птиц, шорох трав. Почувствуйте запахи: пахнет влажная земля, ветер доносит запах сосен. Запомните свои ощущения, чувства, захватите их с собой, возвращаясь из путешествия. Пусть они будут с вами весь день.

10. В. - Как хорошо мы с вами сегодня путешествовали. Вы показали, какие вы ловкие, смелые, сильные, а главное дружные ребята.

Давайте построим с вами пирамиду Дружбы.

Я протягиваю свою руку, сжимаю в кулачек, Максим, ставь свой кулачек сверху моего.

И так мы построим Пирамиду Дружбы!