Занятие по обучению грамоте «Путешествие в страну Алфавит»

Гужавина Марина Витальевна
Занятие по обучению грамоте «Путешествие в страну Алфавит»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия по обучению грамоте для старших дошкольников "Путешествие в страну Алфавит".

Задачи:1. Познакомить детей с буквой П и звуками [п],[п].

2. Учить находить место звука в словах: пчела, шапка, суп,капелька.

3. Учить составлять и читать слова по слоговой таблице.

4. Учить работать по разрезным азбукам.

Развивающая среда: предметы: сундук, пчела, петух, пила, помидоры; слоговая таблица, разрезная азбука,развивающая игра В. В. Воскобовича "Конструктор букв. "

Публикация «Занятие по обучению грамоте „Путешествие в страну Алфавит“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Темочки

Ход занятия :Добрый день,ребята! Сегодня я вас приглашаю в страну "Алфавит",где мы продолжим знакомство с новыми буквами.

Сейчас я вам загадаю загадку, а вы попробуйте отгадать с какой буквой мы сегодня будем знакомиться.

В руки палочки возьми,

Да не две, а лучше три.

Две поставь, а третью

На них положим, дети.

Что за буква? Посмотрите

И её мне назовите.

Дети:Буква П.

Воспитатель: Молодцы! Ребята, а что вам эта буква напоминает?

Дети: футбольные ворота, дом, в котором много этажей.

Воспитатель: В стране "Алфавит" живёт буква П, какая она?

Дети: согласная.

Воспитатель: Буквы мы пишем и видим, а звуки произносим. Давайте вместе произнесём звуки [п],[п]. Дети какие они?

Дети: тихие, твёрдый и мягкий.

Воспитатель:Дорогие путешественники! Я сегодня прихожу в группу и вижу волшебный сундук, а на нё м записка:

" Здравствуйте, ребята!Если вы хотите узнать, что находится внутри, то вы должны отгадать загадки. " С уважением Почтальон Печкин. "

Загадки.

1. Домовитая хозяйка

Полетела над лужайкой,

Похлопочет над цветком -

Он поделится медком. (Пчела)

2. Гребешок аленький,

Кафтанчик рябенький,

Двойная бородка,

Важная походка.

Раньше всех встаёт.

Голосисто поёт. (Петух)

3. Весь мир кормит,

Сама не ест.

Туда-сюда снуёт,

Что в зубы возьмёт,

На две части разжуёт. (Пила)

4. Как на нашей грядке

Выросли загадки-

Сочные,да крупные.

Летом зеленеют,

К осени созреют. (Помидоры)

После каждого правильного ответа на столе появляются отгаданные предметы.

Ребята, а какие вы знаете слова,в которых встречается звуки [п],[п]?

Дети: укроп, папа, почта и т. д.

Воспитатель: Хорошо. А теперь, вам нужно будет определить на слух в какой позиции находятся звуки в словах: пчела, шапка, суп, капелька?

Дети: пчела - в начале

шапка - в середине

суп - в конце

капелька - в середине

Воспитатель: И с этим справились заданием.

А сейчас мы с вами немножко отдохнём и поиграем. Дети, повторяем за мной.

Рифмовка+физминутка.

Па,па,па,па - на пол сыплется крупа. (пальцами рассыпаем крупу)

Пу,пу,пу,пу - потеряли мы тропу. (повороты головой)

Пик,пик, пик, пик - мы заехали в тупик (вытянуть руки и образовать тупик)

Пы,пы,пы,пы - колосья связаны в снопы (образовать круг при помощи

рук)

Воспитатель: А сейчас, мы с вами почитаем слоги с буквой П и закрепим раннее изученный материал.

ПА,ПО, ПУ,ПЫ,АП,ОП,УП,ЫП.

ША,КА,МА,РО,РЫ,НА.

Теперь, ребята, вам необходимо составить слова из представленных слогов.

Дети:ПАША, МАША, КАША, НАША, РОМА,ШУРА,ШАРЫ.

Воспитатель: Молодцы! Сейчас, я вам загадаю загадку от жителей страны "Алфавит", а вы должны правильный ответ выложить в своих азбуках.

В тёмном уголке живёт,

Шёлковую нить плетёт

Он тайком сюда забрался,

Строить новый дом собрался. (Паук)

Ребята,сколько в этом слове букв,звуков, слогов?

Дети: 4 буквы, 4 звука, 2 слога.

Воспитатель: А теперь выложите в азбуках слова: папа, суп, пух.

Ребята с какой буквой мы сегодня познакомились?

Дети: с буквой П.

Воспитатель: И в заключении нашего путешествия я вам предлагаю построить букву П из деталей конструктора.

На следующем занятии мы с вами вновь отправимся в страну "Алфавит", но уже к другим буквам.