Лучший педагог года

Проект в средней группе «Книги — лучшие друзья»

Елена Карпова
Проект в средней группе «Книги — лучшие друзья»
▼ Скачать + Заказать документы

Тип проекта :

- информационно – практический,

-творческий,

-фронтальный,

-внутри одной возрастной группы,

-средней продолжительности

- в контакте с семьей.

Актуальность: Книга – это мир знаний. Они интересны! Полезны! Книги погружают нас в мир фантазий и чудес. Учат нас хорошим поступкам и мудрости. Человек перестанет быть человеком, если не будет читать книги! Книга – была и будет самым лучшим и самым надежным другом на все времена.

Публикация «Проект в средней группе „Книги — лучшие друзья“» размещена в разделах

Проблема: В современном обществе на смену книгам все чаще приходят компьютеры, электронные и цифровые носители. Книги становятся невостребованным, пылятся на полках в библиотеках и магазинах. Родителям проще нажать кнопку дистанционного пульта, чем достать и прочитать ребенку книгу. Становление и развитее ребенка происходит только при живом общении. Следствием недостаточного общения детей с книгами становятся речевое нарушение и нарушение мыслительных процессов, слабое развитие коммуникативных функций и т. д. В связи с этим встал вопрос о необходимости приобщения детей и родителей к миру чтения.

Цель проекта : Создать условия для формирования интереса к книгам, произведениям художественной литературы.

Задачи проекта :

(Педагогические) :

1. Разработать перспективный план «Книгу знай, люби и читай».

2. Оформить чек лист для родителей «Внедрение новой технологии буккроссинг» (обмен книгами).

3. «Живая» книжная полка для родителей – «Прочитал книгу, передай другому».

(Образовательные) :

1. Продолжать расширять и систематизировать знания детей, о значении книги в жизни человека.

2. Формировать интерес и потребность в чтении книг.

Обеспечение проекта :

1. Перспективное планирование «Ознакомление дошкольников с художественной литературой»,

2. Дидактические игры для развития речи детей,

3. Диагностическая карта «Книга наш друг».

Новизна: Для успешной реализации проекта мы решили использовать технологию «Буккроссинг» (что означает «книговорот»). Очевидная польза данной технологии возможность бесплатно почитать книгу, что поспособствует привлечению родителей и детей к миру художественной литературы.

Анализы возможных рисков:

-нежелание родителей включаться в работу по реализации проекта

(преодоление риска – круглый стол, анкетирование, блиц-опрос).

Этапы реализации проекта :

1. Подготовительный:

- постановка цели и задач,

-диагностика,

-анкетирование родителей,

-определение направлений, объектов и методов,

-предварительная работа с детьми и родителями,

-оснащение развивающей среды.

2. Практический:

- беседа: «Буккроссинг – превратим весь мир в библиотеку»,

- видеоконференция «Наши читатели – дети»,

- выставка книг принесенных из дома «Волшебная полка»,

- консультация для родителей «Путешествие книг или бкккроссинг»,

- выставка рисунков и поделок по прочитанным произведениям.

3. Заключительный (контрольно – оценочный) :

- сотворчество детей и родителей в изготовление памяток – закладок «Книгу знай – люби и читай»,

- итоговое развлечение театральная постановка «Теремок на новый лад»,

- диагностика,

- повторное анкетирование родителей.

Показатели результативности:

- расширены и систематизированы знания детей о потребности ежедневного общения с художественной литературой,

- сформировано положительное отношение родителей к совместной деятельности с педагогами и детьми.

Перспектива: Возрождать чтение в кругу семьи, традицию посещения библиотеки «Встреча с библиотекарем».

Литература:

1. Голицына Н. С. «Перспективное планирование»,

2. Гербова В. В. Развитие речи в детском саду. М. : Мозаика – Синтез, 2005.

3. Абзурова В. Ф. Беседа с детьми, «Какие бывают книги»,

Приложение:

- беседа: «Буккроссинг – превратим весь мир в библиотеку»,

- видеоконференция «Наши читатели – дети»,

- выставка книг «Волшебная полка»,

- итоговое развлечение понравившегося произведения «Теремок на новый лад»,

- анкеты, консультации для родителей.

Рефлексия: В ходе работы над проектом можно сделать вывод, что совместная работа объединила родителей, детей и педагогов общими интересами, впечатлениями, эмоциями, что способствовало формированию интереса к книге, привило желание читать. Идея внедрения технологии «Буккроссинг» пришлась по душе и заинтересовала нас в продолжение работы в данном направлении. Результатом проекта и проделанной работы является продукт совместной деятельности детей и родителей: итоговое развлечение «Теремок на новый лад», изготовление памяток - закладок «Книгу знай – люби и читай». Перспектива на будущее - продолжать работу в данном направлении в содружестве с семьей.

Публикации по теме:

Отчёт о завершении проекта «Книги — наши лучшие друзья»Отчёт о завершении проекта «Книги — наши лучшие друзья» .

Фотоотчёт о проекте «Книги наши лучшие друзья»Фотоотчёт о проекте «Книги наши лучшие друзья» Уважаемые гости моей странички, дорогие друзья! Предлагаю вам познакомиться с моментами работы в нашей группе по проекту "Книги наши лучшие.

Игра «От А до Я — звуки лучшие друзья»Игра «От А до Я — звуки лучшие друзья» "Без игры нет и не может быть полноценного умственного развития. Игра - это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности". В. А.

Праздник для детей старшей и средней группы «Солнце, воздух и вода — наши лучшие друзья!» Цель: Создать у детей доброе, позитивное настроение от участия в играх и забавах. Способствовать созданию благоприятной, дружеской и доброжелательной.

Проект «Домашние питомцы — лучшие друзья, или Уроки доброты»Проект «Домашние питомцы — лучшие друзья, или Уроки доброты» Автор проекта: Сутырина Елена Ивановна – воспитатель МБДОУ ЦРР Детский сад №127 «Чайка» Образовательные области: «Речевое развитие»,.

Образовательный проект в средней группе с детьми 4–5 лет «Птицы — наши друзья»Образовательный проект в средней группе с детьми 4–5 лет «Птицы — наши друзья» Афанасьева Елена Петровна воспитатель средней группы Участники проекта: дети 4-5 лет; педагог, родители Проблема проекта: Дети недостаточно.

Развлечение в средней группе «Солнце, воздух и вода — наши лучшие друзья»Развлечение в средней группе «Солнце, воздух и вода — наши лучшие друзья» «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья» Цель: Создать у детей доброе позитивное настроение от участия в конкурсах, играх. Задачи: -формировать.

Сценарий развлечения «Кошки — лучшие друзья» во второй младшей группеСценарий развлечения «Кошки — лучшие друзья» во второй младшей группе Задачи: Побуждать детей принимать активное участие в деятельности. Вызвать положительный эмоциональный отклик детей. Доставить радость.

Сидим дома. Рекомендации родителям «Книги — лучшие друзья»Сидим дома. Рекомендации родителям «Книги — лучшие друзья» Цель: -формировать интерес к книгам; -воспитывать умение слушать и понимать произведения разного жанра, эмоционально откликаться на воображаемые.

Экологический проект «Деревья — наши друзья» в средней группеЭкологический проект «Деревья — наши друзья» в средней группе Цель: создание экологической тропы на участке группы. Задачи: вызвать интерес к деревьям, растущим в нашей местности, желание заботиться.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Проект в средней группе «Книги — лучшие друзья»
Опубликовано: 26 января 2022 в 16:46
+2Карма+ Голосовать

Юридическая информация: публикация «Проект в средней группе «Книги — лучшие друзья»» (включая файлы) размещена пользователем Елена Карпова в соответствии с Пользовательским Соглашением МААМ. СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ. Используя МААМ принимаете Пользовательское Соглашение.

Расскажите коллегам и друзьям!
Комментарии:
Всего комментариев: 2.
Для просмотра комментариев


РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД