МААМ-картинки

Проект «Путешествуй и играй, познавай любимый край» в подготовительной группе

Елена Семёнова
Проект «Путешествуй и играй, познавай любимый край» в подготовительной группе

Паспорт проекта

(подготовительная группа)

1. Название проекта: «Путешествуй и играй, познавай любимый край»

2. Вид проекта: информационно-творческий, познавательный.

3. Продолжительность проекта: краткосрочный (с 11.11.- 29.11. 2019г.)

4. Участники проекта: дети, родители, педагоги.

5. Актуальность темы:

С ведением в действие закона РФ «Об образовании» произошли существенные изменения в развитии системы образования. Одним из приоритетных направлений стало знакомство детей дошкольного возраста с национальным и региональным культурным наследием страны. Ведущим фактором формирования патриотического сознания детей является их ознакомление с историей родного края. Чем полнее, глубже, содержательнее будут знания детей о крае, его географических, историко-культурных, национальных особенностях, тем более действенными окажутся они в воспитании любви к нашей Родине. Ведь, яркие впечатления об истории родного края, его культуре полученные в детстве, нередко остаются в памяти человека на всю жизнь. «Всякому мила своя сторона» гласит народная мудрость. И с этим трудно не согласиться. Ведь действительно, как не велика наша страна, человек связывает своё чувство любви к ней с теми местами, где он родился и вырос.

Публикация «Проект „Путешествуй и играй, познавай любимый край“ в подготовительной группе» размещена в разделах

Научить чувствовать красоту родной земли, уважать и гордиться людьми живущими на этой земле, воспитывать любовь к родным местам, ко всему что окружает ребёнка с детства – одна из главных задач педагогов и родителей. Эти чувства должны войти в сердце ребёнка и стать неотъемлемой частью его души.

6. Цель проекта:

Воспитание нравственно – патриотических качеств детей дошкольного возраста; формирование у них целостного представления о родном крае: культура, история, люди, достопримечательности.

7. Задачи проекта:

• Осуществлять ознакомление дошкольников с историческим, культурным, географическим, своеобразием родного региона;

• Обобщать и систематизировать знания детей о НАО;

• Организовать разные виды деятельности по ознакомлению детей с историей, культурой, достопримечательностями родного края;

• Познакомить детей с именами тех, кто прославил НАО;

• Расширять представления о народных промыслах родного края;

• Расширять представления детей о богатой культуре многонационального народа, живущего в НАО;

• Развивать познавательный интерес к изучению истории, символики, культуры, достопримечательностям округа, города и Заполярного района;

• Развивать у детей познавательно-исследовательские умения и навыки; задавать вопросы, делать выводы и умозаключения;

• Развивать связную речь детей; обогащать и активизировать словарь детей, учить свободно мыслить, фантазировать;

• Воспитывать уважение к людям разных национальностей, проживающих в НАО, их традициям и обычаям;

• Воспитывать любовь к родному краю, городу, району, умение видеть прекрасное, гордиться им;

• Пополнить знания родителей о НАО;

• Создать условия для активизации творческих способностей детей и родителей, стимулировать их стремление отражать в своих работах полученные представления о родном крае;

• Привлечь родителей к пополнению предметно-пространственной развивающей среды, направленной на обогащение представлений детей о НАО.

8. Предполагаемый результат:

• Повышение детской, родительской и педагогической компетентности в вопросах истории, культуры НАО;

• Расширение кругозора детей через виртуальные экскурсии в музеи, к памятникам, в общественно-значимые учреждения, по сёлам и деревням НАО;

• Активное участие детей и родителей в выставках и других видов деятельности;

• Пополнение предметно-пространственной развивающей среды, направленной на обогащение представлений детей о НАО.

9. Продукт проектной деятельности:

• Изготовление макета «Наша улица»

• Выставка книг «Ненецкие писатели детям»

• Целевая прогулка по ближайшим улицам п. Факел

• Викторина «Округ глазами детей»

• Создание карты НАО

• Альбом «Птицы нашего края»

• Альбом «Ненецкие писатели»

• Макет «Чум»

• Кормушка для птиц

• Создание фонотеки ненецких песен и песен о Нарьян-Маре

10. Этапы реализации проекта:

№ п/п Этапы

1. Предварительный

(мониторинг знаний детей, анкетирование родителей, изучение литературы, подготовка материала)

Цель:

1. Познакомить детей и родителей с целью проекта

2. Подобрать необходимые материалы и оборудование

3. Наметить план действия

11 ноября – 15 ноября

2. Основной

Цель:

Реализовать основные виды деятельности по направлениям проекта

18 ноября – 28 ноября

3. Заключительный (подведение итогов работы по проекту)

Цель:

Подвести итоги, обобщить материалы проекта

29 ноября

11. План мероприятий:

№ п/п Тема дня

18 ноября «Округ на карте России»

1. «Округ на карте России» (беседа)

2. «Округ. Прошлое и настоящее»(презентация)

3. «Покажи на карте»(Д\и)

4. «Доскажи словечко (Родина-это) (Д\и)

5. Прослушивание песен об округе»

19 ноября «Символика региона»

1. «Символика НАО и заполярного района»(беседа)

2. «Нарисуй флаг» (рисование)

3. «Собери флаг из частей» (Д\и)

4. Рассматривание альбома «Символика НАО»

[b]20 ноября «Населённые пункты НАО»

1.«Населённые пункты НАО» (беседа)

2. Виртуальная экскурсия в деревню (презентация)

2. «Домик в деревне» (конструирование)

3. «Соотнеси картинки к городу и селу» *(Д\и)

4. «Дорисуй дом по образцу»

5. «Бугрино» В. Чибичик (заучивание наизусть)

21 ноября «Жители округа»

1. «Народы проживающие в НАО» (беседа)

2.«Составление рассказа о каком-либо предмете одежды» (народов НАО, «Чей костюм» (д\и по развитию речи)

3. «Сосчитай жителей» (Д\и по ФЭМП)

4. «Раскраски по теме дня»

22 ноября «Традиции коренных жителей НАО»

1. «Традиции ненцев», «Профессия «Оленевод» (беседа)

2. «Быт народов НАО»(совм. деят. в книжном уголке)

3.«Неночка и чум» (констр. из бумаги)

4. «Подбери орнамент к одежде» (д\и)

5. «Прослушивание песен на ненецком языке» (сам. деят. в муз. уголке)

6. «Перепрыгивание через нарты», «Ловля оленей» (п\и)

«Мой отец-оленевод» (П. Явтысый) (ЧХЛ)

25 ноября «Северные писатели»

1. «Северные писатели» (Пичков, Явтысый,Ледков) (беседа)

2. «Раскраски по сказкам и рассказам северных писателей» (Совм. деят. в ИЗО уголке)

3. «Узнай по сказке иллюстрацию» (д\и)

4. «Выставка книг северных писателей» (Сам. деят. в кн. уголке)

26 ноября «Достопримечательности»

1.«Достопримечательности нашего округа» (беседа)

2. Рассматривание альбома «Достопримечательности города» (сам. деят. в книж. уголке)

3. Ненецкая сказка «О собаке, охраняющей оленей» №7-8 ж-л «Пунушка» (ЧХЛ)

4. «Узнай по фото и назови» (Д\и)

27 ноября «Улицы нашего города, микрорайона»

1. «Знаешь ли ты свой город, микрорайон?» (беседа)

2. «Путешествие по городу» (С\р)

3. «Улица домов» (аппликация)

4. «Моя улица» .(макет по ул. Юбилейная) (конструирование)

5. «По улицам п. Факел» (целевая прогулка)

28 ноября «Растительный и животный мир»

1. «Растительный и животный мир нашего округа» (беседа)

2. «Как собака друга искала» (по нен. сказке) (драматизация)

3. «Лекарственные растения НАО» (д\и)

4. «Найди по описанию» (Животные и птицы НАО) (д\и)

5. Вывешивание кормушки для птиц на участке д\с

6. «Как могучий орёл вернул ненцам солнце» (чхл)

29 ноября «Округ глазами детей»

1.«Мой родной край» (беседа)

2. Дыхательная гимнастика «Снежинки»

3. «Ветер и снег» (П\и)

2. Викторина «Округ глазами детей»

12. Работа с родителями:

• Макет чума

• Альбом «Птицы нашего края»

• Альбом «Северные писатели»

• Настольный театр «Как собака друга искала»

• Кормушка для птиц

• Карта НАО

Публикации по теме:

«Мы с тобой навеки вместе, наш любимый край родной». Фотоотчёт о празднике«Мы с тобой навеки вместе, наш любимый край родной». Фотоотчёт о празднике Каждый год в последние выходные сентября у нас проходит замечательный праздник – День города. В этом году он пришёлся на 26 и 27 сентября.

«Север край неповторимый». Конспект интегрированного занятия по краеведению в подготовительной группе«Север край неповторимый». Конспект интегрированного занятия по краеведению в подготовительной группе Задачи: Образовательные: -Закрепить знания детей об особенностях природных условий тундры и об особенностях северного оленя. -Формировать.

17 сентября — День освобождения Брянщины. Творчество детей по теме «Брянщина-мой любимый край»17 сентября — День освобождения Брянщины. Творчество детей по теме «Брянщина-мой любимый край» 17 сентября — День освобождения Брянщины. Творчество детей по теме "Брянщина-мой любимый край" Мы всё дальше и дальше уходим от военной.

Дидактическая игра «Край любимый мой-Нефтеюганский район» для детей старшего дошкольного возраста (5–7 лет)Дидактическая игра «Край любимый мой-Нефтеюганский район» для детей старшего дошкольного возраста (5–7 лет) Цель: Формирование знаний о родном крае – Нефтеюганском районе. Задачи: 1. Закрепить знания о населенных пунктах Нефтеюганского района и.

Конспект беседы «17 сентября — День освобождения Брянщины». Детское творчество по теме «Брянщина — мой любимый край»Конспект беседы «17 сентября — День освобождения Брянщины». Детское творчество по теме «Брянщина — мой любимый край» Конспект беседы «17 сентября - День освобождения Брянщины». Детское творчество по теме "Брянщина-мой любимый край" Цель: расширить представление.

Край любимый мой или Знакомим детей с народной мудростью. С чего начинается знакомство с родным краем, его культурой? Когда это происходит? Когда родной становится любимым? Думаю, что в младенчестве,.

Мой любимый родной крайМой любимый родной край Каждый из нас природу родного края любит по своему, как – то особенно. Но любовь эта у всех одна – нежная, безмерная… Леса, поля, озера,.

НОД в подготовительной группе по патриотическому воспитанию «Край родной навек любимый!» .

Викторина «Донской край» в подготовительной группеВикторина «Донской край» в подготовительной группе Цель: формирование у детей дошкольного возраста интереса к истории Донского края. Задачи: - закреплять знания детей о Донском крае; - развивать.

Выставка рисунков «Край родной, навек любимый!» (фотоотчет)Выставка рисунков «Край родной, навек любимый!» (фотоотчет) Земли есть и красивей - Мне не надо иной: Ты ведь тоже Россия, Край мордовский родной. У каждого из нас есть свой родной уголок, свой.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Проект «Путешествуй и играй, познавай любимый край» в подготовительной группе
Опубликовано: 2 апреля 2020 в 17:22
+8Карма+ Голосовать

Юридическая информация: публикация «Проект «Путешествуй и играй, познавай любимый край» в подготовительной группе» (включая файлы) размещена пользователем Елена Семёнова в соответствии с Пользовательским Соглашением МААМ. СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ. Используя МААМ принимаете Пользовательское Соглашение.

Расскажите коллегам и друзьям!
Комментарии:
Всего комментариев: 2.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
12 ноября. Синичкин день. Папка-передвижка

В старину говорили «Невелика птичка синичка, а свой праздник знает». В народном календаре 12 ноября значится как день памяти православного святого Зиновия Синичника или Синичкин день.

4 ноября. День народного единства. Передвижка

День народного единства – один из самых юных государственных праздников. Сегодня вспоминаем о тех далёких событиях и о том, что единство и дружба народов – единственно верный путь.


Горячие темочки



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД