Валентина Викторовна
Проект «Русская матрешка»
▼ Скачать + Заказать документы
Цель моего проекта: Формирование духовно- нравственного отношения к культурному наследию своего народа через ознакомление с предметом декоративно - прикладного искусства - Русской Матрёшкой.
Задачи:
1. Познакомить с историей возникновения, видами, особенностями росписи русской матрешки.
2. Развивать интерес к истории и культуре России, народному творчеству.
Публикация «Проект „Русская матрешка“» размещена в разделах
- Матрешка, матрёшки
- Матрёшка. Проекты, тематические недели
- Проекты. Проектная деятельность
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» март 2020
3. Выяснить географию и особенности национального сувенира (учить рассматривать узоры, замечать сходство и различие в одном виде изделий, затем в разных видах, подводить к пониманию общих декоративных закономерностей, традиций (элементы, сочетания цветов, типичные композиции).
4. Развивать умение составлять узоры, украшать матрешку, используя геометрические и растительные элементы, передавать колорит росписи, характерные композиции (симметричные, асимметричные).
5. Обогатить кругозор детей об игрушке как образе материнства, семьи.
6. Развивать эмоциональную отзывчивость детей на произведения народного декоративного искусства, формировать основы эстетического воспитания.
7. Способствовать развитию познавательной и творческой активности детей.
8. Обогащать словарь детей.
9. Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми. Воспитывать у детей любовь и уважение к труду народных умельцев, эстетический и художественный вкус, бережное отношение к народной игрушке как к культурному символу России.
Материально-техническое и учебно-методическое обеспечение:
Куклы матрешки.
Изображение Загорской, Полхов-майданской и Семеновской матрешки.
Русские народные сарафаны и косынки.
Трафареты (силуэты) матрешек.
Таблицы с элементами народных росписей.
Магнитофонные записи русских народных песен.
Тексты русских народных потешек, пословиц, загадок, песен, частушек.
Гипотеза: наши исследования помогут узнать традиции русского народа и еще больше полюбить русскую игрушку – матрешку, так как она несет в себе любовь и дружбу.
Актуальность: Матрешка – самая известная русская игрушка. Матрешка, став образцом русского декоративно-прикладного искусства, превратилась в визитную карточку России. Стала символом народной культуры нашего Отечества. Русские матрешки привлекают внимание своей красотой и огромным разнообразием росписи. Матрешка любима и популярна во всем мире. Она является носительницей доброты, любви, благополучия, мира. Но далеко не все дети, да и взрослые знают об историческом происхождении матрешки, о появления матрешки на Руси, о мастерах - изготовителях и художниках, которые расписывают эту удивительную игрушку, ставшую символом России.
Целенаправленное ознакомление детей с яркой, самобытной, не похожей ни на одну игрушку мира – русской матрёшкой – это одна из частей формирования у детей патриотизма, знаний о русских народных обычаях и традициях. Знакомя детей с русской матрёшкой, уделяем внимание духовному воспитанию, формируем творчески развитую личность, способствуем повышению уровня познавательных способностей детей, развиваем воображение, эстетический вкус. Нельзя считать себя культурным, интеллигентным человеком без знания своих корней, истоков, древних традиций, дошедших до наших дней. Приобщение детей к народной культуре, народному искусству является средством формирования у них развития духовности. Именно поэтому родная культура, должна стать неотъемлемой частью души ребёнка, началом, порождающим личность.
Ознакомление детей с русской народной игрушкой «матрешкой» невозможно без русского фольклора, загадок, художественных произведений, а также без непосредственной росписи данной игрушки. Именно скудные знания об этой русской красавице подвигли нас на изучении и близкое знакомство с ней. Знакомя детей с русской матрёшкой, формируем творчески развитую личность, способствуем повышению уровня познавательных способностей детей, развиваем воображение, эстетический вкус.
Тип проекта: исследовательский, информационно-познавательный, практико-ориентированный.
Срок реализации проекта: проект является краткосрочным, так как рассчитан на две недели.
Результат проекта:
1. Оформление альбома «История матрешки».
2. Оформление подборки стихов, частушек, загадок о матрешке.
3. Провидение конкурса-выставки в группе «Русская матрешка».
4. Презентация для детей «Русская матрешка».
Этапы реализации проекта
1 этап. Подготовительный
1. Планирование работы.
2. Сбор информации из разных источников (энциклопедии, рассматривание иллюстраций с разными видами матрешек, чтения потешек, стихов, составления историй, самостоятельные суждения, интернет).
2 этап. Основной
Цель:
1. Активизировать деятельность участников проекта по реализации темы.
2. Познакомить детей с историей матрешки в русской культуре.
3. Изучение художественных элементов, росписей; составление орнаментов.
4. Учить детей отличать загорскую, семеновскую и полхов-мойданскую матрешек.
5. Познакомиться с этапами создания матрешек.
6. Проведение игр и упражнений, направленных на развитие творческих способностей детей и обучающих игр «От большой до маленькой», «Маша и медведь», которые помогут сравнивать предметы, решать задачки и составлять рассказы.
7. Организация совместной деятельности с детьми.
Познавательно-исследовательская деятельность
1. Познание. Тема: «Русская народная игрушка», «Народные умельцы».
2. Просмотр мультимедийной презентации «Русская красавица - Матрёшки»
3. Беседы: «История возникновения и развития матрёшечного дела», «Матрёшка – как символ семьи», «Русская народная игрушка».
4. Опытно – экспериментальная работа. Опыт № 1. «Песок и глина»
Коммуникативная деятельность
1. Развитие речи. Тема: «В гости к нам пришли игрушки»
2. Рассматривание изображений разных матрешек.
3. Составление творческих рассказов, сказок о матрешке.
4. Чтение стихов и загадок.
5. Пальчиковые игры «Матрешки»
6. Разучивание стихотворения Л. Некрасовой «Весёлые матрёшки»,
И. Черницкой «Матрёшки»
7. Заучивание пословиц: «Много леса – не губи, мало леса – береги, нет леса – посади», «Лес с огнем не дружит», «Враг природы тот, кто леса не бережет».
8. Показ сказки «Маша и медведь»
Продуктивная деятельность
Рисование. Тема: «Очень любим мы, Матрешки, разноцветные одежки», «Сергиево – Посадская матрешка».
Лепка. Тема: «Семеновские матрешки».
Аппликация. Тема: «Матрешка-открытка».
Ручной труд. Тема: «Русская матрёшка».
Игровая деятельность
1. Создание среды для реализации сюжетно-режиссерских игр: «Куколки-сестрички».
2. Разучивание танца «Мы веселые матрешки, ладушки, ладушки».
3. Дидактические игры:
• «Из чего сделано?»;
• «Угадай на ощупь»;
• «Укрась игрушку»;
• «Собери матрёшку»;
• «Найди домик матрёшки»;
• «Разрезные картинки».
Слушание песен Ю. Вережникова «Русская матрёшка», «Матрёшки» музыка З. Левиной, слова З. Петровой
Работа с родителями:
1. Консультация «Русская матрешка».
2. Выставка творчества «Наша добрая Матрёшка», «Авторская матрешка».
3 этап. Заключительный
Цель: обобщить полученные детьми знания о матрешки, ее появлении в истории русской культуры. Подвести к выводу о том, что в современном мире матрешка является символом любви и дружбе.
Итог проекта:
1. Оформление методических пособий для педагогов и детей.
3. Выставка: «Русская матрешка».
4. Презентация проекта.
Вывод:
Итак, в ходе проекта мы узнали, что матрешка появилась давно. Прототипом матрешки была фигурка японского старичка – Фурукуму. Формочки для матрешек вытачивались на специальных токарных станках из сухих липовых чурок. Прежде чем раскрасить матрешку, ее надо было сначала обработать шкуркой, натереть жидким клейстером. Мы узнали, что в разных местах нашей большой страны игрушки делали по-своему. Поэтому и росписи матрешек были все разные. А мы в группе нарисовали своих матрешек, сделали мини-музей.
Но главное мы поняли, что русская матрешка является символом России и так нравится людям. Она несет в себе любовь и дружбу.
В русской игрушке, отразились народные представления о мире, добре, красоте. Именно поэтому народная игрушка – символ русского искусства
Приложение 1
Детские стихи про матрешку.
***
Эх, матрешечка-матрешка,
Красота, на загляденье.
Только стоит разобрать,
Красоты уже штук пять.
***
У мамы на комоде –
Стоят матрешки вроде.
Все яркие, нарядные –
Но что-то не по моде.
***
Среди моих игрушек
И кукол современных
Матрешки все ж в почете
Скажу вам без сомненья.
Матрешки тоже куклы
У них свои наряды.
Вот только их не снимешь
Не поменять ей платье.
На голове платочки
Есть красные и синие.
Ей не расчешешь волосы
Хотя видны косички.
***
На столе стоит матрешка –
Глазки расписные.
В ней живет еще немножко –
Чудо, как красивые.
***
Матрешки – лучшие друзья,
Скажу вам по секрету.
Они создания русские – как я
И сказано все этим.
Приложение 2
Консультация «Русская матрешка».
Почти сто лет русская матрешка является модным сувениром. Однако не стоит забывать, что, прежде всего, матрешка – детская развивающая игрушка, которая имеет немало пользы для малыша. Что развивает эта игрушка? Кроме мелкой моторики руки, ребенок учится сравнивать фигуры по высоте, размеру, цвету, объему, развивая мышление и логику. Ее педагогической ценности может позавидовать любое современное пособие. Эта замечательная народная игрушка имела заслуженное признание у русских педагогов и рассматривалась как классический дидактический материал, как подлинный народный дар маленьким детям.
После того, как игрушка появилась в вашем доме, научите ребенка играть с ней. С чего следует начать? Конечно же, со знакомства! Когда малыш будет находиться в хорошем настроении, возьмите матрешку и скажите: «Смотри, кто к нам пришел! Это матрешка!» Пусть игрушка поговорит с ребенком, спросит его имя, предложит дружить. Обратите внимание крохи на то, какая она красивая и нарядная
Очень важен момент первого знакомства с матрешкой, открытие ее главного секрета. Этот момент вы должны сделать радостным и сюрпризным. «Ее зовут Матрешка. Какой у нее платочек, какие щечки!» Полюбовавшись ею, вы берете игрушку в руки и удивленно говорите: «Что-то она тяжелая и гремит. Может, там что-то есть внутри? Давай посмотрим!» Открывая матрешку, вы вместе с малышом как заклинание произносите слова: «Матрешка-матрешка, откройся немножко!» Процесс открывания матрешки можно слегка растянуть, чтобы усилить ожидание и любопытство ребенка. Открыв большую матрешку и обнаружив в ней другую, вы естественно удивляетесь и рассматриваете ее вместе с ребенком, как и первую. Поставив две матрешки рядом, предложите малышу сравнить их. Спросите, какая выше, а какая ниже, какой платочек у маленькой, какого цвета фартук у большой. Объясните, что по форме обе матрешки одинаковые, а по размеру разные. После этого предложите узнать, не спрятался ли в новой матрешке еще кто-нибудь. Под те же слова («Матрешка-матрешка, откройся немножко!») пусть появится следующая, третья матрешка. Поставьте ее рядом и сравните с предыдущими. Так продолжайте до тех пор, пока все матрешки не выйдут.
Выстроив их в ряд по росту, обратите внимание ребенка на то, что каждая матрешка одета по-своему и что каждая следующая меньше предыдущей на целую голову. После такого знакомства начинается игра «в детский сад».
Объясните малышу, что матрешки, как и дети, ходят в детский сад, но только большие идут в старшую группу, а маленькие – в младшую. Отгородите место на столе (чертой или палочкой) для старшей и младшей группы и предложите ребенку отвести каждую из матрешек в подходящую группу, а в какую – пусть решает он сам. Если малыш перепутает, поставьте две матрешки рядом и спросите, какая больше. Когда все матрешки попадут в соответствующие группы, подведите итог, т. е. подчеркните, что высокие матрешки оказались в старшей группе, а ростом поменьше – в младшей. Они еще маленькие. Вот подрастут и тоже пойдут в старшую.
В какие еще игры можно играть с матрешками?
1. Поначалу, малышу больше всего нравится открывать матрешки. Удивляйтесь вместе с ребенком, что внутри кто-то есть. Следующий этап – составление половинок – покажите как смешно, когда две половинки не совпадают. Придумывайте разные задания, стимулирующие ребенка вкладывать одну матрешку в другую (например, маленькая матрешка просит большую ее спрятать).
2. Перепутайте два набора матрешек (лучше всего одинаковых, но разных расцветок) и попросить ребенка их рассортировать или выстроить парами.
3. На листе картона обведите основания матрешек. Можно оформить эти круги как стульчики вокруг стола или вагончики в паровозе. Попросите ребенка расставить матрешки по местам.
4. В отсутствие ребенка расставьте матрешки в комнате, на видных местах. Расскажите малышу, что матрешки заблудились и предложите их отыскать.
И еще несколько советов.
После игры не оставляйте матрешку для свободного пользования, пока малыш не научится играть с ней осмысленно. Если эта замечательная игрушка будет просто валяться в ящике, ребенок быстро утратит к ней интерес, а ее отдельные части будут разбросаны и быстро потеряются.
В первых играх с матрешкой ваше участие совершенно необходимо. Вы должны оживить маленьких неподвижных кукол, сделать веселыми и озорными. Очень многое зависит от выразительности ваших слов и действий. Именно они должны вызвать у малыша интерес к игре и вовлечь его в воображаемую ситуацию.
Постарайтесь предоставить ребенку больше свободы и почаще побуждайте его думать. Не торопитесь говорить за него то, что он может сказать сам. Если он допускает ошибку, задайте ему наводящий вопрос или организуйте забавную ситуацию. Помогите ему построить свой «матрешечный» мир, в котором он будет высшим судьей и полным хозяином. Желаем Вам творческих успехов и взаимопонимания! Пусть дети обретут целостность и гармонию Духа, Души.
В заключение хотелось бы познакомить вас с рассказом Якова Тайца «Сколько?» и стихотворением З. Медведевой «Матрешка»
Сколько? (Я. Тайц)
Папа принес Маше матрешку и сказал:
– Вот тебе три игрушки.
– Почему три? – спросила Маша. – Одна матрешка.
– Давай считать, – сказал папа. – Одна?
– Одна!
Папа открыл матрешку, там другая, поменьше.
– Две?
– Две!
Папа открыл вторую, а там еще одна, самая маленькая.
– Три?
– Три, – засмеялась Маша.
– То-то, – сказал папа.
Вот они все стоят!
Приложение 3
Конспект НОД «Весёлый хоровод матрёшек»
Программное содержание: Воспитывать у детей интерес к декоративно – прикладному искусству, уважение к труду народных умельцев. Развивать эстетическое восприятие предметов народного творчества. Закреплять знания детей о русской матрёшке, как об одном из старинных народных промыслов.
Повторение пословиц о труде. Закреплять умение использовать нетрадиционную технику рисования, пластилинографию. Формировать творческие способности детей, самостоятельность, активность.
Активизация словаря: сувенир, Символ России, деревянная заготовка, роспись, семёновская, загорская, похлов – майданская
Оборудование:
Слайды с иллюстрациями к каждой части занятия.
Заготовки фигурок матрёшек, разные виды круп, гуашь, кисти, подставки, салфетки, клейстер.
Предварительная работа: Лепка матрёшек. Заучивание стихотворений и частушек к занятию. Заучивание пословиц о труде. Лепка матрёшек из солёного теста и их украшение. Пластилинография – украшение фартука матрёшки
Ход.
(на фоне р. н. музыки)
Проходите, гости дорогие! (с поклоном)
Заждалась я вас, рада всех вас видеть. Рассаживайтесь по удобнее.
Я – Хозяйка страны Мастеров. Ко мне приходят те, кто умеет и любит создавать что – то новое, красивое – мастера.
Мастера России славятся своим умением во всём мире. Вы знаете, что в каждой стране есть свои сувениры? И в нашей огромной стране тоже есть такой сувенир, он так же считается символом России, как флаг, герб, берёза. Догадались что это такое? Послушайте загадку:
Какой русский сувенир
Покорил уже весь мир?
Балалайка? Нет! …Гармошка?
Нет! …То – русская матрёшка!
Так, немного и немало
Символом России стала.
Конечно же, это всеми нами любимая матрёшка. (показ слайда)
У этой куклы есть внутри один секрет. Такого секрета нет больше ни у одной другой игрушки.
Знают все её загадку…
В ней хранятся по порядку
Краснощёкие девчонки…
Её младшие сестрёнки.
Я секрет тот тоже знаю –
Разбираю, собираю,
Достаю их друг за другом,
Расставляю полукругом;
Одна матрёшка, две… и вот…
Матрёшек целый хоровод.
А вы, знаете, откуда взялась матрёшка? Нет? Существует немало легенд о её происхождении. Мне очень нравится эта красивая сказка:
Давным-давно это было. Шел как-то Иванушка – добрый молодец, по вольной земле русской, по широким полям да сквозь березовые рощи. Вдруг видит Иванушка – село. Вошел он в село, на краю домик стоит, а там мужичок сидит у окошка, кручинится. Расспросил его Иванушка, что случилось, и рассказал мужичок, что захворала у него дочка любимая. Захворала оттого, что скучно и грустно ей без веселых игрушек. “Не печалься, добрый человек, что-нибудь придумаем, обязательно развеселим девочку”, – сказал Иван. Сговорились они с ее батюшкой сходить на ярмарку да купить больной девочке сластей и чего-нибудь веселого да радостного. Долго-долго ходили по ярмарке, рассматривали да выбирали. Вдруг увидели на одной картинке смешную, улыбающуюся нарядную куколку. Купили они картинку и довольные пришли домой. Увидела девочка куколку – сразу повеселела, разрумянилась, похорошела. Захотела она с ней поиграть, да не может – куколка же нарисованная. Опять загрустила малышка. Тогда ее батюшка взял деревянный чурбачок и выточил из него фигурку куколки. Выточил, яркими красками разрисовал: одел в нарядное платьице, как на картинке. Веселая получилась куколка, смешная. Обняла свою куколку девочка и назвала ее русским именем Матрена, а так как куколка была маленькая, то Матрешкой все ее звали. И стала девочка быстро выздоравливать, а отец ее с той поры для всех детишек точил забавные деревянные игрушки, разрисовывал их цветами да букетами.
В другой легенде говорится, что однажды из Японии была привезена деревянная игрушка – ритуальная кукла Дурума. Она изображала доброго и лукавого старичка. Японская игрушка была с секретом: в старичке Дуруму пряталась вся его семья – 3 вкладыша. Она очень понравилась нашему мастеру, и он выточил куклу Матрёшку. (показ слайда)
А может – быть, матрёшка появилась благодаря «писанкам» – деревянным, расписным пасхальным яйцам, их уже много веков делают на Руси.
(показ иллюстрации)
Они бывают полыми внутри, и в большее вкладывается меньшее.
Первым мастером, который изготовил матрёшку на токарном станке, считают Василия Петровича Звёздочкина. (показ слайда портрета)
Первым художником, который расписал матрёшку – Сергеем Васильевичем Малютиным.
(показ слайда портрета)
Это была девочка в сарафане с черным петушком в руках. А в ней еще 8 маленьких куколок.
Вот так и родилась первая матрешка – россияночка.
С тех пор живёт матрёшка, как русский яркий сувенир.
Шагает кукла по планете, и ей любуется весь мир.
Прошло много лет, а Матрёшка до сих пор – любимая игрушка малышей. Она украшает наши квартиры, её дарят друзьям на добрую память. Но суть русской Матрёшки остаётся прежней – бесконечность жизни, любовь и дружба.
Физминутка
(Дети становятся в хоровод, исполняют песню на русский народный мотив).
Деревянные сестрицы.
чернобровы, круглолицы.
(Дети качают головой от плеча к плечу).
Любят яркие одежки
Деревянные матрешки.
(Дети кладут руки на пояс, делают полуобороты вправо и влево).
Как у нашей у Матрешки
Сарафан упрятал ножки.
(Дети выставляют поочерёдно ножки на пятку).
Как Матрена заплеталась
Да платочком покрывалась.
(Дети изображают, будто они плетут косу и завязывают в платок).
Чернобровы, круглолицы,
Очень дружат все сестрицы.
(Дети поднимают руки вверх и плавно качают ими вправо, влево).
Что случилось милый друг?
Кто-то спрятал всех подруг.
(Дети от удивления разводят руками).
Ты не бойся, песню пой,
Они сидят одна в одной.
(На слова «одна в одной» дети делают два хлопка в ладоши).
Сто лет назад известный мастер
Игрушку чудную создал.
Игрушка – кукла расписная,
А как назвать её не знал.
Красивая игрушка, похожа на Катюшку,
А, может, на Танюшку? – ей имя подбирал.
Красивая игрушка, как русская девчушка.
И мастер ту игрушку, Матрёшкою назвал.
Откуда взялось такое имя? Почему кукла стала так называться? (ответы детей)
-Раньше маленьким девочкам часто давали это ласковое имя - Матрена, Матрёнушка, Матрёшенька, Матрёшка. Так и закрепилось имя Матрёшка за игрушкой.
- А что означает имя Матрёна
- Имя Матрёна означает мать семейства - «матрона».
ИГРА «НАЗОВИ ДРУЖНУЮ СЕМЬЮ МАТРЁШЕК»
(назвать семью матрёшек старинными русскими именами: Дуняша, Феклуша, Маняша и т. д.)
Существует три основных росписи матрёшек.
1. Это матрешка из Семенова. Ее отличает большой букет цветов, который ярко украшает всю фигуру игрушки, занимая почти весь фартук. Край платка - цепь небольших бутонов – кайма с цветочными бутонами является отличительной чертой семёновской матрёшки. В манере росписи угадывается влияние традиционной росписи золотой Хохломы. (показ слайда)
2. У мастеров из Полхова Майдана свой стиль декоративной росписи. Голова у матрёшки чуть приплюснута, у плеч крутой изгиб. Такая форма придаёт матрёшке задорный, удалой вид. Платок у неё яркий, юбка тоже. Глаза чуть сощурены. Самое яркое пятно - это фартук. На нём расцвёл чудо - букет. (показ слайда)
3. Загорская (Сергиев Посадская) - на голове у них разноцветные платки в горошек или цветочек, который обязательно завязан узлом. На кофточку надет сарафан с различными цветами по подолу, обязательно в фартуке. Матрёшка как бы идёт по цветущему лугу. (показ слайда)
Не зря матрёшка наша в мире славится-
В любых она нарядах хороша,
Приятна взору русская красавица
И греет сердце русская душа!
Наши матрешки самые яркие, самые красивые. Чтобы изготовить матрёшку, требуется большое мастерство.
Алгоритм изготовления матрёшки. (показ слайда)
Сначала подбирают подходящий вид древесины. Из-за мягкости в основном выбирают липу, реже ольху или берёзу, сосну.
Вытачивают фигурку на станке.
Самую маленькую куклу - неразборную - делают первой.
Покрывают крахмальным клеем, чтобы залить все шероховатости.
Готовят краски - яркие, сочные, разного цвета.
Просушивают.
Покрывают бесцветным лаком в несколько слоёв.
А теперь посмотрим, кто был внимательным! Ответьте на следующие вопросы и выполните задания:
1. От какого слова произошло название матрёшки?
2. Перечислите, что входит в наряд традиционной матрёшки.
3. Из какого материала делают игрушку?
4. Какие росписи матрёшек вы знаете?
- Ведь вы не зря находитесь в Стране Мастеров. А какие пословицы и поговорки о труде вы знаете?
Мастер золотые руки; Солнце землю красит, человека труд
Делу время - потехе час;
«Враг природы тот, кто леса не бережет».
Без труда не вытянешь и рыбку из пруда;
«Лес с огнем не дружит»
Какие труды - такие и плоды;
Умелые руки не знают скуки;
Каков мастер, такова и работа;
Хорошая работа два века живёт;
«Много леса – не губи, мало леса – береги, нет леса – посади»
Приятно любоваться матрёшками, но ещё приятнее создавать красоту своими руками. Я предлагаю вам украсить сарафаны матрёшек.
(матрёшки, изготовленные заранее: объёмные из папье-маше, солёного теста, различного подручного материала)
Мастера, скорей за дело!
Украшай матрёшек смело.
Выбирай любой узор,
Чтобы радовал он взор.
На столах приготовлен различный материал для вашей работы. Проявите выдумку и фантазию. (работа детей)
Молодцы. Потрудились все на славу. Какие красивые матрёшки получились! А как нам их объединить? Давайте соберём наших матрёшек в хоровод. Я думаю, что хоровод у нас получится весёлый, задорный.
(работы выставляются на заранее подготовленную поляну вокруг берёзки)
Весь народ глядит в окошки:
Танцевать пошли матрешки.
Восемь водят хоровод,
А девятая поет.
Хозяйка Страны Мастеров:
Я не привыкла напрасно хвалиться,
Но все называют меня мастерицей
За то, что сама я Матрёшку свою
Вяжу, вышиваю, шью, и крою,
Рисую, клею и леплю.
Вам подарить я их хочу.
(дарит подарки присутствующим - вязаные матрёшки по количеству гостей)
Приложение 4
АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
Наша группа будет работать над проектом
«Матрёшка – любимая детская игрушка», поэтому просим ответить на вопросы.
1. Знаете ли вы деревянную игрушку – Матрешку?
Да Нет
2. Есть ли у вас дома эта игрушка?
Да Нет.
3. Нравиться ли вам матрешка?
Да, очень. Да. Ничего особенного.
4. За что вам нравится матрешка? –
1). Очень красивая, оригинальная –
2). С ней можно поиграть –
3). Это игрушка с секретом –
4). Она веселая
5). Не знаю (затрудняюсь ответить) –
6). Не ответили –
5. Как вы думаете, какую пользу приносит матрешка?
1). Это игрушка, с ней можно поиграть –
2). По матрешке можно изучать историю нашей страны –
3). Если ее нарисовать, можно разукрасить. Так учишься рисовать и проводишь свободное время –
4). Раскрывая матрешку, малыш может научиться считать –
5). Не ответили –
6). Не знаю (затрудняюсь с ответом) –
6. Другие особенности матрешки.
