Татьяна Аблицова
Проект по экологическому воспитанию «Красная Книга Сахалинской области»
▼ Скачать + Заказать документы
Проект по экологическому воспитанию
Участники:
Дети старшей группы № 09 «Ромашки» МАДОУ № 42 «Черемушки».
Родители воспитанников
Воспитатель : Аблицова Татьяна Владимировна
Срок проекта : краткосрочный (2 недели).
Цель:
Публикация «Проект по экологическому воспитанию „Красная Книга Сахалинской области“» размещена в разделах
- Красная книга
- Красная книга. Проекты
- Проекты. Проектная деятельность
- Республика, область, край. Список городов
- Сахалинская область
- Экология для детей. Дошколята - защитники природы
- Экология, экологическое воспитание, природа
- Темочки
формирование экологической культуры - совокупности экологического сознания, экологических чувств, экологической деятельности.
Задачи:
• Расширение представления детей о разнообразии природы
• Формирование знаний о животных, занесенных в Красную книгу, причинах их исчезновения
• Привлечение внимания к проблемам взаимодействия человека с природой
• Формирование таких качеств как сочувствие, сопереживание ко всему живому
• Закрепление знаний воспитанников о правилах поведения в природной среде
• Обогащение словарного запаса
• Развитие творческой проектной деятельности индивидуального и группового характера
• Инициирование обсуждения проекта в кругу сверстников
Формы реализации проекта :
• занятия;
• беседы;
• оснащение предметно-пространственной среды (оформление библиотеки, создание Красной книги)
• работа с родителями;
• игровые технологии.
Реализация проекта осуществлялась по следующим направлениям:
• познавательно-речевое
Беседы о животном, его среде обитания, потомстве; просмотр DVD-фильмов, чтение художественной литературы. Рассказывание сверстникам об интересных фактах из жизни животных, найденных дома с родителями; обсуждение творческих работ - с кем делали, из чего; составление рассказов, обыгрывание.
• социально-личностное
Дети принимали участие в коллективных работах, где распределяли обязанности, творили в соответствии с общим замыслом. Изучали профессии людей, связанные с животными. Обсуждали проблемные ситуации – Что будет, если загрязнять водоемы? Вырубать леса? Вся информация размещалась в группе, и дети могли использовать ее в самостоятельной деятельности.
• художественно-эстетическое
Наши воспитанники в ходе проекта с большим удовольствием занимались продуктивной деятельностью – лепкой, аппликацией, рисованием, создавая образы животных.
Ожидаемые результаты:
1. Дети больше узнали о жизни животных и растений из «Красной книги».
2. Дети, родители и педагоги сблизились еще больше, принимая участие в конкурсах, открытых занятиях, экскурсиях.
3. Поднялся уровень мотивации коллективных достижений у детей.
4. Сформированы основы экологической культуры, экологической воспитанности дошкольников.
5. Вовлечение родителей в совместную с группой экологически-ориентированную деятельность.
6. Создание атмосферы общности интересов, партнерских отношений.
Этапы:
Проект включает три этапа : подготовительный; исследовательский; заключительный (обобщающий).
Планирование совместной деятельности воспитателей, детей, родителей в рамках реализации проекта «Красная Книга Сахалина».
№ п/п Дата Форма
метод Цели и задачи участники
1. 8/04-19 Беседа «Что такое Красная Книга?» Познакомить с Красной книгой России, Сах. обл. Воспитатель, дети
2. 10/ 04-19 Познавательное развитие: «Красная Книга Сахалинской области», просмотр презентации. Продолжать знакомить с Красной Книгой, знакомить с видами животных, насекомых, птиц, занесенных на страницы книги, различение страниц по цветам. Воспитатель, дети
3. 15/04-19 Изготовление альбома по данной теме Привлечение родителей к работе по теме проекта Воспитатель, семья
4. 16/04-19 Рисование «Животное, растение из Красной Книги Сах. обл.» Продолжать знакомить с животными и растениями из Красной книги, закреплять навыки рисования акварелью, передавать в рисунке образы, сюжет. Воспитатель, дети
5. 17/04-19 Лепка «Лосось» Продолжать знакомство с видами живых организмов, занесенных в Красную книгу, учить лепить рыбу, передавая ее особенности строения. Воспитатель, дети
6. 18/ 04-19 Развитие речи: разучивание стихотворения «Берегите Землю», Углублять знания по теме, обогащать словарный запас, развивать память, развивать качества сопереживания, сочувствия к живому, бережному отношению к природе. Воспитатель, дети.
7. 22/04-19 Ознакомление с окр. миром/ аппликация «Наша Красная книга» Изготовление своей групповой книги, закрепление пройденного материала, воспитание бережливых чувств к природе, просмотр презентации. Воспитатель, дети.
Таким образом, по завершении проекта по данной теме дети узнали о Красной Книги России, Сахалинской области, расширили знания о животном и растительном мире, познакомились с видами флоры и фауны, занесенных в книгу. А книжная полка группы пополнилась собственным экземпляром Красной Книга Сахалина.
Задачи проекта выполнены. Ожидаемые результаты достигнуты.
