Получи документы

Проект по развитию речи «Книга — лучший друг» для детей старшего дошкольного возраста

Наталья Охапкина
Проект по развитию речи «Книга — лучший друг» для детей старшего дошкольного возраста

Проект по развитию речи «Книга – лучший друг»

Разработали воспитатели группы № 8

Н. И. Охапкина

А. В. Угринова

Тип проекта – информационно-практический.

Продолжительность проекта – краткосрочный.

Вид проекта – групповой.

По содержанию – интегрированный.

Сроки реализации – с 02.04 по 07.04.20 года.

Участники – дети подготовительной группы, воспитатели и родители.

Публикация «Проект по развитию речи „Книга — лучший друг“ для детей старшего дошкольного возраста» размещена в разделах

Актуальность проекта : Как приобщить ребёнка к чтению? Как привить ему любовь к книге – источнику знаний? Эту проблему особенно остро ощутили родители и педагоги в последнее время.

Книга открывает ребёнку мир знаний, волшебных сказок, знакомит с незнакомыми словами и предметами, удивительным миром природы. Однако, родители, зачастую сами не замечая этого, заменяют книгу компьютером, телевизором, телефоном и другими гаджетами.

А только при живом общении книга – ребёнок – родитель происходит полноценное развитие ребёнка. В следствии нарушении этой цепочки у ребёнка появляется нарушение мыслительной деятельности, речи, развитие коммуникативных функций. Всё это сказывается на развитии ребёнка как личности.

Чтение и рассматривание иллюстраций книг создаёт особую атмосферу взаимопонимания, умение слушать, воспринимать услышанное, сопереживать героям. Чтение развивает у детей воображение и творческие способности.

Особую роль в решении этой проблемы играет семейное чтение.

Цель: Формировать у детей интерес и любовь к книгам, создать условия для активной речевой и творческой деятельности детей. Привлечь внимание родителей к значению и важности семейного чтения.

Задачи.

Образовательные:

1. Обогатить и расширить представление детей о книгах : какие бывают по жанрам, кто их создает, какое значение книги имеют в жизни человека.

2. Познакомить с людьми, которые создают книги (авторы, художники-иллюстраторы, печатники и др.)

3. Научить детей создавать свои книжки-малышки на разные темы.

Развивающие :

1. Развивать у детей внимание, воображение, творческое мышление, память.

2. Развивать монологическую и диалогическую речь. Расширить словарный запас.

3. Упражнять детей в умении использовать в речи разнообразные выразительные средства.

Воспитательные:

1. Воспитывать у детей любовь и бережное отношение к книге.

2. Воспитывать уважение к людям, которые создают книги.

Задачи по работе с родителями:

1. Привлечь родителей к созданию развивающей среды, стимулировать творческую деятельность детей.

2. Предложить им помочь своим детям создать любимую книжку-малышку для выставки.

Ресурсное обеспечение:

Подбор художественной литературы, иллюстраций к произведениям, картотеки загадок, пословиц и поговорок, дидактических игр. Самрт-доска, магнитофон.

Костюмы для инсценировок сказок.

Цветная бумага, карандаши, клей, пластилин.

Ожидаемый результат:

1. Расширить у детей представление о происхождении и значении книги.

2. Сформировать представление у детей о многообразии и различии книг в мире.

3. Пополнить развивающую среду в группе.

4. Развить у детей интерес и любовь к книгам.

Этапы реализации проекта :

1. Подготовительный.

• Подборка детской и познавательной литературы.

• Подборка иллюстрационного материала.

• Подбор настольно-печатных и дидактических игр.

Познакомить родителей с темой недели: оформить папку-передвижку.

2. Основной.

1. Содержание деятельности воспитателей и детей :

Образовательная область Виды детской деятельности Мероприятия

Познание Познавательная и экспериментальная 1. Беседы с детьми:

«Книга -наш лучший друг»,

«Правила пользования книгой»,

«Откуда книга пришла

2. Использование ИКТ.

Презентация «История книги».

3. Экспериментальная деятельность:

Опыт с сухой и мокрой бумагой»

Художественное творчество Продуктивная 1. Нарисуй любимого героя сказки.

2. Лепка: «Мой любимый сказочный

герой».

3. Аппликация: Изготовление закладок для книг.

4. Изготовление книжек-самоделок

«Моя любимая книжка».

5. Раскраски.

Социализация Игровая Сюжетно-ролевые игры: «Мастерская по ремонту книг», «Библиотека».

Коммуникация Игровая 1. Составление рассказов про свою любимую книгу.

2. Слушание аудиосказок.

3. Отгадывание сказочных загадок.

4. Игры «Ходилки - бродилки» по сказкам «Красная шапочка», «Винни-пух», «Царевна-лягушка».

5. Разрезные картинки «Собери героя сказки».

6. Дидактические игры: «Подбери пару»,

«Угадай, из какой это сказки?»

Чтение художественной литературы. Восприятие художественной литературы. 1. Чтение произведений Э. Успенского «Крокодил Гена и его друзья», Н. Носова «Незнайка», рассказы Чарушина.

2. Чтение рассказов и сказок по желанию детей.

3. Знакомство со стихами С. Маршака, С. Михалкова, Г. Остера.

4. Пословицы и поговорки о книге и чтении.

5. Викторина «По страницам любимых сказок»

2. Работа с родителями:

1. Привлечение родителей к изготовлению атрибут для инсценировок сказок (маски, шапочки и др.) и сюжетно-ролевых игр.

2. Привлечение родителей к подготовке презентации детей «Моя любимая книжка».

3. Подготовка памятки для родителей «Что и как читать ребёнку дома».

4. Консультация для родителей «Почему дети не любят читать?»

5. Выставки детских рисунков, книжек-самоделок».

3. Заключительный этап.

1. Презентация детей «Моя любимая книга».

2. Инсценировка сказки «Теремок» для детей младшей группы.

Публикации по теме:

Дидактическая игра по развитию речи «Мой, моя, мои, моё» для детей старшего дошкольного возрастаДидактическая игра по развитию речи «Мой, моя, мои, моё» для детей старшего дошкольного возраста Развивающая игра для развития речи – обучение правильному употреблению местоимений Мой, Моя, Моё, Мои в повседневной речи, согласованию.

Конспект НОД по развитию речи «Что такое доброта» для детей старшего дошкольного возраста Конспект НОД по развитию речи "Что такое доброта"[/h3] Авторы: Чернявская Н. Ф., Слободянская Е. И., Гаджиева Т. А. Цель: -уточнить значение.

Конспект НОД по развитию речи «Новогодняя ёлка» для детей старшего дошкольного возраста Тема: «Новогодняя ёлка». Развитие речи. Образовательные области: художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие, речевое развитие,.

Квест — игра по развитию речи у детей старшего дошкольного возраста с ОВЗКвест — игра по развитию речи у детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ Добрый вечер, уважаемые коллеги! Представляю Вашему вниманию квест-игру для воспитанников подготовительной к школе группы. Главными задачами.

НОД по развитию речи «В лес осенний мы идем» для детей старшего дошкольного возраста Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие».

Фотоотчет о празднике для учащихся начальной школы «Книга — лучший друг детей!»Фотоотчет о празднике для учащихся начальной школы «Книга — лучший друг детей!» "Именины! Именины! У Володи? Шуры? Нины? У девчонок? У мальчишек? Нет! У наших детских книжек!" «Книжкины именины» – это праздник всех.

Педагогический проект «Книга — лучший друг»Педагогический проект «Книга — лучший друг» «Чтение — это окошко, через которое дети видят и познают мир и самих себя». В. А. Сухомлинский Чтение имеет большое значение для формирования.

Проект для детей старшего дошкольного возраста «Волшебная книга скандинавских сказок»Проект для детей старшего дошкольного возраста «Волшебная книга скандинавских сказок» Хочу представить вашему вниманию нашу работу по знакомству детей со сказками Скандинавских авторов, проходящую в рамках районного конкурса.

Занятие по развитию речи «К нам весна шагает» для детей старшего дошкольного возрастаЗанятие по развитию речи «К нам весна шагает» для детей старшего дошкольного возраста Цель: Обобщить представления о весне и весенних явлениях в живой и неживой природе. Задачи: Образовательные: - Углубить представления.

Конспект занятия по развитию речи «Посуда» для детей старшего дошкольного возрастаКонспект занятия по развитию речи «Посуда» для детей старшего дошкольного возраста Интеграция образовательных областей:Социально-коммуникативного, художественно-эстетического, познавательного и физического развития. Цель:.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Проект по развитию речи «Книга — лучший друг» для детей старшего дошкольного возраста
Опубликовано: 8 сентября 2021 в 10:21
+2Карма+ Голосовать

Юридическая информация: публикация «Проект по развитию речи «Книга — лучший друг» для детей старшего дошкольного возраста» (включая файлы) размещена пользователем Наталья Охапкина в соответствии с Пользовательским Соглашением МААМ. СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ. Используя МААМ принимаете Пользовательское Соглашение.

Расскажите коллегам и друзьям!
Комментарии:
Всего комментариев: 0.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
12 ноября. Синичкин день. Папка-передвижка

В старину говорили «Невелика птичка синичка, а свой праздник знает». В народном календаре 12 ноября значится как день памяти православного святого Зиновия Синичника или Синичкин день.

4 ноября. День народного единства. Передвижка

День народного единства – один из самых юных государственных праздников. Сегодня вспоминаем о тех далёких событиях и о том, что единство и дружба народов – единственно верный путь.


Горячие темочки



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД