Проект «Наш цветущий подоконник»

Светлана Султанова
Проект «Наш цветущий подоконник»
▼ Скачать + Заказать документы

Ты должен над цветами наклониться

Не для того, чтоб рвать или срезать,

А чтоб увидеть добрые их лица

И доброе лицо им показать.

С. Вургун.

Цель проекта :

- Познакомить воспитанников с названиями комнатных растений, способами ухода за ними.

Задачи:

Образовательные:

- Обсудить вопрос о значении комнатных растений в жизни человека.

- Углублять знания воспитанников о комнатных растениях.

Развивающие:

- Закрепить представления воспитанников о комнатных растениях.

- Закрепить умения отражать полученные впечатления в рисунках, творческих работах.

Публикация «Проект „Наш цветущий подоконник“» размещена в разделах

• Проекты
• Цветы. Все о цветах
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» февраль 2016

Воспитательные:

- Познакомить с правилами ухода за комнатными растениями.

- Воспитывать любовь к прекрасному.

- Формировать бережное отношение к цветам.

Тип проекта : - краткосрочный (один месяц).

Участники проекта : Вся группа, воспитатели, родители.

Проблема: Воспитанники не знакомы с комнатными растениями и не знают как ухаживать за ними.

Предполагаемый результат:

Поняв что комнатные растения – это источник здоровья, чистого воздуха, хорошего настроения, доброты, воспитанники будут заботиться о цветах.

Подготовительный этап:

- Подобрать литературу о комнатных растениях;

- Подобрать картинки, иллюстрации, открытки о комнатных растениях;

- Изготовить памятку «Правила ухода за комнатными растениями»;

- Изготовить дидактические игры «Угадай цветок по описанию», «Собери цветок по цвету»;

- Оформить альбом «В мире комнатных цветов».

Реализация проекта :

1. Заучивание и чтение стихотворений о комнатных растениях.

2. Рассказы воспитанников о комнатных цветах дома, как они о цветах заботятся с родителями.

3. Выставка книг про комнатные растения.

4. Уход за комнатными растениями.

5. Беседа – «Комнатные растения».

Знакомство с художественной литературой:

- Загадывание загадок о цветах.

- Заучивание стихотворения «Огонек».

- Чтение сказки Б. Вовк «Чьи цветы лучше?».

- Чтение рассказа «Аленький цветочек» С. Т. Аксаков.

Продуктивная деятельность воспитанников:

- Коллективная работа «Наш природный уголок».

- Рисунки воспитанников: «Любимые цветы», «Цветок – огонек».

- Лепка «Фиалка».

Образовательная деятельность в режимных моментах:

1. Ситуативные разговоры на тему «Комнатные растения – это источник здоровья», «Что такое цветок? Строение цветка», «Как ухаживать за цветами?», «О лекарственных свойствах комнатных растений».

2. Исследовательская деятельность:

- Если долго не поливать цветы, листочки желтеют, а цветок падает.

- Наблюдение за появлением корней у отростка цветка.

- Наблюдение за цветущими цветами «декабристом», «бальзамином», «геранью».

3. Заучивание и пение песни «Наши цветы» И. Токмаковой.

Совместная деятельность воспитанников с родителей:

- Принимать участие в выставках в детском саду.

- Продолжать учить воспитанников бережно относиться к цветам, заботиться о них (протирать листочки, поливать, подкармливать витаминами).

Итог:

- Готовность участвовать в практических делах по улучшению нашего природного уголка.

- Диагностика – определение уровня умений и знаний воспитанников о комнатных растениях.

- Оформить фотоальбом «В мире комнатных цветов».

- Фотовитрина «Как мы ухаживаем за комнатными растениями».

- Музыкальное развлечение «Вальс цветов» П. И. Чайковского.