Проект «Чистый город начинается с нас»

Ходукина Юлия Андреевна
Проект «Чистый город начинается с нас»
▼ Скачать + Заказать документы

МАДОУ «Детский сад №5 «Соловушка».

Проект

«Чистый город

начинается с нас»

Средняя группа (4-5 лет).

Воспитатель:

Ходукина Ю. А.

Сорокина О. В.

г. Курчатов

2023г.

Тип проекта : патриотический, информационно- творческий.

Участники: Дети средней группы, воспитатели и родители.

Продолжительность проекта : краткосрочный.

Срок исполнения проекта с 11сентября по 18 сентября 2023г.

Публикация «Проект „Чистый город начинается с нас“» размещена в разделах

• Мусор. Защитим природу от мусора
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

Цель: формированию у детей и родителей чувства сопричастности ко всему живому, гуманное отношение к окружающей среде и стремление проявлять заботу о сохранении чистоты своего города

Актуальность:

Город, в котором мы живем – наш общий дом. Каждый человек, живущий в нём, должен заботливо и бережно относиться к нему, сохраняя чистоту и красоту. Мы осознаем, что наша жизнь протекает в экологически неблагоприятной окружающей среде. При этом часто обвиняем предприятия, выхлопные газы проезжающих мимо машин

Меньше мы видим причину в себе, в недостатке нашей личной заинтересованности в решении этих важных проблем. Экологическое неблагополучие городов, лесов стало острейшей глобальной проблемой, требующей скорейшего решения. В городе Саранске и в ее окрестностях, как и во многих городах, существует множество экологических проблем: незаконная вырубка леса, нехватка зеленых насаждений в черте города, вырубаются старые деревья, а новые не высаживаются; в излюбленных населением местах отдыха мусор, грязь. Уничтожение зелени, отсутствие экологической культуры, могут повлечь за собой разрушительные последствия. Это будет сказываться на людях, на животных, на природе - на будущем. Мы не в силах решить глобальные экологические проблемы в мире, но мы можем попытаться решить экологические проблемы в нашем городе. Необходимо, чтобы каждый человек впитал в себя с детства необходимость создавать вокруг себя жизненное пространство, научиться сажать деревья, цветы.

Проблема: у детей дошкольного возраста отсутствует защитная психологическая реакция на экстремальные ситуации, которая свойственна взрослым. Желание постоянно открывать что-то новое, их непосредственность, любопытство часто ставит их перед реальной опасностью.

Задачи:

• Подвести к пониманию важности проблемы взаимоотношения человека с природой и последствий деятельности человека в ней.

• Расширить представления родителей о том, что в природе ничто не исчезает бесследно и очень важно научить ребёнка защищать природу, любить её и уметь охранять

• Повысить уровень экологической культуры родителей с помощью информационных сообщений.

• Побудить интерес к созданию благоприятной окружающей среды города.

• Формировать детско- родительские отношения в духе воспитания интереса и экологически правильного поведения в природе.

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

Подготовительный этап:

1. Определение темы проекта, постановка целей и задач.

2. Подбор и разработка совместной деятельности взрослого и детей: подбор литературных произведений; подбор бесед.

3. Подготовка методических и дидактических материалов, видео и аудио материалов.

4. Подготовка презентаций по теме проекта.

Основной этап:

Реализация проекта.

1. Оформление консультаций для родителей по теме проекта.

2. Чтение детской литературы, заучивание стихотворений о родном городе.

3. Самый важный результат деятельности нашего проекта – формирование настоящего сообщества детей, воспитателей, родителей, любящих свой родной город, вносящих посильный вклад в его чистоту и процветание!

Заключительный этап:

Подведение итогов проекта, рефлексия проведённых мероприятий по проекту.

Понедельник

11.09.2023

Беседа: «Наш город самый красивый»

Пальчиковые игры «Деревья», «Прилетели птички»

Рассматривание сюжетной картины «Наш город»

Физминутка «Мы по улице идём»

Строительные игры «Строим город вместе»

Сюж. -рол. игра: «Путешествие в осенний лес»

Работа с родителями: папка-передвижка «Сохраним наш город в чистоте»

Вторник

12.09.2023

Беседа: «Город, в котором я живу»»

Творческая мастерская «Убираю и играю»

Рисование: «Наш город».

Чтение художественной литературы: П. Воронько «Лучше нет родного края»

Дидактическая игра: «Наведём порядок», «Хорошо- плохо».

Рассказ воспитателя из личного опыта «Как я помогаю природе»

Консультация для родителей: «Люби и охраняй окружающий мир»

Среда

13.09.2023

Беседа «Съел конфетку- убери фантик в карман».

Подвижная игра «Совушка», «Найди пару»

Строительные игры: «Город будущего».

Дидактическая игра: «Расскажи о предмете», «Что из чего сделано»

Создание экологических знаков.

Уборка территории. Акция «Чистое утро»

Составление рассказа с детьми «Как сохранить чистоту города, где мы живём»

Чтение худож. литературы: отрывки из книги Шорыгиной «Экологические сказки»- «Земля – кормилица»

Четверг

14.09.2023

Беседа «Красивый город- чистый город» (Рассказать детям об экологических проблемах города).

Чтение художественной литературы: стихотворение «Мой город»

Пальчиковая игра «Деревья», «Прилетели птички»

Экскурсия по экологической тропе детского сада.

Коллективная аппликация: «Город, в котором мы живём».

Подвижная игра: «Ручеёк»

Составление рассказа с детьми «Как сохранить чистоту города, где мы живём»

Пятница

15.09.2023

Беседа «У нашего города день рождение»

Физминутка «Мы по улице идём»

Чтение художественной литературы: экологические сказки «Почему у Земли платье зелёное», «Что Землю украшает».

Подвижная игра: «Где мы были мы не скажем, а что делали покажем»

Сюжетно – ролевая игра: «Уборка мусора в городе».

Рисование в раскрасках

Беседы с родителями об охране окружающей среды и их личном примере для детей, о правилах поведения в природе.

Понедельник

18.09.2023 Беседа «Мой родной город- Курчатов»

Дидактическая игра «Будем строить вместе дом», «Придумай название улицы».

Музыка: прослушивание песен о родном городе.

Подвижные игры «Найди свой домик», «Цветные автомобили».

Рассматривание набора открыток с достопримечательностями родного города.

Оформление фотовыставки «Любимый город, с днём рождения!»

Предполагаемый результат:

1. Повышение интереса дошкольников к своему городу, своей стране;

2. Приобретение детьми навыков социального общения с взрослыми и сверстниками;

3. Формирование представлений о родной стране, желание быть патриотом своей Родины;

4. Воспитание нравственных качеств личности: доброты, уважении к старшим, любви к Отчизне;

5. Знать историю своей страны, её героев.

6. Оформление уголка в группе по патриотическому воспитанию дошкольника.

Вывод:

Работая над проектом, мы сделали выводы:

• Каждый человек, даже ребёнок дошкольного возраста, в силах помочь сохранить окружающую среду – чистой. Говоря об этом друг другу, напоминая взрослым и сверстникам словами и с помощью плакатов и листовок.

• А также каждому ребёнку по силам самому поддерживать чистоту на улицах своего города

Список Литературы:

1. Евдокимова, Е. С. Педагогическая поддержка семьи в воспитании дошкольника /Е. С. Евдокимова. — М. : ТЦ Сфера, 2005.

2. Жерневская, Т. В. Система сотрудничества с родителями как условие оптимизации экологического воспитания дошкольников /Т. В. Жерневская, Л. А. Мальтнова //Управление дошкольным образовательным учреждением. — 2007. — №3.

3. Зверева, О. Л., Кротова, Т. В. Общение педагога с родителями в ДОУ: Методичекий аспект /О. Л. Зверева, Т. В. Кротова. — М. : ТЦ Сфера, 2005.

4. Мартынович, В. А. Приобщение детей 6-7 лет к природе: взаимодействие ДОУ с семьей /В. А. Мартынович //Управление дошкольным образовательным учреждением. — 2005. — №2.

5. «Мы». Программа экологического образования детей / Н. Н. Кондратьева и др. – СПб. : Детство-Пресс, 2003.

6. Иванова А. И. Живая экология: Программа экологического образования дошкольников. – М. : ТЦ Сфера, 2009.