Оксана Кайнова
Осенние прогулки в детском саду
▼ Скачать + Заказать документы
Осенние прогулки в ДОУ
Осень – прекрасное время года, наполненное таинственностью и волшебством, радостью и грустью, счастьем и красотой.
Природа осенью полна неповторимым разнообразием цветов и красок, что пробуждает фантазию не только взрослых, но и детей, невообразимые чувства дарит чудесная осень.
Осень – это загадочное время года, пленяющее красотой осыпающихся листьев, ласковым пением птиц и волшебными природными пейзажами.
Публикация «Осенние прогулки в детском саду» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Осенние прогулки и наблюдения
- Осень. Материалы для воспитателей
- Темочки
Так и в нашем детском саду можно увидеть все краски осени, здесь можно всегда увидеть много интересного. Нужно только помочь детям заметить и разглядеть всю красоту окружающей природы, Рябина зачаровывает детей своим ветвями с красными, ажурными листочками. Другие деревья и кустарники привлекли внимание детей своей яркой, колоритной окраской листьев, что не остановиться возле них просто невозможно.
Несмотря на то, что прогулка проводится на территории детского сада, то и здесь можно всегда увидеть много интересного. Нужно только помочь детям заметить и разглядеть всю красоту окружающей природы.
Невозможно удержаться и не поиграть в листопад с облетевшей листвой: дуть на них, подбрасывать их, выполнять движения с ними, изображая полет листиков.
Наблюдение за птицами осенью доставляет огромное удовольствие, всегда можно взять с собой угощения для пернатых, покормить прилетевших на зимовку синичек и местных голубей
Так же иногда можно встретить забежавшую к нам в гости белку, она начинаем потихоньку менять свою шубку.
Общение с природой даёт детям более яркие представления, об окружающей его мире, о любви к животным и птицам. Общение с природой учит всех нас беречь и охранять все то, что создала сама природа.
Каждая прогулка дает полет фантазии, дети с удовольствие переносят свои эмоции на лист бумаги. Каждый ребенок становится художником.
