Опыт работы с родителями по формированию навыков самообслуживания у детей раннего возраста

Абрамова Наталья
Опыт работы с родителями по формированию навыков самообслуживания у детей раннего возраста
▼ Скачать + Заказать документы

Опыт работы с родителями по формированию навыков самообслуживания у детей раннего возраста

1. Родительское собрание – практикум на тему «Привитие и воспитание навыков самообслуживания у детей группы раннего возраста» (предложены анкеты для родителей, розданы памятки для родителей на тему «Описание пошагового движения по овладению навыками самообслуживания»).

Публикация «Опыт работы с родителями по формированию навыков самообслуживания у детей раннего возраста» размещена в разделах

• КГН, культурно-гигиенические навыки, самообслуживание
• Младшая группа
• Опыт работы, практика
• Опыты и эксперименты. Консультации для родителей
• Работа с родителями. Взаимодействие с семьями
• Социализация. Социально-личностное и коммуникативное развитие
• Темочки

2. Использование метода работы с родителями «Родительское сочинение» (некоторые родители пишут анонимно). Прилагается написать небольшие сочинения на темы: «В чём, на Ваш взгляд, заключаются потребности Вашего ребенка», «Что радует Вас в Вашем ребёнке», «Мой ребёнок – помощник».

3. Вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс:

- совместные творческие дела:

- конкурс в рамках детского садика «Лучшая сказочная снежная постройка»

- посадка цветов на участке.

4. Посещение на дому (проводится 1 раз в месяц, цель: ознакомление с материальными условиями жизни семьи, её психологического климата, особенности поведения ребёнка в семье дать некоторые рекомендации по воспитанию и развитию ребенка на Новый год приходили в ролях Деде Мороза и Снегурочки).

5. Наглядная информация для родителей в приёмной группы :

- чем занимался Ваш ребёнок сегодня.

- индивидуальная работа родителей с детьми ( по месяцам расписано: на прогулке, дома).

6. Фотостенд передвижного характера на тему: «Мы трудимся, стараемся» :

- «Каждая игрушка живёт в своём домике»

- «Наши ручки так чисты, так чисты, так чисты»

- «Мы одеваемся и раздеваемся на прогулку» (использую мнемотаблицу)

Алгоритм последовательности одевания и раздевания детей».

- «Мы делаем подарки» (изготовление подарков родителям и сотрудникам д/сада на Новый год, 23 февраля, 8 марта).

7. Консультация родителей по теме : «Игра как средство по овладению навыками самообслуживания детей».

8. День открытых дверей (заранее вывесили объявление, была проведена видеозапись).

9. Используем мнемотаблицу в ванной комнате «Как мы моем наши ручки» (для обучения детей последовательности действий при мытье рук).

10. Наличие в групповой комнате расчесницы (у каждого ребенка расческа в своём именном кармашке).

11. В приемной группе, на каждом ящике у ребёнка прикреплён кармашек (для использованных носовых платочков, мокрых использованных детских вещей, которые родители забирают вечером).

12. Для детей, как и в групповой комнате и в приемной комнате, присутствует всегда кукла Даша, которая воспитателям и детям помогает одеваться, мыть руки (образовательная деятельность в организации режимных моментов).