ОД в средней группе «Для любимой мамочки»

Вера Садилина
ОД в средней группе «Для любимой мамочки»
▼ Скачать + Заказать документы

Интеграция ОО: социально – коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно – эстетическое, физическое развитие.

Цель ОД: формировать представления о празднике «День Матери».

Задачи:

Образовательные:

- закреплять знания о празднике;

- расширять представления о душевных качествах, характерных для мам;

- закреплять приёмы создания аппликации с использованием декоративного материала;

- показать зависимость узора (декора) от формы и размера изделия («платья»);

Развивающие:

- продолжать формировать умение чётко отвечать на вопросы;

Публикация «ОД в средней группе „Для любимой мамочки“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2018

- активизировать в речи детей качественные прилагательные, существительные в уменьшительно-ласкательной форме;

- Развивать стремление детей радовать маму, делать ей подарки своими руками,

- развивать эмоциональную отзывчивость, творческую самостоятельность, эстетический вкус, чувство цвета, ритма.

- развивать логическое мышление, память, воображение, мелкую моторику рук.

Воспитательные:

- воспитывать чувство любви к родному человеку.

- воспитывать интерес к декоративно – прикладному искусству.

- продолжать воспитывать художественно-эстетический вкус.

-создавать радостное настроение и положительные эмоции от результатов своего труда.

Словарная работа:День матери,весёлая, модная, ласковая, заботливая, нежная, добрая, красивая, любящая, любимая, единственная, уменьшительно – ласкательные прилагательные (мамуля, мамочка, мамулечка, мамуся).

Методические приё мы:

наглядный, словесный, практический.

Материалы и оборудование:

Индивидуальные «подушки – подружки», корзина, фотографии мам, листочки, сундучок, заготовки платьев для аппликации, пайетки, бисер, др. декоративный материал, пластилин, салфетки.

Предварительная работа:чтение рассказов, стихотворений о маме, заучивание стихотворений о маме, рассматривание фотографий мам, составление рассказа о своей маме, рисование портрета мамы; предварительная беседа в кругу семьи (ребёнка с мамой о её труде, рассматривание иллюстраций с изображением платьев их декорирования.

Ход ОД:

Дети сидят на подушечках в кругу.

Организационный момент:

Воспитатель: Ребята, посмотрите сегодня у нас много гостей, давайте с ними поздороваемся. (Дети здороваются)

Психологическая установка:

Приветствие. (Дети вместе с воспитателем).

Здравствуй, правая рука.

Здравствуй, левая рука.

Здравствуй, друг, здравствуй, друг,

Здравствуй, весь наш дружный круг.

Я люблю свой детский сад,

в нём полным-полно ребят,

может - сто, а может - двести,

хорошо, когда мы вместе.

Все на месте? Все ли тут?

Повернулись, оглянулись,

и друг другу улыбнулись.

Актуализация знаний:

Воспитатель: Ребята, а чтобы понять, кому сегодня мы посвятим наш день, отгадайте загадку:

Кто пришёл ко мне с утра?

Кто сказал: "Вставать пора? "

Кашу кто успел сварить?

Чаю в пиалу налить?

Кто косички мне заплёл?

Целый дом один подмёл?

Кто цветов в саду нарвал?

Кто меня поцеловал?

Кто ребячий любит смех?

Кто на свете лучше всех? ( Ответы детей:МАМА)

Основная часть :

Воспитатель:

- Да, это мама! Самое прекрасное слово на земле! Скоро все мы будем отмечать большой праздник "День Матери". Ребятки, а вы свою мамочку любите?

Игра "Ма-моч-ка".

Воспитатель: Хотите поиграть в игру? Я буду задавать вопросы, а вы мне дружно отвечайте "Ма-моч-ка".

Кто любовью согревает? (Ма-моч-ка)

Всё на свете успевает,

Даже поиграть чуток?

Кто тебя всегда утешит?

И умоет, и причешет?

В щёчку поцелует - чмок?

Воспитатель: Но не только мама должна о нас заботиться, вам, детям тоже нужно помогать своим мамам. Посмотрите, какая замечательная у меня корзина. В неё мы будем собирать добрые дела, которые вы выполняете дома.

Игра "Корзинка добрых дел"

Корзину дети передают по кругу, ребёнок, у которого в руках корзина, называет свои добрые дела: мою посуду, поливаю цветы, подметаю пол, вытираю пыль, убираю свои игрушки, складываю книги, свою одежду и т. д.

(Дети встают и подходят к стенду, где представлены фотографии мам и детей.)

Воспитатель: Молодцы! Недаром среди многочисленных праздников, отмечаемых в нашей стране, День матери занимает особое место. Самое лучшее слово на свете «МАМА». Это первое слово, которое произносит человек, и звучит оно на всех языках одинаково нежно. Давайте произнесём слово МАМА нежно. (Дети произносят).У мамы самые добрые и ласковые руки, они всё умеют. Мама учит нас быть мудрыми, даёт советы, заботится и оберегает нас. Она делает всё для того, чтобы её дети были счастливы.

Воспитатель: Посмотрите, здесь представлены фотографии, на которых вы, дети, со своими мамами!

- Ребята, как вы называете свою маму ласково?

Дети: Мамочка, мамуля, мамулечка, маменька, мамуся… .

Воспитатель: Ребята, а в какое время года мы отмечаем День Матери? (Осенью).

А хотите отправиться в сказочный осенний лес? (Да, хотим). Закройте глазки.

(Воспитатель произносит волшебные слова и разбрасывает жёлтые листочки

по ковру).

Мамин листик золотой, понеси нас над землёй.

В лес скорее отнеси, на полянку опусти.

(Вдохните полной грудью осенний запах, выдохните и скажите "Ах!").

Игра «Самые лучшие слова!».

Воспитатель: Ребята, посмотрите какой у меня волшебный сундучок. Давайте наполним его осенними листочками и ласковыми словами для мамы.

Итак, начнём!

Воспитатель: Когда мама модно одевается, какая она?

(Красивая, модная).(Ребёнок кладёт листочек в сундучок).

Воспитатель: Когда мама улыбается, смеётся, какая она?

(Весёлая).(Ребёнок кладёт листочек в сундучок).

Воспитатель: Когда мама заботится о вас, какая она?

(Заботливая).(Ребёнок кладёт листочек в сундучок).

Воспитатель: Если мама делает много дел по дому, какая она?

(Трудолюбивая).(Ребёнок кладёт листочек в сундучок).

Воспитатель: Мама у каждого из нас одна. ?

(Единственная). (Дети произносят хором).

Воспитатель: Молодцы! Вот сколько осенних листочков и чудесных слов собрали мы в волшебный сундучок. А пока мы его закроем, чтобы наши слова не растерялись и не забылись.

- Дети, а кто для вас мама?

(Ребёнок читает стихотворение).

Мама - это небо!

Мама - это свет!

Мама - это счастье!

Мамы лучше нет!

Мама - это сказка!

мама - это смех!

Мама - это ласка!

Мама любит всех!

Мама - осень золотая!

Мама - самая родная!

Мама - это доброта,

Мама выручит всегда!

Воспитатель: Мама любит вас, заботится о вас, всегда находится рядом и готова в любую минуту прийти к вам на помощь.

Воспитатель: Да, ребята, у мамы очень много дел и она устаёт. А все мамам помогают? (Да).

- Сейчас мы с вами поиграем и узнаем, какие вы помощники?

Физкультминутка.

- Маму я свою люблю, (сжать руки на груди)

- Я всегда ей помогу:

- Я стираю, (тереть кулачок о кулачок)

- Полощу, (пальцы сжаты в кулак, двигать кистями в стороны)

- Воду с ручек отряхну. (трясти кистями рук)

- Пол я чисто подмету, (воображая в руке веник, подметать пол)

- И дрова ей наколю. (воображая в руке топор, рубить дрова)

- Маме надо отдыхать,

- Маме хочется поспать. (ладошки обеих рук положить под щеку)

- Я на цыпочках хожу, (ходить указательным и средним пальцем правой руки по левой)

- И ни разу,

- И ни разу ни словечка не скажу. (поднести указательный палец к губам).

Воспитатель:Молодцы, ребята!Нам уже пора возвращаться в детский сад!

(Читает волшебные слова, дети закрывают глаза).

Мамин листик золотой,

Понеси нас над землей,

В детский сад нас принеси,

Подарок сделать помоги.

(Дети и воспитатель садятся за столы).

Воспитатель: Вот опять мы оказались в детском саду, а чем мы можем порадовать маму? (Подарить подарок, сделать для мамы подарок).Молодцы! Все будут поздравлять своих мам, говорить им приятные, добрые слова, поздравления и конечно дарить подарки.

Ребё нок: Мы подарок маме покупать не станем,

Приготовим сами, своими руками.

Сегодня мы приготовим маме в подарок «красивые платья». (Педагог показывает и выполняет вместе с детьми).

Ну, что же, приступим к изготовлению «платьев». Что вам нужно сделать в первую очередь? (ответы детей)

– А после? (ответы детей)

(Негромко звучит музыка. Воспитатель наблюдает и помогает.)

Воспитатель: Вот и готовы ваши подарки! Ребята, возьмите ваши «платья» в руку и встаньте в круг.

Рефлексия.

- Ребята, о ком мы сегодня говорили? (О мамах).

- Какой праздник приближается? (День Матери).

- Как вы думаете, какой подарок будет для мам самым желанным? (Наша любовь, забота).

- Что вам понравилось делать больше всего?

- Ребята, вы молодцы, очень старались! У вас у всех получились красивые, яркие, праздничные платья! Я думаю, мамам вашим они понравятся!

-А теперь закройте на минутку свои глазки и вспомните свою мамочку, представьте, что она смотрит на вас, а вы смотрите на неё.

- А теперь ласково, нежно, шепотом произнесите слово "мама".

- Молодцы, а теперь преподнесём нашим гостям такие сувениры к предстоящему празднику!