Образовательный проект во второй младшей группе «23 февраля — День защитника Отечества» (9 фото)

Валентина Пыхтина
Образовательный проект во второй младшей группе «23 февраля — День защитника Отечества»
▼ Скачать + Заказать документы

Продолжительность проекта : долгосрочный (с 01.02.2022 по 25.02.2022г.)

Авторы : Пыхтина В. А.

Вид проекта : познавательный.

Участники проекта : воспитатель 2 младшей группы, дети, родители.

Направления развития и образования детей второй младшей группы :

-Социально-коммуникативное развитие

-Познавательное развитие

-Речевое развитие

-Художественно-эстетическое развитие

-Физическое развитие

Проблема:

Публикация «Образовательный проект во второй младшей группе „23 февраля — День защитника Отечества“» размещена в разделах

• День защитника Отечества. 23 февраля
• День защитника. Проекты, планы к 23 февраля
• Проекты, проектная деятельность
• Темочки

отсутствие знаний об истории возникновения праздника «День защитника Отечества»; отсутствие знаний о Российской Армии; отсутствие знаний о воинах России, защитниках Отечества.

Актуальность: Дети второй младшей группы ещё не имеют представления о стране, армии, государственных праздниках, таких как «День защитника Отечества». Участие детей в данном проекте «Мой папа самый лучший» поможет детям получить первые знания о государстве в котором они живут, армии, которая их защищает, а так же о государственном празднике «Дне защитника Отечества», почему в этот праздник принято поздравлять своих пап и дедушек.

Цель проекта : создать условия для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе разработки проекта «23 февраля День защитника Отечества»

Задачи проекта :

1. Познакомить детей с понятием «страна», «государственный флаг», государственный праздник «День защитника Отечества».

2. Воспитывать у детей любовь и уважение к своему государству, членам своей семьи, учить проявлять заботу о родных людях.

3. Развивать коммуникативные, творческие навыки детей.

4. Обогащать детско - родительские отношения опытом совместной коммуникативной деятельности.

5. Расширять представления детей о Российской Армии, о видах войск, о людях военных профессий, о видах военной техники.

Предполагаемый результат: Дети узнают: как называется наша страна. Узнавать и называть своих родных и называть их. Составлять описательный рассказ с помощью воспитателя, 2 – 4 предложения, о нарисованной на картинке военной технике, военных профессиях. Закреплять умение составлять композицию при наклеивании готовых форм. Развивать эстетическое восприятие.

Этапы проекта :

1. Подготовительный этап.

- Определение уровня знаний детей о Российской Армии.

- Сбор информации по данной теме.

- Создание необходимых условий для реализации проекта.

2. Основной этап. Реализация проекта.

- Представляет собой внедрение в воспитательно-образовательный процесс эффективных методов и приемов по расширению знаний детей о Российской Армии;

- беседы с детьми;

- Чтение художественной литературы;

- Проведение дидактических, подвижных игр;

- Рисование рисунков;

- Рассматривание картин, иллюстраций, составление рассказов по ним;

- Просмотр презентации «Защитники отечества;

- Изготовление подарка для папы своими руками.

3. Заключительный (продукт проектной деятельности).

Выставка рисунков, аппликаций детей. Альбомы загадок и стихов с помощью папки-передвижки. Изготовление газеты вместе с детьми. Поздравление с праздником пап.

Работа с детьми.

1. Беседы: Непосредственно - образовательной деятельности- «Российская армия»;

Составление рассказов на тему «Защитники Отечества», «Военные профессии»;

Рассматривание наглядно-дидактического пособия «Защитники Отечества»;

Беседа «Папа мой - защитник Отечества»;

Беседа «Животные на службе в Армии»;

Беседа «Военная техника».

Беседа на тему «Мой папа», «Моя страна»

Цель: Вызвать чувство восхищения. Воспитывать доброе отношение к папе. Дополнять знания о родной стране.

2. Разучивание пальчиковых игр: «Пальчики-солдатики», «Самолетик».

3. Чтение худ. литературы (фольклор, поэзия, рассказы)

Митяев «Мешок овсянки»; А. Барто «На заставе»; З. Александрова «Дозор»; Л. Кассиль «Про нашу пехоту»; пословицы, поговорки, загадки, стихи. Чтение: стихов О. Бундур «Солдат» «День у нас такой один», А. Барто «Кораблик», «Самолет»; И. Гамазкова «Бей, барабан!».

Дидактические игры: «Военные профессии», «Угадай по описанию», «Назови ласково», «Собери машину», «Что за профессия?», «Подбери цвет», «Разложи по величине», «Разрезные картинки», «Чья тень?», «Мал – мала – меньше»,

Сюжетно-ролевые игры : «Разведчики», «Пролезь в тоннель», «Перейди мост», «Наши защитники».

Подвижные игры: «Самолёты», «Бегите к флажку», «Самый меткий», «Мы веселые ребята»,«Оденься быстрее».

Настольно-печатные игры, игры-вкладыши, трафареты, раскрашивание раскрасок с военной техникой, рисование салюта.

Нетрадиционное рисование (ладошками, пальчиками, лепка из пластилина.

Оснащение предметно-развивающей среды:

- оформление картотеки загадок о военной технике;

- пополнение картотеки стихов к 23 февраля.

Работа с родителями:

1. Консультация для родителей: «Роль семьи в патриотическом воспитании ребенка».

2. Знакомство родителей с темой проекта. Конкурс поделок «На все руки мастер».

3. Привлечение родителей к сбору фотографий для тематического альбома.

4. Изготовление открытки детьми «Подарок для папы своими руками».

5. Фотоотчет:

Выставка «Парад военной техники».

Папка — раскладушка «23 февраля».

Вручение медалей «Наши будущие солдаты».

Подарок для папы своими руками.

Результаты проекта :

Дети получили знания о Российской Армии, о почетной обязанности защищать Родину, охранять ее спокойствие и безопасность, о разных родах войск и военной техники в соответствии с возрастом.

У детей сформировался положительный образ защитника Отечества.

Воспитанники получили элементарные знания об Армии.

Игровая деятельность обогатилась новыми сюжетами «Летчики», «Моряки», «Танкисты».

Родители стали активными участниками воспитательно - образовательного процесса.