Консультация «О пользе прогулок с детьми 2–3 лет» (8 фото)

Субботина Наталья Валерьевна
Консультация «О пользе прогулок с детьми 2–3 лет»
▼ Скачать + Заказать документы

Прогулка в жизни детей 2 – 3 лет занимает важное место в их жизни. Во время прогулок ребенок познает окружающий мир, учится общаться со сверстниками, играть, также прогулка имеет огромное оздоровительное значение. Прогулка является надежным средством укрепления здоровья и профилактики утомления. Пребывание ребенка на свежем воздухе положительно влияет на его аппетит. Прогулка является наиболее эффективным средством закаливания малышей. Она способствует развитию двигательной активности, повышает выносливость детей 2 – 3 лет.

Публикация «Консультация „О пользе прогулок с детьми 2–3 лет“» размещена в разделах

• Консультации для родителей
• Младшая группа
• Прогулки. Консультации
• Темочки

В течении года я гуляю с малышами ежедневно. В летнее время дети проводят на воздухе практически все время с момента прихода в дошкольное учреждение, заходя в группу лишь для приема пищи и сна.

В холодное время года прогулка проводится два раза в день. Общая продолжительность прогулок 3 – 4 часа. Только температура воздуха ниже – 15 или ветреная погода, вьюга могут служить поводом для сокращения прогулки или ее отмене.

Прогулка на свежем воздухе позитивно влияет на здоровье и эмоциональное состояние детей.

Прогулка – это элемент режима, дающий возможность детям удовлетворить свои потребности в движениях (подвижные игры, трудовых процессах, разнообразных играх, наблюдениях.

Необходимо правильно организовывать и проводить прогулки. Основную работу с детьми осуществляет воспитатель. Младший воспитатель помогает ему во всем.

Для того чтобы дети охотно гуляли на прогулке положенное по режиму время, необходимо создать детям условия для разнообразной деятельности. Во время пребывания на участке дети получают много новых впечатлений и знаний об окружающем: о труде взрослых, о транспорте, о правилах уличного движения. Из наблюдений дети узнают об особенностях сезонных изменений в природе, подмечают связи между различными явлениями. Все это развивает наблюдательность, расширяет представления об окружающем мире, будет мысли и воображения детей.