НОД в средней группе «Зачем человеку нужна кожа?»

Кумицкая Елена Викторовна
НОД в средней группе «Зачем человеку нужна кожа?»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель:

Развивать представление детей о коже, ее основных функциях.

Задачи:

Развивать познавательную деятельность детей; умение принимать проблемно-познавательную задачу, использовать обследовательские действия для ее решения, устанавливать связи, сравнивать.

Воспитывать стремление и желание узнавать о себе и содержать свое тело в чистоте.

Материал: Незнайка- взрослый, лупа, краски, листы бумаги, коробка, теплая вода, лед.

Предварительная работа:

o Рассматривание при помощи луп семян овощей, их всходов; рассматривание и сравнение листьев комнатных растений.

o Знакомство с лекарственными растениями.

Публикация «НОД в средней группе „Зачем человеку нужна кожа?“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» сентябрь 2014

o НОД «Зачем животным нужен мех?»

На подоконнике в групповой комнате сидит кошка (мягкая игрушка)

Дети садятся на ковер, воспитатель знакомит их с кошкой и читает стихотворение.

Рано утром на окошке

Примостилась ловко кошка.

Мягкий лапкой моет носик,

Ушки трет, и даже хвостик

Не оставит без внимания.

И на грудке все разгладит,

И на спинке мех поправит,

И соринки все стряхнет,

До пылинки все сотрет,

Посмотрите: на окошке,

Грудку выпятив вперед,

Гордо восседает кошка.

В чистоте пример дает.

Мур- мяу! ( воспитатель: Дуболазова М,В)

Звучит музыка, и входит чумазый Незнайка.

-Незнайка, почему ты такой чумазый?

Незнайка: Я прочитал стихотворение Г. Остера «Вредные советы»

Никогда не мойте руки,

Шею, уши и лицо.

Это глупое занятье

Не приводит ни к чему

Вновь испачкаются руки,

Шея, уши и лицо.

Так зачем же тратить силы,

Время попусту терять?

-Я теперь мыться вообще не хочу!

В: -Ребята, прав ли Незнайка? Почему?

-Чем покрыты части тела, которые перечислил в стихотворении незнайка (кожей)

-Правильно. А у Незнайки она такая грязная!

Незнайка: Подумаешь, грязная кожа! Она мне и чистая не нужна! Без кожи лучше. Зачем она мне?

-Давайте вместе с Незнайкой разберемся: зачем человеку нужна кожа? Для этого мы проведем с вами эксперимент. Возьмем вот эту коробочку. Она не пустая, а с секретом. Как узнать, что находится в коробке, не заглядывая внутрь? (потрогать, ощупать предметы)

Вот мы с вами и потрогаем и ответите на вопросы: что внутри, как узнать, что почувствовали, чем почувствовали? (лед, теплая вода. Почувствовали твердое, холодное, теплое, жидкое. Кожей)

Незнайка: Кожа ничего не чувствует.

- Как узнать, чувствует ли кожа или нет? Дотронемся до кожи на различных участках тела: на руках, ногах и т. д- холодными и теплыми предметами. И скажите, что почувствовали? (боль)

Незнайка: Так без кожи лучше, не больно.

-Зачем человеку нужно чувствовать боль? Представьте, что человек поранил спину. Он же не видит, что у него на спине. Если бы кожа не чувствовала боль, то человек бы не узнал о своей ране. Кровь продолжала бы течь, в ранку попала бы грязь и вредные микробы. Как бы стал себя чувствовать человек?

Дети: Он бы заболел, стал себя чувствовать плохо.

-А что нужно сделать, если у вас на коже появится ранка? (ответ детей)

-А еще можно приложить лист лекарственного растения – подорожника.

Для этого его нужно тщательно промыть, он поможет ранке быстрее зажить.

Незнайка: Надо же, наша кожа полезна! Какая она интересная! Удивительная! (рассматривает кожу).

-Давайте и мы с вами рассмотрим нашу кожу. Погладим ее, потянем. Какая она у нас?

Дети: гладкая, мягкая, эластичная.

-Для того, чтобы рассмотреть мелкие особенности кожи, давайте воспользуемся лупой. Садитесь на ковер и рассмотрите свою кожу, что вы видите?

Дети: родинки, волоски, складочки и т. д.

-У всех ли у вас одинаковая кожа, одинаково ли расположены родинки и т. д (ответ детей)

- Значит кожа у всех разная. А вы знаете, что рисунок на кончиках пальцев у каждого человека разный? При помощи красок и листочков оставим свои отпечатки пальцев и сравним их. (дети выполняю задание и сравнивают отпечатки)

Незнайка: Вы меня уговорили. Теперь я знаю, зачем человеку нужна кожа. Сейчас помоем руки.

-Ребята посмотрите, какой у нас Незнайка стал чистый и красивый.

-Кроме того, чтобы быть чистым, зачем человеку нужна кожа?

Дети: Чтобы быть здоровым.

Незнайка и кошка Мурка: Желаем вам всегда быть чистыми, красивыми, здоровыми, а что для этого нужно делать, знаете сами.