НОД «Путь молока к столу»

Надежда Алтынбаева
НОД «Путь молока к столу»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Содействие усвоению детьми элементарных знаний о том, как молоко пришло к ним на стол.

Задачи:

- обогатить знания детей о молоке, как о ценном и полезном продукте для роста детского организма;

- помочь детям узнать, что молоко входит в состав многих продуктов;

- расширять кругозор детей о молоке и молочных продуктах;

- развивать желание познавать новое, эмоциональность, память, внимание, мышление, речь;

Публикация «НОД „Путь молока к столу“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Молоко. Конспекты занятий
• Темочки

- работать над сплочением детского коллектива через желание делиться информацией.

Направления образовательной деятельности: познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие, речевое развитие.

Предварительная работа: беседа с детьми на тему: «Молоко и молочные продукты», рассматривание иллюстраций в альбоме «Животные дающие молоко», загадывание загадок, чтение стихотворений о молоке и молочных продуктах, дидактическая игра «Откуда пришло молоко», рассматривание иллюстраций «Польза молока».

Методы и приемы: отгадывание загадок, рассматривание иллюстраций, демонстрация, объяснение, рассказ, чтение, беседа, игры, поощрение.

Материалы и оборудование: рисунки молочных продуктов и молока, иллюстрации «Откуда пришло молоко».

Место проведения: групповая комната.

Воспитатель: Встанем мы в кружочек дружно

Поздороваться нам нужно!

Здравствуй друг! Здравствуй друг!

Здравствуй весь наш дружный круг!

В этой группе все друзья! Я, ты, он, она!

Корова: Ребята, хочу вас познакомить с тайнами молока. Согласны?

Воспитанники: Да!

Воспитатель: Догадайтесь, кто я такая?

Белоснежная, густая.

Сливки взбили утром рано,

Чтоб была у нас …

Воспитанники: Сметана.

(Показывается рисунок).

Воспитатель: Чтобы стала жизнь прекрасной,

Вы на хлеб намажьте …

Воспитанники: Масло.

(Показывается рисунок).

Воспитатель: Он полезный, нежный, вкусный-

Прибавляет аппетит.

Тем, кто ест его на завтрак,

Кальций зубки укрепит.

С молока его готовят,

Проявляя мастерство.

Очень хочется, бывает,

Есть в варениках его.

Даже маленький щенок,

Что хотел бы съесть…

Воспитанники: Творог.

(Показывается рисунок).

Воспитатель: То, что он продукт молочный,

Вам любой расскажет точно.

Больше всех содержит дыр

Ароматный вкусный…

Воспитанники: Сыр.

(Показывается рисунок).

Воспитатель: Молодцы, все загадки отгадали. Как можно назвать все эти продукты одним словом.

Воспитанники: предполагаемые ответы (молочные продукты).

Воспитатель: Из чего делают молочные продукты?

Воспитанники: Из молока.

Воспитатель: А вы любите молоко?

Ответы воспитанников.

Воспитатель: Какого цвета молоко?

Воспитанники: Белого.

Воспитатель: Почему люди должны каждый день пить молоко?

Воспитанники: предполагаемые ответы (будут красивые белые зубы, крепкие кости, прибавляется много сил и здоровья, становятся длинные шелковые волосы и сладкий сон).

Воспитатель: А я знаю веселую физкультминутку про молоко. Хотите размяться?

Воспитанники: Да.

Воспитатель: Тогда выходите танцевать.

Мы с семьею рано встали шагают на месте

И зарядку делать стали. шагают на месте

Руки вверх, руки вниз поднимают и опускают руки

Влево, вправо повернись повороты влево - вправо

И друг другу улыбнись! поворачиваются друг к другу

Руки медленно поднять, руки поднимают

Пальцы сжать, потом разжать кисти рук сжимают и разжимают

Руки вниз и так стоять руки опустить

Наклонились вправо, влево наклоны вправо - влево

И беремся вновь за дело. шагают на месте

Воспитатель: Давайте разберемся, какой путь совершает молоко, прежде чем появиться на нашем столе. Посмотрите внимательно на плакат. Определим, с чего началось путешествие молока?

Проводится дидактическая игра «Откуда пришло молоко». Дети выкладывают по порядку следующие картинки.

1. Корова пасется на лугу, кушает травку.

2. После того, как она поела, у нее в вымени появляется молоко. Ее подоили.

3. Машина «Молоковоз» отвезла молоко на молочный завод.

4. На молочном заводе переработали и разлили в красивые бутылочки, коробочки, пакетики, сделали из молока различные молочные продукты.

5. С молочного завода машина развезла молоко и молочную продукцию по магазинам нашего города.

6. В магазине мы покупаем молоко и молочные продукты, приносим домой. Так молоко появляется на нашем столе.

Воспитатель: Молодцы, ребята. Теперь вы многое знаете о молоке, молочных продуктах и о том, как появляется молоко на нашем столе. Давайте повторим. Какого цвета молоко?

Ответы воспитанников.

Воспитатель: Какие продукты получают из молока?

Воспитанники: ответы детей.

Воспитатель: Откуда берется молоко?

Ответы воспитанников.