Мини-музей «Умные помощники людей» (1 фото)

Ольга Николаевна Щемелева
Мини-музей «Умные помощники людей»
▼ Скачать + Заказать документы

Паспорт мини-музея

«Умные помощники людей»

в старшей группе

Паспортные данные мини музея:

«В дошкольные годы происходит замыкание

связи между предметным миром и миром человеческих отношений.

Поэтому ознакомление дошкольников с трудом взрослых

играет важную роль в установлении их контактов со взрослой жизнью.»

Д. Б. Эльконин.

Актуальность

Публикация «Мини-музей „Умные помощники людей“» размещена в разделах

• Мини-музеи в детском саду
• Музейная педагогика в детском саду
• Темочки

Знакомство детей с трудом взрослых, с предметами, помогающими людям в труде -это не только средство формирования систематических знаний, но и значимое социально-эмоциональное средство приобщения к миру взрослых, приобретение детьми опыта общения с людьми.

Воспитание уважения к людям. Интерес к природному и рукотворному миру, в котором ребёнку предстоит жить,- единственная возможность формирования сознательного отношения к труду, стремление к созидательной деятельности.

Цель: создание условий для формирования целостного представления дошкольников о профессиях, об орудиях труда.

Задачи:

1. Формировать у детей представления о разных профессиях, показать значимость профессиональной деятельности взрослых для общества и детей.

2. Закрепление знаний об различных орудиях труда, их назначении.

3. Развивать речь детей. Обогащать словарный запас.

4. Обогащение предметно-развивающей среды группы.

5. Воспитание у детей бережного отношения к экспонатам и их пополнение.

В основу решения этих задач положены следующие принципы:

1. Принцип учёта возрастных особенностей дошкольников;

2. Принцип опоры на интересы ребёнка;

3. Принцип осуществления взаимодействия воспитателя с детьми при руководящей роли взрослого;

4. Принцип наглядности;

5. Принцип последовательности;

6. Принцип сотрудничества и взаимоотношения.

Разделы и экспонаты:

В мини-музее представлены экспонаты: орудия труда разного назначения, дидактические игры по теме. Музейные экспонаты собраны в соответствии с возрастом детей.

Площадь, занятая под экспозицию: экспонаты располагаются на полках на подоконнике в групповой комнате.

Этапы организации мини музея:

1. Подготовительный этап

2. Практический этап

3. Заключительный этап

Подготовительный этап.

Выбор темы и название.

Определение содержания экспозиции.

Подбор экспонатов.

Оформление паспорта мини-музея.

Практический этап

Сбор информации из разных источников. Сбор и изготовление экспонатов. Оформление выставки.

Определение темы и содержания экскурсии.

Заключительный этап

Обобщение и систематизация полученных знаний.

Проведение экскурсий в музее.

Размещение информации об мини музее в интернетресурсах.

Предполагаемый результа

ы:

1. Пополнение предметно-развивающей среды.

2. Получение знаний о некоторых профессиях, об орудиях труда.

3. Использование экспонатов для различных видов деятельности.