Мастер-класс в части совместной работы с родителями «Дети — цветы жизни» (2 фото)

Наталия Подгорнова
Мастер-класс в части совместной работы с родителями «Дети — цветы жизни»
▼ Скачать + Заказать документы

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 96 комбинированного вида

Красногвардейского района Санкт-Петербурга

Воспитатель: Наталия Подгорнова

Мастер-класс в части совместной работы с родителями:

Тема: "Дети – цветы жизни"

Актуальность темы:

Публикация «Мастер-класс в части совместной работы с родителями „Дети — цветы жизни“» размещена в разделах

• Мастер-классы для родителей
• Работа с родителями. Взаимодействие с семьями
• Родительские собрания в детском саду
• Цветы. Конструирование, поделки
• Темочки

Зачастую современный ритм жизни не даёт возможности родителям проводить время с детьми, занимаясь творческой деятельностью, которая так необходима детям. Детский сад - это то место, где педагог имеет возможность помочь через участие в совместной творческой деятельности, объединить детей и их родителей.

Предварительная работа:

• Разработка алгоритма изготовления поделок.

• Выбор группы инициативных родителей для участия в предстоящем мероприятии.

• Подбор материала: сбор фото с детьми, заготовка трафаретов, оформление уголка работами родителей с детьми, подбор музыкального сопровождения.

Цель:

• Взаимное общение педагогов и родителей.

• Сформировать целенаправленное понимания необходимости у родителей в совместном времяпровождения с детьми, создание дружеской и эмоциональной сферы ребенка.

• Развивать практические навыки формирования творческих способностей детей.

Ход встречи:

Воспитатели встречают родителей и детей.

Приглашают пройти в группу и удобно расположиться на заранее подготовленных подушечках и рассмотреть картинки с изображением цветов.

Встречают приглашенных деток из старшей группы для прочтения стихов о цветках.

Эй, ромашки, Одуванчик золотой

Дайте мне ответ: Был красивый, молодой,

Вы откуда, Не боялся никого,

Если не секрет? Даже ветра самого!

Не секрет,- Одуванчик золотой

ответили ромашки,- Постарел и стал седой,

Нас носило солнышко А как только поседел,

В кармашке! Вместе с ветром улетел.

Выступление воспитателя:

Что такое «детское творчество»? А нужно ли оно?

В нашей работе с детьми мы часто замечаем, что чем больше даем лепить, рисовать, петь,танцевать, тем больше дети стремятся к самореализации в какой либо деятельности. Наша с вами задача- поддерживать развитие творческой активности.

Воспитатель предлагает занять места за столами, где уже лежат заготовки (для работы).

Родитель выбирает тот трафарет цветка, на который похож его ребенок.

Все подходят к творческому столу и приступают к совместной деятельности под музыку Чайковского «Вальс цветов».

Родитель выбирает трафарет цветка.

На изготовленный цветок, ребенок приклеивает (своё) фото.

Заключительная часть:

• Оформления творческого уголка с работами детей и их родителями.

• Проведения хороводных игр «Солнышко и дождь», «Пузырь».

• Мы надеемся, что это мероприятие поможет вам развивать творческие способности детей.

• Раздача буклетов с возможными вариантами совместного досуга родителей с детьми.