Баянова Юлия Владимировна
Мастер-класс по витражной пластилинографии «Семёновская матрёшка»
▼ Скачать + Заказать документы
Занятия с пластилином играют чрезвычайно важную роль в полноценном творческом развитии ребенка. В процессе занятий с пластилином дети начинают проявлять творческие способности, значение которых для формирования здоровой и гармонично развитой личности трудно переоценить. Рисуя пластилином, дети не боятся ошибиться, так как все легко можно исправить, а из ошибки легко можно придумать что-то новое, и ребенок обретает уверенность в себе, преодолевает «боязнь чистого листа» и начинает чувствовать себя маленьким художником. У него появляется ИНТЕРЕС, а вместе с тем и ЖЕЛАНИЕ рисовать.
Темочки:
- Матрешка, матрёшки
- Матрешка, матрёшки. Лепка, пластилин
- Модель трёх вопросов. Образовательная технология
- Обратная пластилинография
- Пластилинография, техника работы с пластилином
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший мастер-класс» октябрь 2018
Понятие «пластилинография» имеет два смысловых корня: «графил» – создавать, рисовать, а первая половина слова "пластилин” подразумевает материал, при помощи которого осуществляется исполнение замысла.
Оказывается, пластилин может служить незаменимым художественным средством для работы в живописном жанре. Да, пластилином можно рисовать картины. Это один из самых молодых видов живописи, который стали использовать художники совсем недавно.
Пластилинография – это техника, принцип которой заключается в создании пластилином лепной картинки на бумажной, картонной или иной основе, благодаря которой изображения получаются более или менее выпуклые, полуобъёмные. Но мы рассмотрим несколько иную технику, где изображение будет всё-таки плоским, находясь под стеклом, либо прочным прозрачным пластиком.
Задачи:
• формирование навыков работы с пластилином;
• освоение новых приемов (скатывания, надавливания, размазывания);
• развитие мелкой моторики;
• ознакомление с окружающим миром;
• развитие эмоций и фантазии.
Использование приемов и материалов нетрадиционной техники позволяют добиваться следующих результатов:
- дети увереннее работают с пластилином, в итоге нет одинаковых работ;
- становятся более внимательными;
- улучшается речевое развитие детей;
- формируются положительные навыки коммуникативного общения со сверстниками;
- развивается волевое усилие (дети стараются выполнить до конца работу, увидеть свой конечный результат);
- развивается общая и мелкая моторика.
Нам понадобятся следующие материалы: рамка для фотографии (или прочный прозрачный пластик, скотч, пластилин классический основных цветов, фломастер (маркер, шаблон с нарисованным контуром рисунка (или раскраска).
Ход мастер-класса:
1. Подготовим стекло к работе, обработав края скотчем;
2. Подготовим шаблон, нарисовав контур рисунка по сюжету работы, соответственно размеру стекла или распечатаем понравившуюся раскраску;
3. Перенесем рисунок с шаблона на лицевую сторону стекла с помощью фломастера (маркера) ;
4. Используя приемы работы с пластилином (скатывание, надавливание, размазывание, заполняем нанесенный контур рисунка с оборотной стороны стекла.
5. При необходимости можно добиться новых цветовых оттенков, смешивая в нужных пропорциях цвета, либо в уже нанесенном рисунке двигая палец по пластилину из стороны в сторону или по кругу (в зависимости от рисунка);
6. Чтобы добиться тонких линий используем стек, прорисовывая их с оборотной стороны стекла, убирая излишки пластилина. Образовавшиеся пустоты заново заполняем необходимым по рисунку оттенком пластилина.
Вид работы с обратной стороны.
Примечание:
1. При выполнении работы стекло всегда держим под наклоном лицевой стороной к себе, нанося пластилин на оборотную сторону.
2. Нанесенный фломастером контур при необходимости обновляем.
3. При работе над более сложными сюжетными картинами необходимо подготовить эскиз в цвете.
4. По окончании работы убираем контур с лицевой стороны картины.
Затем накладываем с обратной стороны картон подходящего цвета, вставляем нашу картину в рамочку и украшение для интерьера готово!
