Коммуникативные танцы-игры как одна из форм работы с детьми дошкольного возраста

Виктория Ряснова
Коммуникативные танцы-игры как одна из форм работы с детьми дошкольного возраста
▼ Скачать + Заказать документы

Теоретическая часть

Что же такое коммуникативные танцы-игры?

В основном, это танцы с несложными движениями, включающие элементы невербального общения и импровизации, направленные на формирование и развитие взаимоотношений с партнерами и группой.

Для исполнения коммуникативного танца не требуется специальной хореографической подготовки, и, следовательно, он доступен любому ребенку при введении его в процесс музыкально-ритмической деятельности.

Коммуникативный танец - благодатный вид деятельности в решении проблемы взаимопонимания дошкольников со сверстниками, ведь каждый ребенок становится партнером другого.

Движения и фигуры в таких плясках очень просты, доступны для исполнения даже маленьким детям.

Танцуя, дети вслушиваются в части и ритм музыкального произведения. И поскольку музыкальные фрагменты повторяются несколько раз, дети легко усваивают формы и могут предвидеть и исполнить каждую повторяющуюся часть.

Также в этих действиях формируется умение по взгляду партнера понять намерение друг друга. Контакт с партнером усиливается тактильно: рукопожатия, хлопки, комплементы.

Ценность коммуникативных танцев также и в том, что они способствуют повышению самооценки у тех детей, которые чувствуют себя неуверенно в детском коллективе. Поскольку многие коммуникативные танцы построены, в основном на жестах и движениях, которые в житейском обиходе выражают дружелюбие, открытое отношение людей друг к другу, то в целом они производят положительные, радостные эмоции. Тактильный контакт, осуществляемый в танце, еще более способствует развитию доброжелательных отношений между детьми и, тем самым, нормализации социального климата в детской группе.

Такой вид деятельности раскрепощает ребенка и наделяет смыслом сам процесс его участия в танце-игре.

Коммуникативные танцы и игры можно использовать в самых разнообразных формах работы с дошкольниками: на музыкальных занятиях,, совместной деятельности, в процессе режимных моментов, на прогулке и т. д.

Ведь их разучивание не занимает много времени, так как танцевальные движения просты и повторяются несколько раз.