Мастер-класс «Стань заметным на дороге. Знакомство родителей с фликером»

Стрелкова Наталья
Мастер-класс «Стань заметным на дороге. Знакомство родителей с фликером»
▼ Скачать + Заказать документы

«Стань заметным на дороге. Знакомство родителей с фликером»

Цель: создание условий для укрепления сотрудничества между детским садом и семьёй путём непосредственного вовлечения родителей в совместную творческую деятельность посредством изготовления светоотражателя (фликера).

Задачи:

Знакомство родителей с фликером, историей его возникновения и способом его изготовления.

Публикация «Мастер-класс „Стань заметным на дороге, Знакомство родителей с фликером“» размещена в разделах

• Безопасность, ОБЖ. Консультации для родителей
• Родительские собрания в детском саду
• Фликер своими руками. Мастер-классы
• Фликер, световозвращатель, светоотражатель
• Темочки

Материалы: светоотражающая лента, ножницы, цепочка и кольцо для брелока (или крепление для броши, трафареты изображений, простые карандаши, двусторонний скотч.

Ход мастер-класса

1. Заинтересовывающий момент. Беседа с родителями о сокращении светового дня и необходимости защитить себя и детей на темной дороге.

Воспитатель: Напомните, пожалуйста, какое сейчас время года?

Родители : Зима

Воспитатель: Всем известно, что с приходом холодов ночь становится длиннее и мы с вами приходим в детский сад утром, когда ещё темно, и уходим вечером, когда уже темно. А когда вы идёте в сад и обратно, вы переходите через дорогу?

Родители : Да

Воспитатель: Как вы думаете, вас и ваших детей хорошо видно в темное время суток на проезжей части дороги водителю?

Родители : Думаем, нет

Может быть кто-то из родителей хочет сказать, как можно обезопасить себя на дороге в тёмное время суток или при плохой погоде?

Родители : Переходить улицу на зелёный сигнал светофора, зрительно оценивать расстояние до ближайшего движущегося транспорта, носить одежду со светоотражающими элементами. (Показ на экране или реально).

Воспитатель: Кто знает название таких элементов?

Родители : Отражатели, катафоты, фликеры и т. д.

Воспитатель: Где можно взять эти самые световозвращательные элементы?

Родители : В специализированных магазинах, некоторые в канцелярских магазинах

Воспитатель: Как Вы думаете можно ли изготовить такие элементы самостоятельно?

Родители : Да

Воспитатель: Хотели бы вы все вместе изготовить такие световозвращатели?

Родители : Да

2. Беседа с родителями о том, что такое фликер.

Воспитатель: Знает ли кто-нибудь, как изобрели световозвращательные элементы?

Родители : Изобретение светоотражателей основывается на наблюдении за особенностями зрения кошек и сов.

В начале прошлого столетия англичанин Перси Шоу возвращался ночью домой и увидел кота на обочине дороги, в чьих глазах отражались фары автомобиля. Увидев это зрелище, он начал разрабатывать светоотражатели, названные "кошачий глаз". В последующие годы они модернизировались и сегодня уже невозможно представить себе дорогу без светоотражающей разметки. (возможно дополнение воспитателя о истории светоотражателей)

Воспитатель: Где вы видели светоотражатели?

Родители : На дороге, на бордюрах, на одежде и обуви, на сумках.

Воспитатель: Обратите внимание на образцы, которые я для вас изготовила. Как вы думаете, какие именно световозвращатели мы с вами будем сегодня изготавливать?

Родители : Фликеры - брелоки со светоотражающим элементом, которые крепятся на одежду и позволяют водителям издалека заметить пешехода в тёмное время суток или в плохую погоду.

Воспитатель: Да. Верно. Чем они отличаются от других подобных элементов?

Родители : Их можно носить как брелоки или броши на одежде или на сумке. Дети могут прикрепить их даже на игрушки, с которыми они ходят по улице.

Воспитатель: Как вы думаете, из чего можно сделать фликеры?

Родители : Из светоотражающей ленты

Воспитатель: Верно. Кто-нибудь может подсказать, где продаются такие ленты?

Родители : В галантерейных магазинах

Воспитатель: Верно.

Обсуждение техники безопасности.

3. Изготовление фликера :

1. Раскладываем ленту на столе.

2. Берем трафарет и при помощи карандаша наносим рисунок. Можно нарисовать самостоятельно без трафарета

3. Вырезаем получившийся рисунок.

4. Прикладываем получившийся элемент к ленте "лицом к лицу". Обводим и вырезаем. Это нужно для двустороннего брелока.

5. На внутреннюю сторону вырезанного элемента приклеиваем двусторонний скотч и наклеиваем на скотч второй элемент

6. Дыроколом прокалываем отверстие в верхней части брелока

7. Продеваем в это отверстие цепочку с колечком. Фликер готов.

Воспитатель: Куда вы прикрепите свой фликер так, чтобы его было хорошо видно в темноте?

Родители : На верхнюю одежду детям, на сумки и рюкзаки, и т. д.

Заключение

1. Рефлексия: Что нового вы узнали сегодня? Как называется световозвращательный элемент? Что понравилось больше всего? Может быть вы сделаете еще фликеры для своих родных и друзей дома?

В каких ещё мастер-классах хотели бы принять участие?

2. Ответы на интересующие вопросы

3. Выставка творческих работ