Наталья Пильщикова
Оснащение центра книги
▼ Скачать + Заказать документы
Цель: оснащение центра книги в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта образования (ГОСО) и возрастными особенностями детей для создания предметно – развивающей среды.
Задачи: развивать вкус к хорошей книге, интерес и бережное отношение к ней, обогащать словарный запас.
Содержание и оснащение центра должно соответствовать возрасту детей, интересам и потребностям с учетом уровня развития каждого ребенка, интересов, склонностей и половых различий.
Какими принципами необходимо руководствоваться при оборудовании центра книги?
Темочки:
Центр книги должен быть расположен в удобном месте группового помещения и сочетаться по задачам с соседствующими центрами активности. Например: рядом могут быть расположены центры развития речи, театральный, обучения грамоте. Иметь хорошее освещение, безопасность (укреплены шкафы и полки, отсутствие режущих и колющих предметов, наглядность (яркость, эстетичность и аккуратность, единый стиль коробок с названием или символическое обозначение, двуязычие (русский язык и казахский). Вместе с детьми вырабатываются правила поведения в центре, которые записываются знаками или символами.
Например: Книгу бережно берем,
Не мнем, не пачкаем, не рвем
Друг другу почитаем
И сказки все узнаем.
Оснащение центра книги (примерное содержание) :
1. Портреты писателей, поэтов
2. Портрет – художника – иллюстратора и его иллюстрации
3. Подбор книг одного писателя или на одну лексическую тему. Например: книги
К. Чуковского или русские народные сказки.
4. Настольно – печатные игры и дидактические:
- Д\и «Собери сказку» (кубики)
- Д\и «Знаешь ли ты сказку?» (разрезные картинки)
- Д\и «Что сначала, что потом» (порядок содержания сказки)
- Домино «Сказочные герои»
- «Сказочные часы»
- «Расшифруй название сказок» и т. д.
5. Книжки - малышки по лексическим темам (сделанные родителями)
6. Книжка – раскладушка
7. Книжки – раскраски
8. Книги для самостоятельного чтения («Читаем сами»)
9. Детские журналы
10. Разные виды театров: пальчиковый, теневой, конусный, ножной, ручной, театр -говорилок, баночный, дисковый, носочный, перчаточный и т. д.
11. Атрибуты для обыгрывания произведения
12. «Паровозик» («змейка», «гусеница») для схемы стихотворения
13. «Аптечка» для ремонта книг (бумага, ножницы, клей, простой карандаш, линейка, скотч, кисточка, салфетка)
14. Микрофон
15. Экран телевизора
16. Цветные подушечки для эмоционального чтения стихотворения наизусть
