Консультация для родителей «Откроем мир чудес через экспериментирование»

Шинко Милана Николаевна
Консультация для родителей «Откроем мир чудес через экспериментирование»
▼ Скачать + Заказать документы

Правила проведения экспериментов.

1. Соблюдайте правила безопасности.

2. Эксперименты должны быть безопасными для детей.

3. Не оставляйте детей без присмотра.

4. Беседуйте с детьми во время экспериментирования.

5. Не ограничивайте детей во времени.

6. Поощряйте детскую самостоятельность и творчество.

7. Не тревожьте детей тем, что он может замараться.

8. Делитесь с ребенком положительными эмоциями!

Публикация «Консультация для родителей „Откроем мир чудес через экспериментирование“» размещена в разделах

• Консультации для родителей
• Опытно - экспериментальная деятельность
• Опыты и эксперименты. Консультации для родителей
• Темочки

Ведущим познавательным процессом в раннем возрасте является восприятие. Его значение трудно переоценить. Если ребенок не получит способствующих развитию восприятию компонентов, то у него могут обнаружится серьезные проблемы в представлениях о ряде свойств предметов явлений окружающего мира!

Экспериментирование - это эффективный метод познания закономерностей и явлений окружающего мира.

! Экспериментирование не только приносит детям радость и эмоциональное равновесие, но и развивает целый спектр умений и способностей;

! развивает мелкую моторику, тактильные чувства, мышление, фантазию;

! улучшает динамику развития познавательного интереса и наблюдательности;

! развивает память ребенка, активизируются его мыслительные процессы;

! расширяет словарный запас и знания о живой и неживой природы.

Игры с водой: «Вода – теплая и холодна», «Окрашивание воды», «Дождик»

(взрослый предлагает ребенку сделать дождик с помощью лейки, выливая из нее воду, «Веселые пузыри» (дети опускают в воду соломинки для коктейлей и дуют в них, ««Мыльные пузыри», «Тонет- не тонет», «Бросаем камешки в воду», «Собери большие и маленькие камешки», «Следы на доске» (взрослый предлагает ребенку намочить указательные пальчики и приложить на деревянную дощечку, «Ловим рыбу сачком и удочкой» (продолжать знакомить детей со свойствами воды, плавающих игрушек).

Игры с песком: пересыпание песка, просеивание песка, постройки из песка (куличики, дорожки, туннели, поиски предметов в песке (камешки, бусинки, игрушки, рисование на песке (пальцем, палочкой).

Игры с крупой: сортировать крупу по форме, цвету; прокладывание дорожек из фасоли; сыпать мелкую крупу или соль щепоткой; нанизывание рожек, рисование на манке. Посадка семян (развивает интерес детей к окружающему миру, мелкую моторику рук и желание помочь вам).

Экспериментирование со снегом (формирует знание о свойствах снега) : «Тает или не тает снег», «Холодный или теплый», «Превращения снега» и т. д.