Елена Саркисова
Консультация для родителей «Как безболезненно приучить ребенка к дружбе с другими детьми»
▼ Скачать + Заказать документы
Как безболезненно приучить ребенка к дружбе с другими детьми
Как научить общаться детей
Насколько легче бы жилось человеку, если бы он уже с рождения умел правильно и эффективно общаться! Умел бы находить общий язык с разными людьми, умел бы слушать и слышать, правильно доносить свою точку зрения до собеседника и побеждать в спорах. Но, к сожалению, от рождения в нас не заложены все эти навыки и способности, и задача родителей – научить ребенка общаться, т. е грамотно выстраивать отношения с окружающими.
Публикация «Консультация для родителей „Как безболезненно приучить ребенка к дружбе с другими детьми“» размещена в разделах
Конечно, то, насколько хорошо ребенок общается, зависит от многих факторов. Здесь и врожденные особенности темперамента, заложенные с детства черты личности, и, естественно, та среда, в которой малыш растет. Дети очень хорошо копируют взрослых, и своим примером вы можете как научить ребенка продуктивному общению, так и, наоборот, привить ему склонность к нападающему или защитному стилю общения.
Эффективность общения во многом зависит от того, насколько хорошо мы умеем слышать собеседника и понимать, что он нам на самом деле хочет сказать. Помочь детям научиться навыкам общения могут простые игры, которые обычно очень нравятся детям, особенно если они проходят в кругу их близких знакомых. Эти игры вы можете проводить и в тесном семейном кругу, например, на веселых семейных праздниках и застольях. Это не только поможет ребенку эффективнее общаться, но и улучшит семейный микроклимат.
Два игрока объединяются в пары. Каждой паре выдается несколько листов бумаги и фломастер. Распределяются роли: один партнер становится художником, второй – компьютером. Художник командует компьютером, говорит ему, что и как рисовать. Компьютер должен подчиняться и выполнять все команды. Затем они меняются ролями, и рисование продолжается на другом листе. В конце игроки могут поделиться впечатлениями: рассказать, кем им понравилось быть, понятны ли им были команды художника и точно ли их выполнял компьютер.
Игра «Как общаются иностранцы»
Все игроки представляют, что они иностранцы, гости из разных стран и разговаривают каждый на своем языке. Участники пробуют поговорить на своем «тарабарском языке» (любой набор звуков). Затем каждый из игроков рассказывает о себе на своем языке (примерно 30 сек).
Далее иностранные гости приглашаются в магазин. Они должны на своем языке и с помощью жестов объяснить продавцу, что им нужно. В роли продавца выступают все по очереди. Интересно потом обменяться впечатлениями, насколько легко было ребенку общаться и понимать других.
Игроки объединяются в пары. В каждой паре есть скульптор и глина. Скульпторы в течение одной минуты должны кого-то из глины слепить, а глина полностью подчиняться. Затем каждый скульптор называет свою скульптуру, и партнеры меняются ролями. Если пар несколько, то можно попробовать угадать, что за скульптуры получились.
Игроки образуют пары с заданными ролями: робот и человек. На полу расставлены кегли. Робот под руководством человека должен принести одну из них. Отдаваемые человеком команды должны подробно описывать все необходимые действия ( например: повернуться направо, сделать два шага, протянуть руку вперед, опустить ее, взять кеглю и т. д.).
Воспитание детей – обсудить на форуме в разделе «Наши здоровые детки»
Как научить ребенка общаться с другими детьми
Дети все разные. Кто-то готов знакомиться со всеми подряд, а кого-то не уговоришь ни за какие коврижки.
С одной стороны родители понимают, к какому типу относится их ребенок, общителен ли он или застенчив. Но каким бы не был малыш, всем родителям хотелось бы, что бы их отпрыск умел общаться со сверстниками, знакомиться и заводить друзей. Особенно это становиться актуально на отдыхе, когда родители отправляются на курорты семьями.
Родителям застенчивого малыша очень хочется, чтобы ребенок научился преодолевать свою робость, поэтому именно такие родители задаются вопросом : как научить ребенка общаться с другими детьми.
Тут важно не торопить события, у детей потребность в общении со сверстниками возникает в возрасте 3-х лет, а у кого-то и в шесть, до этого возраста они увлечены собой и общением с мамой и папой. Конечно, общительный ребенок не откажется от компании детей и в более раннем возрасте, но речь пойдет именно о противоположном, застенчивом характере некоторых детей.
Как и дети, родители тоже разные и у каждого свой подход к воспитанию и обучению своих отпрысков. Кто-то занимает активную позицию, кто-то позицию полной отстраненности, но каждый желает для своих детей самого лучшего.
Нет ничего хуже, наблюдать картину, когда мама, подталкивая малыша в большую компанию незнакомых детей, пытается убедить его, что там интересно. Ребенок так не думает. Возможно, ему хочется верить, что там, среди чужих детей происходит что-то очень занимательное, но страх перед незнакомыми ребятами, не дает ему это осознать.
Если мама будет слишком настойчива, она рискует отбить желание ребенка общаться на долгий срок или, наоборот, поможет ему.
Если мама не будет вмешиваться, а позволит ребенку самому принять решение идти или нет в незнакомую компанию, она тем самым не будет форсировать события, дав возможность своему малышу адаптироваться к незнакомой обстановке. Возможно, и наоборот, ребенку нужен лидер, за которым он будет наблюдать, а через небольшой промежуток времени он сам проявит себя.
В целом, сколько мам и малышей, столько и вариантов развития событий. Но вопрос, как научить своего ребенка общаться с другими детьми для многих мам остается на актуальном уровне.
Первое на что стоит обратить внимание: вы должны знать темперамент своего малыша. Только мама, которая находится с ребенком бок о бок все 24 часа, знает его лучше всех, знает его реакции и желания, настроения и привычки. Знает и понимает, при условии, что УМЕЕТ НАБЛЮДАТЬ.
Второе: даже если вам ОЧЕНЬ хочется, чтобы ваш малыш был чуточку общительнее, чем он есть на самом деле, не спешите торопить события. Одни дети, впрочем, как и взрослые, не могут обходиться без компании, другие выберут одиночество. Позвольте своему ребенку быть тем, кем он является, не давите на него.
Третье, что вы можете сделать для своих детей, чтобы научиться общаться, быть для них примером. Можно сколь угодно долго объяснять, приводить примеры, уговаривать или просто обсуждать важность общения со сверстниками, это не произведет должного впечатления на ребенка, хотя и не будет лишним.
Общайтесь сами со взрослыми при ребенке, общайтесь с другими детьми, только ни как строгий взрослый, а как ребенок, чтобы ваш малыш и дети, с которыми вы будете разговаривать, чувствовали, что с ними ведут беседу на равных.
Искренни интересуйтесь всем, что пытаются поведать вам дети, все ребята чувствуют, когда их слушают с должным вниманием и проявляют интерес к их персоне. Не пытайтесь подключить своего ребенка к разговору, пусть стоит в стороне и смотрит, как происходит общение. Наблюдая за вами он получит гораздо больше полезной информации, в отличии от той, когда вы постоянно его дергаете и пытаетесь подключить к общему разговору.
Очень многие взрослые считают себя умудренными опытом, они готовы раздавать советы направо и налево, но совсем не хотят быть примером в общении с незнакомыми детьми, ведь для этого нужно приложить не мало усилий, а многие просто не знают или не умеют или не хотят разговаривать с ребятами на их уровне, а не с позиции мудрых взрослых. … Только не путайте взрослое сюсюканье с настоящим общением взрослого и ребенка, общаться на уровне, значит быть равными, принимать интересы, допускать иное мнение, внимательно слушать. На самом деле, общение с не знакомыми — это целое мастерство, которое тяжело усвоить даже некоторым взрослым, так что мы можем требовать от детей?
Для себя должны вынести мысль:
Для того, чтобы научить своего ребенка общаться с другими детьми, не обязательно обладать какими-то специальными знаниями, нужно быть чутким, наблюдательным и уверенным в себе и в своем ребенке.
Не следует вешать свои ожидания на складывающиеся ситуации, а потом расстраиваться, если они не оправдываются…
Нужно дать ребенку шанс самому почувствовать атмосферу, в которой находятся незнакомые ему дети.
Не торопить и не настаивать ни на чем.
Быть заинтересованным в общении, быть искренним и добрым.
Коммуникативные игры: как научить ребенка общаться?
Для успешного общения прежде всего необходимо желание познакомиться и дружить, то есть установить контакт и развивать его дальше. Не у всех детей это желание одинаково. Многое зависит от темперамента ребенка – флегматик и холерик ставят разные цели и приоритеты общения. Но все же все малыши настроены на общение с другими детьми, просто не все дети умеют организовать общение, слушать, избегать конфликтов. Наша задача помочь детской социализации: научить ребенка общаться и научить ребенка дружить. И лучше всего это сделать… во время игры!
Коммуникативные игры
Помимо личного родительского примера успешного общения, играйте с ребенком в коммуникативные игры. Чем чаще вы будете в них играть и чем раньше начнете, тем быстрее ваш ребенок научится общаться. Как ни странно, но к коммуникативным играм относятся:
Игры на развитие тела ребенка. Оказывается, что физически развитые и умеющие контролировать свое тело дети намного свободнее чувствуют себя в коллективе и им легче научиться общаться. Поэтому танцуйте с ребенком, играйте с ним в йогу, ходите в бассейн, бегайте на перегонки. Принимайте позы разных предметов и животных (например, позу Горы, позу Дерева или позу Собаки, подражайте им звуками и походкой, так малыш сможет почувствовать себя в «иной шкуре», а, значит, научиться понимать ее хозяина.
Игры на развитие речи. Такие игры помогут ребенку понять, что, помимо слов, есть другие способы общаться : жесты, мимика и пантомима. Рассказывая ребенку сказку, показывайте главных героев и их действия руками, активно жестикулируйте, меняйте голоса и интонации и изображайте на лице максимум эмоций. Очень скоро ваш малыш научится понимать вас без слов и тоже сможет рассказать вам эмоционально окрашенную сказку со множеством жестов и мимики.
Игры на развитие эмоций ребенка. Ребенка важно научить не только определять и объяснять свои эмоции, но и научить распознавать эмоциональные реакции других людей и детей. Этому легко научиться благодаря музыке. Прослушайте с ребенком небольшой музыкально произведение и попробуйте вместе оценить его характер и настроение: грустная музыка или веселая, бодрая или спокойная, довольная или сердитая и взволнованная, быстрая или медленная, светлая или темная. Ту же технику применяйте к рассматриванию картинок в книжке и оценивая выражение лица персонажей. После детских книг переходите к репродукциям картин известных художников.
Игры на воспитание командного духа. Вы знаете, что любая совместная детская игра воспитывает чувство общности, дружелюбного общения, индивидуального отношения к каждому члену команды. Поначалу необходимо наблюдать и координировать детские игры, мягко направляя и показывая, как нужно. Не стоит открыто вмешиваться, помогите советом лишь в том случае, когда игра зашла в тупик и конфликт неизбежен.
Умеет ли ваш ребенок общаться?
Как это определить. До трехлетнего возраста не стоит делать выводы о том, умеет ли общаться ребенок. В три года малыш может играть с другими детьми, но скорее он играет просто рядом с ними, чем вместе. В общении малыша с другими детьми вас должны насторожить случаи, если ребенок проявляет агрессию, кусается, жадничает или, наоборот, раздает игрушки всем подряд, проявляет излишнюю застенчивостью, обособляется от сверстников и стремиться играть один. Тут можно вмешаться и немного подкорректировать действия малыша, например, научить ребенка делиться, общаться, научить дружить и любить.
Как научить ребенка общаться?
Конечно, на вашем личном примере и вашем к нему отношении.
1. Сопереживайте ребенку, любите его и цените таким, как он есть.
2. Признавайте и давайте ему право на самостоятельность.
3. Всегда старайтесь предоставить ребенку свободу выбора.
4. Обращайтесь бережно с его переживаниями, эмоциями и внутренним миром, не стесняйтесь проявлять ласку, заботу, нежность и доброту. Вы не испортите этим ребенка, зато он будет поступать так же по отношению к вам и другим людям.
5. Не бросайте малыша наедине с болью, тревогой, страхом, даже если вам кажется, что он это заслужил, не послушав вас. Сначала пожалейте, а потом объясните, в чем он был не прав.
6. Не ставьте во главу угла ваш авторитет и осведомленность во всех вопросах. Ребенок и так не ставит эти ваши качества под сомнение. Разрешайте малышу учиться на собственных ошибках.
7. Разрешайте ребенку учить себя и делать вам замечания. Это покажет малышу, что вам важно его мнение, и вы цените его советы.
Радостного вам общения с малышом и новых друзей!
Развитие у детей навыков общения со сверстниками и взрослыми
Если у детей вовремя не сформировать навыки общения со взрослыми и сверстниками, в жизни им придется очень непросто. Не умея правильно коммуницировать, малыши часто становятся изгоями: их либо игнорируют, либо боятся. В любом случае такие дети оказываются изолированными от коллектива, и с каждым годом выбраться из такой ситуации становится все сложнее и сложнее.
Без навыков общения детям не обойтись. А начинается все дома, в семье. «Доброе утро!», «Извини!», «Всего доброго!» — отсутствие таких слов в лексиконе малыша станет первой преградой даже для разговоров в песочнице. Вспоминается прочитанная когда-то статья о воспитании малышей в Индии. Первое и главное, что внушается детям с рождения: «Делай добро! Оно к тебе возвратится». Малышам постоянно напоминают: «Не обижай других», «Не ломай веточки», «Осторожно, не наступи на букашку». Такое родительское программирование : «Будь уважительным к миру». Скажете, что не раз уже это слышали и читали? Конечно! Вспомните Библию: «Во всем, как хотите, чтобы с вами поступали люди, так поступайте и вы с ними» (Евангелие от Матфея, гл. 7, ст. 12). Жаль, далеко не всегда мы действуем «по писаному».
Когда-то в дореволюционной России любой выпускник гимназии владел как минимум 80 навыками общения, это было нормой. Сегодня те, кто имеет в запасе 50 коммуникативных умений, считаются наиболее успешными профессионалами и быстро продвигаются по карьерным лестницам. Все эти умения перечислять не будем, кого интересует этот вопрос—добро пожаловать на специализированные тренинги по общению, таких сейчас много. А вот «коммуникативный багаж» навыков общения детей в этой статье рассмотрен подробно.
Обучение ребенка раннего возраста навыкам общения
При формировании у детей дошкольного возраста навыков общения в первую очередь необходимо научить малышей здороваться и прощаться, а также правильно обращаться к другим людям.
Приветствие. Умение отличать дружка, которого можно встретить словами «Привет!» или «Здорово!», от взрослого, которому следует сказать «Здравствуйте!», — одно из главных. Ведь любое общение начинается со слов приветствия. Например, актеры перед зеркалом упражняются со словом «Здравствуйте!» по многу раз, учатся произносить его с разными интонациями, в зависимости от человека, настроения и ситуации. При обучении ребенка навыкам общения не забудьте и другие формулировки : «Добрый день/ Утро/вечер!». Кроме того, есть и «бессловесные» способы приветствия: жест, улыбка, кивок, легкий поклон.
Прощание. «Пока», «Счастливо» и «Удачи» — для близких, для остальных формулировки другие : «До встречи», «До свидания», «Всего доброго». Кстати, «Спокойной ночи!» — тоже своеобразный вариант прощания.
Обращение. По правилам русского языка, «обращение — это слово или словосочетание, называющее то лицо, к которому обращена речь». При развитии навыков общения детей нужно научить, что, если хочешь спросить о чем-то, или позвать, или просто обратиться к человеку, необязательно дергать за рукав или ныть на одной ноте: «Пить… Пи-ить! Хочу пить!» К близким можно обратиться на «ты», к другим людям на «вы». И чтобы тебя выслушали, помогли, похвалили, есть специальные «формулы» — можно обратиться по имени. Если не знаешь имени, возможны варианты: «девочка/мальчик», «дядя/тетя». Обладая простейшими навыками общения, дети дошкольного возраста могут обратиться со словами: «Извините, можно спросить/сказать?» И если обратились к нему, не стоит отвечать «чё?», гораздо лучше прозвучит вопросительно-нейтральное «да?».
Формирование у детей младшего дошкольного возраста навыков общения
Для развития навыков общения у детей раннего возраста важно научить малышей правильно просить, предлагать помощь, благодарить и просить прощения.
Просьба. Всем нам приходится иной раз просить о помощи, услуге или поддержке. Малыш тоже не исключение, у него иногда что-то не получается, и ему очень хочется, чтобы кто-нибудь помог. И если рядом нет близких, научите ребенка обращаться к другим взрослым, например, со словами: «Помогите, пожалуйста…», «Можно попросить…», «Будьте добры…», «Разрешите… (например, пройти)».
Предложение (или оказание) помощи/услуги. Бывают ситуации, когда малыша просят помочь, и, если он может это сделать, слова «хорошо», «сейчас», «пожалуйста» будут к месту. Да и сам ребенок может предложить помощь: «Тебе/вам помочь?», «Давай (те) помогу».
Благодарность/принятие благодарности. Со словами «спасибо» и «пожалуйста» обычно трудностей нет, этому всех малышей учат с колыбели.
Извинение/принятие извинения. Сразу скажем, «извиняюсь» — это значит «извиняю себя», так что для нашей ситуации это слово не подходит. «Прости (те, пожалуйста!». «Извини (те, пожалуйста!», а также «Прошу прощения!» — вот основные формулировки. При развитии навыков общения у детей со сверстниками и взрослыми не забывайте малышей обучать форме «обратной связи» : «Я тебя (вас) прощаю», «Ладно», «Хорошо».
Также немаловажно при формировании у детей навыков общения учить их отказывать и требовать.
Отказ. Даже не все взрослые умеют правильно отказывать, хотя чиновники и офисные работники в совершенстве владеют этим навыком: «К сожалению, я не могу вам помочь», «Боюсь, не в моей компетенции решить этот вопрос» и т. д. Малышам навык правильного отказа необходим! И высший пилотаж родительского воспитания, когда ребенок может невозмутимо сказать: «Нет, спасибо», «Извините, я не хочу», «Мне это не нравится». Иногда бывают ситуации, когда решительный отказ может спасти малыша от больших неприятностей («Пойдем со мной», «Иди ко мне, я тебе что-то дам», «Давай я тебя прокачу в машине»).
Требование. Да, именно требование! С решительным выражением лица, строгим голосом и даже с угрозой позвать на помощь. Фразы «Прекратите сейчас же!», «Немедленно отдайте!», «Перестаньте!» и «Я позову на помощь!» жизненно необходимы в ситуациях, когда ребенок чувствует себя в опасности.
Методы развития у маленького ребенка навыков общения
Важными методами развития у ребенка навыков общения является формирование умения слушать и говорить.
Умение слушать. Абсолютно необходимый навык для будущего успешного человека. Только не просто слушать, а слышать: следить за речью собеседника, не перебивать, стараться понять (и если не понял — переспросить). Лучшие методы для формирования этого навыка общения у детей дошкольного возраста — чтение книг малышу, разговоры с ним, походы в театр, прослушивание аудиозаписей, совместный просмотр мультфильмов и кинофильмов. И не стесняйтесь задавать малышу вопросы по прочитанному и услышанному, высказывать свое мнение.
Умение говорить. Имеется в виду не простое овладение речью, а навык развернутых высказываний. В жизни малыш обязательно будет взаимодействовать с другими людьми, и без умения четко излагать свои мысли ему не обойтись. Для развития навыков эффективного общения у детей лучшими «тренажерами» будут совместные упражнения в «словесном творчестве» : игры, придумывание историй и сказок.
Во время развития навыков общения у детей дошкольного возраста не забывайте, что ребенок растет в окружении взрослых. И от того, как общаются между собой мама и папа, бабушка и тетя, зависит, каких манер будет придерживаться подросший малыш. Не раз и не два, а десятки и сотни раз должен услышать ребенок «слова вежливости», и тогда они постепенно станут и его словами.
