Консультация для педагогов «Проектная деятельность в детском саду»

Марина Щеткина
Консультация для педагогов «Проектная деятельность в детском саду»
▼ Скачать + Заказать документы

Проектная деятельность в детском саду – это комплексная совместная работа педагогов, детей и их родителей, в процессе которой ребята развивают познавательные способности и творческое мышление, повышают свою самооценку, учатся искать информацию и использовать эти знания в самостоятельной деятельности.

Задача педагога в проектной деятельности – активизировать творческую активность ребенка и способствовать самостоятельности в выборе способа действия в различных ситуациях.

Публикация «Консультация для педагогов „Проектная деятельность в детском саду“» размещена в разделах

• Консультации для воспитателей, педагогов
• Методические материалы для педагогов и воспитателей
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

Целью проектной деятельности в дошкольном образовательном учреждении (ДОУ) должен стать активный и любознательный, разносторонне развитый и творчески свободный ребенок. Задачи обучения старших дошкольников:

развивать поисковую и интеллектуальную инициативу;

поощрять эксперименты и моделирование;

формировать средства познавательной активности и обобщенные способы умственной деятельности;

учить прогнозировать.

Формирование азов учебной деятельности :

стимулировать к размышлениям и созданию собственной картины мира;

развивать навыки коммуникативного взаимодействия.

Развитие умений и навыков исследования и экспериментирования:

умение найти проблему;

самостоятельно осуществить поиск решения;

выбрать лучший способ решения и продуктивно его осуществить;

уметь анализировать результаты.

В процессе работы над проектами дети старшего дошкольного возраста учатся самопознанию и умению верно оценить свою работу, учатся разным способам общения, развивают свою речь (индивидуальный проект «Моя любимая семья», проект «Сказки о дружбе»). Ребята учатся систематизировать накопленные знания, экспериментировать на практике и в уме, планировать свою деятельность поэтапно, логически мыслить (клуб книголюбов «Страна знаний», групповые проекты «Сказочный лес», «Занимательная математика», комплексный проект «Наши герои»). Дети приобщаются к искусству, овладевают различными видами художественного мастерства, учатся давать эстетическую оценку (ролевой игровой проект «Мир сказки», комплексный проект «Неделя книжки»).