Кононова Лариса Николаевна
Консультация для педагогов и родителей «Россия — Родина моя»
«Россия, Родина моя» Мы почти с рождения начинаем учить кроху различать цвета, узнавать животных и растения, рассказываем ему об устройстве планеты. Но почти никогда ничего не говорим о нашей стране, об истории нашей Родины. Чувство Родины малыша связывается с местом, где он родился и живет. Наша задача – углубить это чувство, помочь растущему человеку открывать Родину в том, что ему близко и дорого – в ближайшем окружении. Это улица и сквер, где малыш бывает постоянно, двор, где играет с ребятишками, детский сад, который для него является вторым домом. Все это, пока ребенок мал, воспринимается им как неотъемлемая часть его жизненно необходимой среды, без которой он не мыслит свое «я». Расширить круг представлений о родном городе, дать о нем некоторые доступные для ребенка исторические сведения, показав всё то, что свято чтут люди, — значит раздвинуть горизонты познаваемого, заронить в детское сердце искорку любви к Родине. Предлагаю некоторые рекомендации по ознакомлению и закреплению данной темы:
1. Начните с ближайшего окружения ребенка - семьи. Получите ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в нашей семье? Назови всех членов нашей семьи?
Разучите пальчиковую гимнастику:
Кто живет в моей квартире?
Раз-два-три-четыре-пять!
Всех могу пересчитать:
Папа, мама, брат, сестренка,
Кошка Мурка, два котенка,
Мой щегол, сверчок и я -
вот и вся моя семья!
(Хлопки на счет. Поочередное загибание пальцев).
Далее можно прослушать песенки о семье,которые исполняют в музыкальном шоу группа «Кутики». Песенки о маме, папе, бабушке, дедушке.
2. Знает ли ваш ребёнок, как называется город, в котором он живёт? Научите его чётко произносить название родного города. А чтобы лучше запомнить название города можно прослушать песню О. Газманова «Саратов» Обратите внимание, чем он знаменит, расскажите о наиболее важных событиях, произошедших в городе, какие достопримечательности в нём есть; рассмотрите иллюстрации, открытки и фотографии с изображением города. Разучите физ. минутку «Мы по городу идем»
Мы по городу идем (маршируют)
Звонко песенку поем (покачивая головой вправо-влево)
Мы по улице шагаем (маршируют)
Ноги ровно поднимаем (оттягивают носочки каждой ноги) Делай шаг – раз, два Взмах руками – три, четыре
Повертели головой (повороты головы)
Влево - вправо. Хорошо!
Прыгнем вместе высоко (прыжок на месте)
И побегаем легко (бег на месте)
Подберите картинку, фотографию или нарисуйте вместе с ребёнком ваш дом и улицу на которой вы живете. (https://www.youtube.com/watch?v=z-M9VyIGTIc -это ссылка на интернет урок по рисованию «Нарисуй мой город»
3. Как рассказать ребенку о России? Покажите крохе на карте, какая наша страна огромная, какие у нас леса, моря, поля, какие животные. Расскажите про наш климат. Для наглядности можно сравнить размер России с размерами других стран. (https://www.youtube.com/watch?v=xSrsouS0_4U https://www.youtube.com/watch?v=sQU5cVB34_U -это ссылка на сборник познавательных мультфильмов о России «Мульти о России». Можно самостоятельно сделать книжку-малышку о России с крупными картинками и изучать ее вместе с ребенком.
4. Рассмотрите вместе с детьми традиционные российские сувениры (например: матрешка, балалайка, гармошка, самовар и т. д., распечатайте картинки с изображением этих предметов, чтобы раскрасить их. Послушайте записи русских народных песен :«Валенки», «По улице мостовой», «Калинка», «А я по лугу», «Я на горку шла» и т. д. Можно при прослушивании раздать детям шумовые музыкальные инструменты ложки, бубны, треугольники, колокольчики, трещотки и организовать шумовой оркестр. А также слушая и разучивая авторские песни о Родине и родном крае (Е. Обухова «Родина мать», Ю. Кудинов «Россия-корабль», «Держава» Д. Кабалевский «Наш край», Е. Крылатов «Песня о родном крае», В. Баснер «С чего начинается Родина» мы не только знакомим детей с нашей Родиной, но и воспитываем чувство патриотизма и любви к России, родному краю.
5. Можно познакомить ребят с блюдами традиционной русской кухни. Напечь пирожков с капустой или блинчиков с вареньем и устроить русские посиделки. А также слушая и разучивая авторские песни о Родине и родном крае (Е. Обухова «Родина мать», Ю. Кудинов «Россия-корабль», «Держава» Д. Кабалевский «Наш край», Е. Крылатов «Песня о родном крае», В. Баснер «С чего начинается Родина»
6. Россия- многонациональная страна! Проведите беседу с детьми на тему: «Все люди разные»- необходимо сформировать представление детей о том, что все люди отличаются друг от друга: по полу, росту, весу, возрасту, цвету кожи; а близкие родственники похожи (мама, дочка; папа, сын); воспитывать навыки культурного поведения. Пальчиковая гимнастика: "Дружба "
Дружат в нашей группе
Девочки и мальчики (Пальцы обеих рук, соединяются ритмично в замок)
Мы с вами подружимся,
Маленькие пальчики.
Раз, два, три, четыре, пять,
Начинаем мы считать. (Пальцы, начиная с мизинчика, поочередно соединять друг с другом)
Раз, два, три, четыре, пять,
Мы закончили считать. (Опустить руки, встряхнуть кистями) Стихотворение о России, которое можно выучить с ребенком:
«Необъятная страна»
Если долго-долго-долго
В самолёте нам лететь,
Если долго-долго-долго
На Россию нам смотреть,
То увидим мы тогда
И леса, и города,
Океанские просторы,
Ленты рек, озёра, горы…
Мы увидим даль без края,
Тундру, где звенит весна,
И поймём тогда, какая,
Наша Родина большая,
Необъятная страна. (В. Степанов)
Пальчиковая гимнастика:
«Моя страна»
Посмотрю на карту я: (Вытягивают вперед прямые ладони, смотрят)
Вот российская земля.
Есть леса тут и озера,
Горы, реки и моря. (Загибают пальчики начиная с большого)
Я люблю тебя, Россия (Крепко сжимают ладошки в замок)
Ты же Родина моя! (Прикладывают руки к груди)
