Конспект занятия в средней группе «Масленица»

Марина Прокопьева
Конспект занятия в средней группе «Масленица»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия в средней группе детского сада на тему «Масленица»

Тема:

«Встречаем Масленицу»

Цель:

Ознакомление детей с традициями русского народного праздника Масленицы через игровую деятельность и творчество.

Задачи:

1. Познакомить детей с историей и значением праздника Масленицы.

2. Развивать творческие способности через изготовление поделок и рисование.

3. Способствовать формированию у детей интереса к русским народным традициям.

4. Развивать коммуникативные навыки через коллективную работу и игры.

Оборудование:

- Картинки с изображением символов Масленицы (блины, чучело Масленицы, народные гулянья).

Темочки:

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Масленица. Конспекты занятий для детей
• Масленица. Русский народный праздник
• Средняя группа
• Темочки

- Цветная бумага, клей, ножницы, фломастеры для изготовления поделок.

- Платки, сарафаны для инсценировки народных игр.

- Музыкальное сопровождение (русские народные песни).

---

Ход занятия:

1. Организационный момент — Приветствие:

Воспитатель приветствует детей и объявляет, что сегодня они будут знакомиться с одним из самых весёлых русских праздников — Масленицей. Показывает картинки с символами праздника и задаёт вопросы:

- Что вы видите на этой картинке?

- Какие блюда готовят на Масленицу?

2. Основная часть:

- Рассказ о празднике:

Воспитатель рассказывает детям о том, что Масленица — это праздник проводов зимы и встречи весны. Объясняет, почему на Масленицу пекут блины (символ солнца) и сжигают чучело (проводы зимы).

- Игровая программа:

Дети участвуют в народных играх и хороводах. Например, играют в «Ручеёк» (дети парами проходят под поднятыми руками, «Горелки» (игра с выбыванием) или водят хоровод вокруг «чучела Масленицы».

- Творческая мастерская:

Дети делают аппликацию «Блинчик» из цветной бумаги. Воспитатель показывает, как вырезать круги разного размера и приклеить их друг на друга, чтобы получился блин. Также можно предложить нарисовать солнышко, символизирующее приход весны.

- Музыкальная пауза:

Воспитатель включает русские народные песни, под которые дети танцуют или имитируют движения, характерные для народных танцев.

3. Заключительная часть:

- Подведение итогов:

Воспитатель собирает детей вокруг себя и спрашивает, что им понравилось больше всего на занятии. Хвалит всех за активность и творчество.

- Заключительный ритуал:

Все участники занятия встают в круг и произносят фразу-приветствие весне: «Приходи, весна-красна, на поля, на леса, на зелёные луга!»

- Прощание:

Воспитатель благодарит детей за участие и прощается до следующего занятия.

---

Оценивание:

Во время занятия педагог наблюдает за участием детей в играх и творческой деятельности, оценивает их интерес к новому материалу и уровень вовлечённости. В конце занятия воспитатель отмечает успехи каждого ребёнка и даёт рекомендации по дальнейшему изучению традиций.

Это занятие помогает детям познакомиться с культурой и традициями своего народа, развивает творческие способности и укрепляет чувство единства через совместные игры и творчество.