Конспект занятия в кружке «Умелые ручки» по развитию мелкой моторики рук в младшей группе

Эльмира Аллабердина
Конспект занятия в кружке «Умелые ручки» по развитию мелкой моторики рук в младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия в кружке «Умелые ручки» по развитию мелкой моторики рук в младшей группе «Поиграем с пальчиками»

Цель:

Проработать с детьми различные приемы и виды деятельности для развития мелкой моторики рук.

Развитие координации движений мелкой моторики рук у детей младшего дошкольного возраста через нетрадиционное использование различных предметов.

Задачи:

Публикация «Конспект занятия в кружке „Умелые ручки“ по развитию мелкой моторики рук в младшей группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Мелкая моторика
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2024

- Развивать у детей тактильную чувствительность пальцев и кистей рук в играх с предметами (прищепки, вкладыши, крупы и. т. д.).

- Совершенствовать мелкую моторику, координировать речь с движениями.

- Стимулировать использование детьми в активной речи слова, которые обозначают название пальчиков.

-развитие связной речи.

- Использовать в работе по развитию мелкой моторики нетрадиционные приемы (рисование пальчиком по манной крупе, наполнение воздушных шариков фасолью, игра «Золушка» и. т. д.).

Оборудование: Мишка, небольшой сундучок; лоток с фасолью; поднос для фасоли; игра «Прищепки»; подносы с манной крупой.

Ход занятия.

- Воспитатель: - Дети, посмотрите, к нам пришли гости! А, что говорят вежливые дети при встречи? (ответы детей).

-Давайте поздороваемся с нашими гостями!

-Воспитатель: - Сегодня вас ждут увлекательные задания, а помогут их выполнить… Вы узнаете, когда отгадаете загадку.

Пятерка братьев неразлучна,

Им вместе никогда не скучно.

Без них нам трудно жить на свете:

Не сможем шить, носить, держать.

Вот такие «пять да пять».

Угадайте, как их звать? ( ответы детей:- Пальчики)

Воспитатель: - Верно, эти помощники — наши пальчики. Они дружные и послушные. На каждой руке живут пять пальчиков. У каждого пальчика есть свое имя. Давайте вспомним, как зовут наши пальчики.

Дети массируют каждый пальчик.

Это большой пальчик – он как толстый мальчик.

Десять порций каши съел, от того и растолстел.

Этот пальчик указательный – он самый внимательный.

Все увидит, но не скажет, только сторону укажет.

Средний пальчик – это тот, что в середочке живет.

Следующему пальчику имени не дали,

Вот так безымянным его и прозвали.

А этот пальчик маленький – мизинчик называется,

На нем рука кончается!

Стук в дверь.

-Ребята, посмотрите кто-то пришел к нам в гости. Его зовут Мишутка.

Мишутка, здравствуй! (Дети здороваются). Ребята, Мишутка принес для вас волшебный сундучок.

-Что же в этом сундучке лежит? Давайте попробуем его открыть и посмотрим, что там.

(Пытается приподнять крышку, не получается).

-Что же это получается? Ничего не получается и сундучок не открывается!

- Мне Мишка, что-то хочет сказать на ушко.

-Воспитатель: - Мишутка сказал, что сундучок можно открыть только послушными пальчиками. Давайте покажем, какие у нас послушные пальчики.

Воспитатель: - Наши пальчики поиграют с веселыми карандашами.

Пальчиковая гимнастика с использованием нестандартного оборудования «Веселый карандаш»

Карандаш в руках катаю,

между пальчиков верчу.

Непременно каждый пальчик,

быть послушным научу.

Воспитатель: - Ребята, посмотрите зайка Степашка улыбается и очень рад, что ваши пальчики такие ловкие! Давайте покажем, как ваши пальчики играют.

Физминутка:

Этот пальчик в лес пошёл,

Этот пальчик гриб нашёл,

Этот пальчик чистить стал,

Этот пальчик жарить стал,

Этот пальчик всё доел,

Оттого и похудел.

- Воспитатель: - А теперь, предлагаю нарисовать на разносах манной крупой.

Дети подходят к разносам с манной крупой и рисуют пальчиками солнышко на крупе, добавляют глазки и улыбку)

Воспитатель: - Ребята, вы все молодцы! Мишка очень понравилось у нас в гостях!

Вы показали, какие у вас пальчики послушные, давайте попробуем открыть сундучок.

Дети открывают сундучок.

Воспитатель его приподнимает и показывает, что в нем находится:

- Ребята, смотрите, здесь пуговицы.

Мы с вами сейчас поиграем в игру «Золушка»

Игра «Золушка»

Воспитатель высыпает пуговицы на поднос, дети раскладывают пуговицы на тарелочки по размерам.

Воспитатель: - Давайте скажем «спасибо» и попрощаемся с нашим гостем.

Дети прощаются с гостями: