Конспект занятия «Предметный мир вокруг нас. Посуда» в первой младшей группе

Ольга Волченкова
Конспект занятия «Предметный мир вокруг нас. Посуда» в первой младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия

Предметный мир вокруг нас

" Посуда" в первой младшей группе.

Цели:

- Расширять представления об окружающем мире,

- Уточнить представления о том, для чего нужна посуда;

- Учить классифицировать посуду,

- Развивать внимание, память, воображение, речь.

Публикация «Конспект занятия „Предметный мир вокруг нас, Посуда“ в первой младшей группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Мир предметов и вещей, рукотворный мир
• Посуда. Все о посуде для детей
• Посуда. Конспекты занятий, НОД
• Предметный мир. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2020

Материалы:

Картинки с изображением посуды.

Ход занятия:

Воспитатель загадывает малышам загадку:

В ней суп и кашу варят,

Её моют, берегут.

Дети: Посуда

Молодцы ребятки отгадали мою загадку.

- Ребята, а скажите, пожалуйста, для чего нам нужна посуда?

(Ответы детей)

В одной варят суп, в другой жарят котлеты, из третьей пьют компот,

с помощью четвертой едят макароны и т. д

Ребятки мы сейчас с вами поиграем в игру

" Отгадай и покажи "

На магнитную доску вывешиваются картинки " Посуда"

Воспитатель загадывает загадку,

а ребенок должен отгадать её и показать картинку.

Воду, овощи бери,

Суп и борщ во мне вари.

Я чистюля, не грязнуля,

Я же мамина. (Кастрюля)

Наварила мама кашки.

Положила кашку в чашки.

Будем кушать понемножку.

Только дайте, дайте (ложку!

Она всем очень нравится,

На блюдечке красавица,

С одной рукой милашка,

Голубенькая. (чашка)

На плите стоит - пыхтит.

В нём вода бурлит – кипит.

Из под крышки выйдет тучка,

Носик есть и с боку ручка.

Чайных чашек всех начальник.

Называется он… (чайник!

В ней пожарю я котлету

И картошку без труда,

Испеку блины к обеду,

Ведь она – (сковорода).

Какие молодцы! Все загадки отгадали и картинки показали.

А теперь пришла пора, отдохнуть нам детвора.

Физминутка про посуду

Цель физкультминутки: снятие утомляемости, восстановление физических сил

Вот большой стеклянный чайник,

(«надуть» живот, одна рука на поясе)

Очень важный, как начальник.

(другая рука — изогнута, как носик)

Вот фарфоровые чашки,

(приседать)

Очень хрупкие, бедняжки.

(руки на поясе)

Вот фарфоровые блюдца,

(кружиться)

Только стукни — разобьются.

(рисуя руками круг)

Вот серебряные ложки,

(потянуться, руки сомкнуть над головой)

Вот пластмассовый поднос —

Он посуду нам принес.

(сделать большой круг)

В конце занятия проводится сюжетно - ролевая игра:

" Приготовим обед для кукол "

Помощники

Раз, два, три, четыре

, (Ритмичные удары кулачками и в ладоши попеременно.)

Мы посуду перемыли:

(Одна ладонь скользит по другой)

Чайник, чашку, ковшик, ложку

И большую поварешку.

(Загибаем пальчики по одному на каждое название посуды.)

Мы посуду перемыли,

(Одна ладонь скользит по другой.)

Только чашку мы разбили,

Нос у чайника отбился

, (Снова загибаем пальчики.)

Ложку мы чуть-чуть сломали.

Так мы маме помогали.

(Ритмичные удары кулачками и в ладоши переменно.)

Спасибо всем за внимание и поддержку!