Конспект занятия по робототехнике для детей подготовительной группы

Олеся Золотарева
Конспект занятия по робототехнике для детей подготовительной группы
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект

занятия «Робототехника»

для детей подготовительной группы.

Цель: знакомство с профессией программист, формирование предпосылок инженерного мышления у детей старшего дошкольного возраста через работу с робомышью.

Обучающие задачи:

• Познакомить детей с профессией «программист»;

• приобретение практических навыков работы с программируемой мышью;

Публикация «Конспект занятия по робототехнике для детей подготовительной группы» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Роботы и робототехника. Программирование
• Темочки

• формировать умение ориентации в деталях конструктора;

• закреплять основные приёмы сборки и программирования модели;

• формировать конструктивное мышление средствами робототехники;

• формировать правильное восприятие пространства.

Развивающие задачи:

• развивать навыки целеполагания;

• развивать конструктивные способности и устойчивый интерес к конструированию у дошкольников;

• развивать умения выбирать и отсчитывать предметы из большого количества деталей по образцу и количеству;

• развитие познавательно-экспериментальной и конструктивной деятельности детей средствами робототехники.

Воспитательные:

• воспитывать умение понимать поставленную задачу и выполнять её;

• формировать навыки партнерского взаимодействия;

Интеграции образовательных областей:

• познавательное развитие;

• социально-коммуникативное развитие

• речевое развитие.

Виды детской деятельности: конструктивно - игровая, коммуникативная, познавательно-экспериментальная.

Методы и приемы: наглядный, игровой, практическая деятельность детей, вопросы к детям, игра с мышкой, практические задания (моделирование, конструирование, программирование, работа в группах.

Словарная работа: понятие значения слова «программист», алгоритм, вирус, пиктограмма.

Оборудование:

• экран,

• ноутбук,

• конструктор Робомышь,

• программное обеспечение

• учебное пособие «компьютерный вирус»,

• презентация «Робототехника».

Содержание организованной образовательной деятельности детей.

1. Введение в тему образовательной деятельности:

Педагог: Здравствуйте ребята, меня зовут Олеся Владимировна, я веду кружок «Робототехника»

Давайте с вами присядем на коврик всем Удобно? И покажем друг - другу ладошки, давайте потрем ладошку об ладошку. Что вы почувствовали?

(тепло)

Педагог: Каждый из нас любит ощущать тепло, особенно когда оно исходит из добрых рук.

Давайте попробуем подарить тепло своих рук друг - другу.

Сядем рядышком по кругу,

Скажем здравствуйте друг - другу

Нам здороваться не лень

Всем привет и добрый день!

Педагог:

Ребята, а вы любите играть в компьютерные игры?А в телефоне есть игры? А как вы думаете, кто придумывает и делает компьютерные игры? компьютерные игры придумывает и делает программист,посмотрите на экран,и внимательно слушайте.

Просмотр видеоролика «Программист»

Поняли кто такой программист?

2. Основная часть:

Педагог:Ребятки усаживайтесь поудобнее на свои места.

1 слайд. Знакомство с «Робомышью»

Я предлагаю вам познакомиться с роботом – спасателем «мышкой». Давайте мышку назовем…. Как вам хочется ее назвать….

2 слайд

Мышка понимает и умеет выполнять четыре команды: вперед, назад, налево, направо.

А еще на спинке робота - мышки расположены элементы управления, кранная кнопочка-звук нашей мышки (можно сделать громче или тише,желтая кнопка-сборс программы,зеленая кнопка –запуск программы.

3 слайд

А программу движения мышки мы будем с вами составлять все вместе с помощью специальных карточек, которые называются «пиктограмма»

Всем понятно? Но я смотрю, что вы устали…. Давайте с вами немножко разомнемся, встаем…

Физминутка

3. Практическая деятельность.

Педагог:Ой ребята, посмотрите, что произошло, что-то случилось с нашим компьютером, пока мы с вами отдыхали.

Вирус….

Педагог:Посмотрите, в компьютер программиста попал вирус и теперь компьютер неисправен, давайте поможем программисту. Мы знаем что такое программа, знаем команды и у нас есть помощник робот-спасатель мышка «Джерри».

Посмотрите, на наше рабочее поле, на что оно похоже…на компьютер. правильно!

А вот этот вирус,который нужно обезвредить.

Робомышка ходит по клеткам,1 шаг - 1 клетка. При помощи пиктограмм мы с вами должны составить программу. Выложить команды робомышке чтобы она дошла до вируса и уничтожила его.

Движение мышки по заданному алгоритму. На поле лабиринт в конце которого находится вирус.

Педагог:Получилось ли у вас найти и обезвредить вирус….

Предлагаю посмотреть на экран и проверить результат.

(Включаем продолжение видео….)

Рефлексия

Педагог:Ребята скажите, пожалуйста, какую новую профессию вы узнали… А вам понравилось помогать программисту?скажите а возникали у вас сложности?

Ответы детей.

Педагог:Мы с программистом благодарим вас за помощь…и у меня для вас есть небольшие подарки.

Вручаю детям конфетки.

Спасибо за внимание!